
- •Введение
- •1 Цель, задачи и место дисциплины в учебном процессе.
- •2 Выписка из учебного плана
- •I Изучение нового материала
- •Культуры Каллусная Суспензионнаяи
- •II Закрепление нового материала
- •I Проверка домашнего задания
- •II Изучение нового материала
- •I Проверка домашнего задания
- •II Изучение нового материала
- •I Проверка домашнего задания
- •II Изучение нового материала
- •I Проверка домашнего задания
- •II Изучение нового материала
- •I Проверка домашнего задания
- •II Изучение нового материала
- •I Проверка домашнего задания
- •II Изучение нового материала
- •I Проверка домашнего задания
- •II Изучение нового материала
II Закрепление нового материала
Беседа со студентами, закрепление знаний о достижениях и перспективах геномики прокариот и эукариот (Беседа по вопросам)
Тестовые вопросы
1) Наука, занимающаяся изучением структуры и функций генов
А) геномика
Б) биоинформатика
В) протеомика
Г) информатика
Д) физика
2) Наука, занимающаяся изучением биологической информации с помощью математических, статистических и компьютерных метод:
А) биоинформатика
Б) геномика
В) протеомика
Г) информатика
Д) физика
3) Наука, занимающаяся изучением совокупности белков и их взаимодействий в живых организмах
А) протеомика
Б) геномика
В) биоинформатика
Г) астрономия
Д) физика
4) Клеточная биотехнология изучает:
а) культуру клеток высших растений in vitro
б) методы экстрагирования и сепарирования
в) способы электрохимического синтеза
г) окислительно - восстановительный потенциал
д) качественный и количественный анализ
III Задание на дом: составить глоссарий на тему «Геномика - новая развивающая наука»
Занятие 3.4
Тема: Протеомика как основа белковой инженерии.
Оборудование: стенд
Форма проведения занятий: семинар –дискуссия
План занятия:
Роль белковой инженерии в биотехнологии.
Протеомика –наука о жизни.
Задачи: сформировать знания об особенностях протеомики – как новой науки.
Методические рекомендации:
I Проверка домашнего задания
II Изучение нового материала
Из геномики выросла новая наука –протеомика.
Протеомика — наука, основным предметом изучения которой являются белки и их взаимодействия в живых организмах, в том числе — в человеческом. Учёные, работающие в области протеомики, исследуют «производство» белков, их декомпозицию и замену белков внутри тела. Они также изучают как белки модифицируются после их синтеза в организме. Традиционно изучение белков являлось одним из разделов биохимии, но после определения структуры всей геномной ДНК человека и ряда других организмов, у исследователей белков появились новые методы, с которыми и связывают появление нового термина протеомика (от протеин и геномика). В частности, появились исчерпывающие базы данных о структуре всех белков человека, а также их протеолитических фрагментов, полученных в стандартных условиях. Это позволяет идентифицировать белки по молекулярной массе их протеолитических фрагментов, полученных в тех же условиях.
«Жизнь есть способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их внешней природой, причем с прекращением этого обмена веществ прекращается и жизнь, что приводит к разложению белка». Ф. Энгельс.
Протеомика занимается инвентаризацией белков, т.е. реально работающих молекулярных машин, в клетке. Задача протеомики на несколько порядков сложнее, чем у геномики. Всего 10 лет назад мы начали инвентаризовать гены, сейчас мы можем инвентаризировать белки. В настоящее время возможно не только считывать последовательности, но и читать и анализировать все модифицированные белки: фосфорилированные, гликозилированные, процессированные и многие другие. Самое главное то, что мы можем прямо в патологический изменненых тканях видеть диспропорцию между белками. Протеомны анализ ведут следующим образом. Первый этап –двумерный электрофорез, который дает разделение по молекулярной массе и изоэлектрической точке. Второй этап –анализ. Показано, что в потологически измененных тканьях содержание некоторых белков увеличено (это имеет значение для онкологии) других –уменьшено . Третий этап –масс-спектроскопия, с помощью которой можно прочитать последовательности этих белков с точностью до атомов. Можно выходить на атомарное разрешение и определять остатки глюкозы, фосфорной кислоты в молекуле белка, можно читать смеси белков, не разделяя их.
Важно знать, что вся это информация имеется в современных банках данных. Там можно наити 4млн. геномных последовательности, но только 10 тыс. Известных трехмерных структур для 2 тыс. отдельных белков (данные на октябрь 1999г). Поэтому о белках, реально работающих молекулярных машинах клетки, мы, фактически, мы ничего не знаем. Задачей протеомики является проанализировать белок, установить его последовательность, соотнести с банком данных, сделать рентген и установить структуру. Стоимость проведения рентгено-структурного анализа отдельного белка состовляет 200 тыс. долларов, реально довести стоимость анализа до 20 тыс долларов, но, так или иначе эта наука не для нас, -слишком дорого. Самый простой комплекс, который позволяет работать этой области, стоит 500-700 тыс долларов –то же не для нас. Экономически наиболее доступное для нас наука –биоинформатика.
III Закрепление нового материала (Беседа по вопросам)
1. Белки и их взаимодействия в живых организмах, в том числе — в человеческом.
2. Какие функции выполняют белки в организме.
3. Экспериментальные методы классической протеомики.
III Задание на дом: Написание эссе по данной теме.
Занятие 5.
Тема: Роль биоинформатики в развитии клеточной биотехнологии.
Форма проведения занятия: семинар –дискуссия.
План занятия:
1.Роль биоинформатики в клеточной биотехнологии
Задачи: ознакомить студентов с основной ролью биоинформатики как области науки, разрабатывающей и применяющей вычислительные алгоритмы для анализа и систематизации генетической информации с целью выяснения структуры и функции макромолекул с последующим использованием этих знаний для создания новых лекарственных препаратов и задачами биоинформатики.
Методические рекомендации: