Критерии оценки выполнения заданий практики

Контроль и оценку результатов практики осуществляют в двух аспектах:

1) текущий контроль;

2) итоговая аттестация.

Текущий контроль во время практики осуществляется со стороны учебного заведения и со стороны учреждения работы с молодежью, в котором студент проходит практику. Оценивается посещаемость, дисциплинированность, исполнительность, инициативность, аккуратность, тактичность, ответственность студентов.

Преподаватель-методист обязан следить за правильной организацией практики и систематически контролировать выполнение студентами календарных индивидуальных планов. Во время посещения баз практики он просматривает дневники, уточняет и конкретизирует содержание этапов программы, консультирует студентов по возникающим вопросам, проверяет соблюдение правил внутреннего распорядка и трудовой дисциплины.

Итоговая аттестация (оценка результативности практики) проводится по комплексным показателям и предполагает анализ степени достижения поставленных перед студентом целей практики. Оцениваются прилежание студента в период практики, новые знания, полученные в учреждении, умения и навыки по работе в коллективе и по организации работы, систематичность работы в период практики, полнота и четкость выполнения заданий по практике.

Важно оценить и субъективную сторону выполненной студентами работы (чувство удовлетворенности от внесенного вклада, от своей деятельности). На итоговой конференции студенты должны выступить с рассказом о практике, проделанной в ходе её работе, анализом результатов, осмыслении практики с личностных и профессиональных позиций.

Студенты, успешно выполнившие программу практики и защитившие отчет о её прохождении, получают зачет или оценку (в зависимости от вида практики), которая проставляется в зачетную книжку и экзаменационную ведомость. Оценка результатов складывается из оценки, выставленной руководителем учреждения, оценки по ведению документации и оценки отчета студента, выставленные преподавателем-методистом. Полученная студентом оценка за прохождение практики не пересдается.

Результаты практики оцениваются дифференцированно. Оценки снижаются за нарушение сроков сдачи документов, за необоснованные пропуски или отказы от выполнения каких-либо заданий, за небрежное оформление документов, за выполнение заданий по практике в неполном объеме. Оценка по практике или зачет приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

При выставлении оценки особенно учитывается:

– мнение о студенте, высказанное в отзыве учреждения;

– содержание записей в дневнике, аккуратность и систематичность его ведения;

– качество отчета и выполнения заданий по практике;

– отзыв преподавателя-методиста о прохождения практики студентом;

– выступление на итоговой конференции.

В самом общем виде критерии оценки результатов практики можно сформулировать следующим образом:

– точное понимание студентами задач практики, форм отчетности;

– активность в приобретении практических навыков профессиональной деятельности;

– приобретение новых профессиональных знаний и умений;

– уточненное профессиональное самоопределение, определение своих профессиональных вкусов;

– интерес к работе, инициатива.

Оценка «отлично» выставляется студенту: выполнившему весь объем работы, определенный программой практики; проявившего высокую теоретическую и методическую подготовку, умело применявшему знания на практике; проявившего самостоятельность и активность; проделавшего подробный анализ своей работы; грамотно оформившего дневник и отчет в соответствии с предъявляемыми требованиями и сдавшего отчетные документы своевременно; проявлял активность, творчество.

Оценка «хорошо» выставляется студенту: выполнившему весь объем работы, определенный программой практики; проявившего достаточно хорошую теоретическую и методическую подготовку; проделавшего анализ своей работы; грамотно оформившего дневник и отчет в соответствии с предъявляемыми требованиями и сдавшего отчетные документы своевременно; придерживался формальных требований, не проявлял активности.

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту: выполнившему практически весь объем работы, определенный программой практики; проявившего недостаточную теоретическую и методическую подготовку; не проявившего самостоятельность и активность; проделавшего формальный и неглубокий анализ своей работы, допустившего небрежность в интерпретации данных; небрежно оформившего дневник и отчет; сдавшего отчетные документы позже необходимого срока.

Оценка «не удовлетворительно» выставляется студенту: не выполнившему программу практики; проявившего низкую теоретическую и методическую подготовку; проделавшего анализ своей работы на низком уровне; оформившему дневник и отчет не корректно и небрежно; не сдавшего отчетные документы по практике.

