
- •Сущность и содержание теории управления.
- •3. Социальное управления как наука и искусство
- •4. Единство управляющей и управляемой подсистем
- •5. Исторические этапы становления и развития науки управления.
- •6. Основные положения теории ф.Тейлора
- •7. Основные положения теории а. Файоля
- •8. Основные положения школы человеческих отношений
- •9. Основные положения эмпирической школы
- •10. Основные положения новой школы
- •11. Основные положения школы социальных систем
- •12. Менеджмент человеческих ресурсов как одна из основных школ
- •13. Организация: внутренняя и внешняя среда
- •14.Организационная структура: типы, критерии рациональности
- •16. Организационная культура: функции и типы
- •17. Механизм формирования организационной культуры
- •18. Организационно-административные и экономические методы управления.
- •19. Социальные и социально-психологические методы управления
- •21. Прогнозирование в управлении. Количественные и качественные методы прогнозирования.
- •Роль коммуникации в управленческой деятельности. Виды коммуникаций в организациях.
- •Основные элементы коммуникационного процесса. Обратная связь и помехи.
- •Методы совершенствования коммуникаций в организациях.
- •25. Основы кадровой политики на предприятии
- •26. Методы исследования систем управления.
- •27. Функция планирования в управлении.
- •28.Функция организации в управлении. Организационные отношения.
- •29. Функция мотивации в управлении. Внешние и внутренние вознаграждения.
- •30. Иерархическая теория потребностей Маслоу. Ее значение для практики управления.
- •31. Функция контроля в управлении. Необходимость контроля.
- •32. Виды управленческого контроля. Предварительный, текущий и заключительный контроль.
21. Прогнозирование в управлении. Количественные и качественные методы прогнозирования.
Прогнозирование — это метод, в котором используются как опыт, накопленный в прошлом, так и текущие допущения в отношении будущего в целях его определения.
Прогноз в управлении представляет собой технологию разработки моделей развития управляемого объекта.
На основе прогнозов осуществляется предвидение и принимаются управленческие решения.
Цель прогнозирования — получить научно обоснованные варианты тенденций развития (изменения) управляемого объекта (показателей его состояния) во времени и пространстве.
Для прогнозирования в практической деятельности применяются различные количественные и качественные методы:
Количественные методы (приемы) базируются на информации, которую можно получить, зная тенденции изменения параметров или имея статистически достоверные зависимости, характеризующие производственную деятельность объекта управления. Примеры этих методов:
анализ временных рядов, каузальное (причинно-следственное) моделирование.
метод экстраполяции (анализ временных рядов, трендов), при котором тенденции прошлого продлеваются в будущее развитие ситуации. Такой метод используется для оценки спроса на товары, объема сбыта, сезонности и др. Применение этого метода возможно лишь в ситуации, когда рыночная ситуация не изменяется слишком быстрыми темпами.
анализ корреляций, рассматривающий зависимость между различными рассматриваемыми факторами и другими переменными. Метод используется для рассмотрения влияния нескольких переменных на прогнозируемый параметр. Применение такого метода является достаточно сложным и дорогостоящим, однако в упрощенном виде его можно использовать и для практического бизнеса.
нормативный метод, базирующийся на оценке потребления товара в будущем в соответствии с его рациональными или нормативными уровнями. Здесь учитываются факторы изменения размера и состава целевого рынка.
Качественные методы основаны на экспертных оценках специалистов в области принимаемых решений, например методы экспертных оценок, мнение жюри (усреднение мнений экспертов в релевантных сферах), модели ожидания потребителя (опрос клиентов), а так же след методы:
оценки сбытовиков, работающих с потребителями и знающих их реакцию и поведение на рынке
оценка ожидания потребителей, основанной на результатах опроса клиентов компании в отношении их потребностей в будущем
метод экспертных оценок (метод «Дельфи»), представляющий анализ мнений специалистов из различных, но связанных областей деятельности. После заполнения анкет и ознакомления с мнением других экспертов специалисты делают новые оценки. Процедура может повторяться несколько раз для получения единого мнения по рассматриваемому вопросу.
