
- •Министерство спорта, туризма и молодежной политики
- •Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма
- •Оглавление
- •Теоретическая часть.
- •Характеристика организации.
- •Характеристика выполняемых практикантом работ. Программа Само-Тур.
- •Онлайн - бронирование.
- •Возможности и функции Само – Тура.
- •Принцип работы
- •Срочная виза.
- •Замечания и предложения практиканта по улучшению работы.
Министерство спорта, туризма и молодежной политики
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образование
Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма
Институт туризма, рекреации и реабилитации
Кафедра Туризма и сервиса
ОТЧЕТ
по учебной практике
студента_______________________________
курс______________ группа______________
______________________________ отделение
г. Москва
2011/ 2012 уч. г.
Оглавление
Теоретическая часть (практика, виды практики, цели и задачи).………....3
Характеристика организации……………………………………………......5
Технология обслуживания туристов в организации…………………….....7
Характеристика выполняемых практикантом работ………………….......10
Итоги исследовательской работы по индивидуальному заданию…….....22
Замечания и предложения практиканта по улучшению работы…………25
Список использованной литературы и источников………………………27
Теоретическая часть.
Практика, виды практики, цели и задачи.
Практика (древний – греческий «деятельность») — целесообразная и целенаправленная деятельность. Практика — это деятельность, которую субъект осуществляет для достижения определённой, заранее поставленной цели.
Практика имеет общественно-исторический характер и зависит от уровня развития общества, его социально-классовой структуры; цели практически действующего субъекта, в конечном счёте, всегда определяется обществом.
Структура практики:
Объект — то, на что направлено действие.
Субъект — тот, кто совершает действие.
Цель — то, ради чего совершается действие.
Результат — то, что получается по окончании действия.
Средство — то, с помощью чего осуществляется действие.
Виды практики:
Духовная практика: йога, исихазм, суфизм — практика индивидуального самосовершенствования.
Религиозная практика — практика коллективного совершенствования.
Производственная практика — практика преобразования природы.
Социальная практика — практика поддержания общества.
Революционная практика — практика преобразования социальной реальности.
Военная практика — практика преобразования геополитической ситуации.
Учебная практика — практика формирования субъектов общества.
Медицинская практика — практика преобразования человеческой природы.
Дизайн практика — практика преобразования и развития визуального языка для хранения и передачи информации в рамках конкретного социума либо человечества в целом.
Производственная практика — часть учебного процесса, связанная с опытом реальной (обычно не очень высококвалифицированной) работы, выполняемой учащимся ВУЗа или среднего специального заведения. Эта работа выполняется обычно на том или ином профильном предприятии.
Производственная практика, пройденная учащимся, оценивается в ряду сданных им экзаменов и зачётов.
Цель практики - получить представление и дать характеристику организационной структуры предприятия и управлению деятельностью предприятия.
Программа управленческой практики ставит задачу – дать основополагающее представление об организации различного типа, внешней и внутренней сред и дифференцированного подхода к управлению в них.
Актуальность данной практики заключается в том, что студенты смогут применять полученные знания и опыт в будущих сферах приложения труда в соответствии с квалификацией.
Студент должен знать:
сущность, функции, методы управления в индустрии гостеприимства; современные подходы в менеджменте, виды организационных структур, цикл менеджмента, понятие миссии организации, сущность делегирования, элементы делового общения, методику принятия управленческих решений, виды управленческого контроля, имидж менеджера и фирмы.
Студент должен уметь:
строить стратегические и тактические планы организации. Уметь выделять внешнюю и внутреннюю среды организации, уметь составлять миссию организации, уметь управлять конфликтами и снимать стрессы, формировать имидж руководителя и фирмы.
Студент должен обладать:
интеллектом;
коммуникабельностью;
компетентностью.