Оценка практики для практиканта помогает ему осознать качество своих знаний, профессиональных умений, умений решать поставленные задачи. Благодаря этому студент может реальнее оценить свой потенциал, выявить слабые места в теоретических знаниях и практической работе, на которых в дальнейшем он должен сосредоточиться.

Памятка студенту-практиканту:

1. Посетите установочную конференцию.

2. Ознакомьтесь с заданием по предстоящей практике.

3. Проработайте все пункты заданий. При возникновении затруднений обратитесь за разъяснением к методисту.

4. При необходимости соберите необходимые бланки для выполнения заданий и отчета.

5. Если вы проходите практику на выезде, то необходимо заранее представить справку-вызов в свободной форме о том, что вас примут для прохождения практики и что в данном учреждении есть специалисты нужной квалификации.

6. В первый день, когда вы идете на практику, вы должны обратиться к руководителю учреждения. Четко и понятно объяснить, кто вы, зачем пришли. Отдайте направление, при необходимости ознакомьте с программой и заданием по практике.

7. В учреждении, где проходите практику, соблюдайте установленный порядок и ведите себя согласно этикету.

8. При возникновении затруднений и конфликтных ситуаций, если это возможно – решите возникшие вопросы мирным способом. Если такой возможности нет – не выясняйте отношения на месте, обратитесь к своему методисту.

9. В установленное методистом время 1 раз в неделю приходите на консультацию.

10. Своевременно заполняйте дневник и отчет по практике.

11. В завершении практики руководитель практики от учреждения должен написать на вас характеристику, выставить оценку, поставить подпись и печать.

12. Сдавайте отчет в строго установленные сроки.

13. Подготовьте выступление на итоговой конференции по практике. Внимательно слушайте выступления других студентов, это расширит ваши представления об особенностях профессиональной деятельности, затруднений в период практики, эффективных технологиях работы.

14. Позаботьтесь о том, чтобы методист поставил вам оценку в контрольно-учетную книжку и зачетную книжку.

15. Сделайте для себя выводы по итогам практики: над, чем вам нужно в дальнейшем работать. Сформулируйте задачи по дальнейшему профессиональному самообразованию и саморазвитию.

ВИДЫ И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИК СТУДЕНТОВ,

ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

«ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ»

Ознакомительная практика

Ознакомительная практика проводится на 2 курсе в четвертом семестре в течение трех недель. На данном этапе обучения студенты специальности «Организация работы с молодежью» имеют общую гуманитарную подготовку и еще не обладают достаточными начальными знаниями о будущей профессии, что обуславливают выбор и постановку общей ознакомительной цели практики. Данная практика является первой практикой студентов за время обучения в вузе. Ознакомление в первую очередь ориентировано на повышение уровня информированности студентов о профессии, непосредственное участие в организации работы с молодежью, формирование элементарных навыков специалиста по работе с молодежью.

Основная цель ознакомительной практики – формирование у студентов общего представления о сущности организации работы с молодежью, её основных методах, формах, технологиях, представления об учреждениях по организации работы с молодежью, с деятельностью различных структур по организации работы с молодежью.

Содержание практики направлено на решение следующих задач:

1. Сформировать у студентов комплексное представление о специфике работы специалиста по работе с молодёжью.

2. Познакомить с системой и опытом работы организаций и учреждений по работе с молодежью, содержанием деятельности их руководителей и сотрудников, особенностями профессиональной деятельности специалистов по работе с молодежью.

3. Ознакомить с должностными обязанностями и инструкциями специалиста по организации работы с молодежью; с нормами делового этикета и профессиональной этики специалиста по работе с молодёжью.

4. Содействовать формированию профессионально значимых качеств личности, обеспечивающих устойчивый интерес, активное и творческое отношение к профессиональной деятельности специалиста по работе с молодёжью.

5. Сформировать представления у студентов о специфических особенностях профессиональной деятельности специалиста по работе с молодёжью.

6. Сформировать общее впечатление о будущей профессиональной деятельности и дальнейшее желание учиться и работать по выбранной специальности.

7. Обеспечить первоначальную психологическую адаптацию студентов к избранной профессии.