Роль коммуникации в управленческой деятельности. Виды коммуникаций в организациях.
Коммуникация - это процесс, в ходе которого люди обмениваются информацией. В рамках коммуникационного процесса руководитель получает сведения, необходимые для принятия эффективных решений, и доводит принятые решения до работников организации. Плохо налаженные коммуникации могут привести к принятию ошибочных решений или неверному пониманию работниками требований руководителей.
Качество коммуникационного процесса определяется не только содержательной стороной передаваемой информации и способом ее доведения до получателя, но и наличием развитых коммуникативных навыков у всех сторон, участвующих в обмене информацией.
Классификация коммуникаций в организации:
Признак классификации |
Виды коммуникаций |
Субъект и средства коммуникации |
Коммуникации с помощью технических средств и информационных технологий Межличностные |
Форма общения |
Вербальные Невербальные |
Каналы общения |
Формальные Неформальные |
Организационный признак (пространственное расположение каналов) |
Вертикальные Горизонтальные Диагональные |
Направленность общения |
Нисходящие Восходящие |
Коммуникации, осуществляемые с помощью технических средств, информационных технологий, в современных условиях приобретают важнейшее значение. Осуществляются с помощью электронной почты, телекоммуникационных систем, управленческих информационных технологий (УИС). Менеджеры с помощью УИС могут, например, обратиться к другим сотрудникам за информацией, нужной для решения проблем, а могут также изучить литературу о современных достижениях в какой-либо интересующей их области.
Межличностные коммуникации – коммуникации, осуществляемые между людьми в ситуациях «лицом к лицу» и в группах с помощью слов и несловесных средств общения.
На эффективность межличностных коммуникаций оказывают влияние следующие факторы:
особенности восприятия;
особенности использования и интерпретации слов;
особенности использования и интерпретации невербальных символов;
умение слушать.
Вербальные коммуникации – коммуникации, осуществляемые с помощью устной речи как системы кодирования.
Невербальные коммуникации – сообщения, посланные отправителем без использования устной речи как системы кодирования, например с помощью жестов, мимики, поз, взгляда, манер. Они выступают как средства коммуникации в той степени, в которой их содержание может быть интерпретировано другими.
Формальные коммуникации позволяют упорядочивать и ограничивать информационные потоки.
Неформальные коммуникации – социальные взаимодействия между людьми, отражающие выражение человеческой потребности в общении. Они дополняют формальные коммуникации.
Нисходящие коммуникации – коммуникации, направленные сверху вниз – от руководителя к подчиненным.
В процессе нисходящих коммуникаций на низшие уровни управления обычно поступает информация о:
целях и стратегии организации;
текущих задачах;
изменении приоритетов;
конкретных заданиях;
рекомендуемых процедурах и правилах;
должностных требованиях;
корпоративных мероприятиях.
Восходящие коммуникации – коммуникации, направленные снизу вверх – от подчиненных к руководителю.
В своих сообщениях наверх работники:
информируют руководство о возникших производственных проблемах;
отчитываются о выполнении заданий;
выдвигают предложения по совершенствованию операций;
подают жалобы и объяснительные записки;
сообщают статистические данные.
Горизонтальные коммуникации – коммуникации, направленные на координацию и интеграцию деятельности сотрудников различных отделов и подразделений на одних и тех же уровнях иерархии для достижения целей организации; способствуют повышению эффективности использования всех видов ресурсов организации.
Горизонтальные коммуникации необходимы для:
быстрого разрешения неожиданных проблем;
координации действий;
оказания консультативной помощи.
Диагональные коммуникации – коммуникации, осуществляемые работниками отделов и подразделений различных уровней иерархии. Они используются в случаях, когда коммуникации работников организации другими способами затруднены.