8. Сформировать профессиональное мировоззрение на уровне представлений и начальных знаний о молодежной государственной политики, об организации работы с различными группами молодежи, об оказании помощи и поддержки отдельным категориям молодежи и др.

9. Овладеть коммуникативными навыками в профессиональном общении с различными категориями молодых людей.

10. Овладеть навыками самоанализа профессиональных и личных качеств, научиться выполнять рефлексию практики.

11. Закрепить и углубить первичные профессиональные знания, умения, навыки, полученные при теоретическом обучении и подготовить к изучению общепрофессиональных и специальных дисциплин учебного плана.

12. Овладеть первичными профессиональными навыками в организации культурно-досуговой деятельности с молодежью.

Ознакомительная практика способствует профориентации будущих специалистов в сфере выбранной профессии. Студенты получают информацию о различных направлениях работы с молодежью, об организационных структурах в данной общественной сфере. При прохождении практики студенты впервые сталкиваются с реальными жизненными ситуациями и формами их разрешения. Поэтому очень важно, чтобы на этом этапе практики они смогли познакомиться с широким спектром направлений работы с молодежью, методиками и технологиями работы.

Ознакомительная практика организуется в учреждениях и организациях по работе с молодежью, на основе разработанной и утвержденной в соответствующем порядке программы. Базами ознакомительной практики могут быть органы и учреждения по делам молодёжи, физической культуры и спорта; органы и учреждения социальной защиты населения; органы службы занятости; общественные организации и объединения; отдел по делам несовершеннолетних и защите их прав; органы опеки и попечительства; молодежные социальные центры; муниципалитет; образовательные учреждения, детские и молодежные организации; учреждения культуры, социально-психологические центры; досуговые центры (клубы); центры социальной реабилитации несовершеннолетних; центры помощи семье и детям; детско-подростковые клубы; службы занятости населения.

Базы практики определяются заведующим кафедрой социальной педагогики и социальной работы по согласованию с начальником отдела практик и трудоустройства выпускников. Данная практика может быть организована на базе вуза (факультета).

Для проведения практики формируются группы студентов, назначается руководитель практики и преподаватель-методист, руководитель практики от организации из числа сотрудников. Перед прохождением практики организуется установочная конференция, где студенты знакомятся с задачами и заданиями по практике. По окончании практики организуется итоговая конференция, где студенты выступают с отчетом по практике, обсуждаются результаты практики. Качество прохождения студентами практик оценивается преподавателями-методистами, ответственными за их организацию. По окончании практики, студенты, в установленный срок, предусмотренный программой практики, сдают на проверку отчетную документацию. По результатам практики студентам выставляют оценку.

В ходе практики студенты знакомятся с различными ситуациями, в которых оказываются молодые люди, наблюдают за деятельностью опытных специалистов, включаются в работу, учатся анализировать и обобщать увиденное, помогают в организации культурно-досуговой и других видов деятельности с молодежью. В течение практики студенты должны вести дневник. В нем практикант кратко указывает содержание проделанного за день задания, свои наблюдения, выводы. Следует работать не только с законами, должностными инструкциями, но и с людьми. Не допускается вносить в отчётные документы или распространять иным способом сведения о частной жизни клиентов.

Цель ведения дневника - в накоплении и дальнейшем осмыслении информации о деятельности учреждений по работе с молодежью, о ролевом репертуаре специалистов по работе с молодежью.

В нем должно быть отражено:

– общие цели и задачи функционирования учреждения по работе с молодежью, его структуры, отделы и функции работы различных отделений;

– должностные обязанности и возможности каждого из сотрудников;

– анализ деятельности специалиста по организации работы с молодежью в учреждении, организации;

– данные о наиболее распространенных проблемах молодежи, а также данные о возможностях оказания помощи и решения этих проблем;

– проблемы взаимодействия специалистов с молодыми людьми, обращающимися в учреждении;

– типы молодых людей, специфических для определенной группы запросов и проблем, решаемых в данном учреждении;

– проблемы внедрения инновационных форм работы с молодежью;

– знакомство с общими направлениями развития организации работы с молодежью;

– оценка собственной готовности к данному виду профессиональной деятельности;

– оценка результатов практики, её места в учебном процессе, проблемы совершенствования практики.