
- •Визначте доцільність та актуальність включення в систему вищої освіти курсу «Жінки і політика». Гендерна рівність як необхідна передумова розвитку демократії.
- •2. Поясніть значення понять:
- •Місце курсу «Жінки і політика» в системі соціально-гуманітарних знань.
- •Вітчизняні та закордонні вчені, які присвятили свої праці дослідженню гендерної рівності.
- •6. Фактори, які сприяють реалізації потенціалу жінок-політиків в сучасній українській політиці
- •7. Гендерна демократія, як ознака цивілізованості суспільства
- •8. Роль гендерної рівності у формуванні демократичної правової України
- •9. Наукові дослідження у галузі гендерної рівності
- •10. Конструювання гендерної свідомості індивіда …..
- •12. Характеристика гендерних теорій та роль гендерних теорі в аналізі влади і домінування.
- •13. Відмінність соціогендерного підходу від юридичного, філософсько-правового підходів у вивченні гендерної проблематики. Парадигми гендерної рівності.
- •14. Система гендерних квот як засіб вирівнення гендерної асиметрії.
- •15. Відмінність та схожість приходу в політику і політична діяльність Анни Лінд та Юлії Тимошенко.
- •16. Релігійні погляди на роль жінки в суспільстві…
- •17. Історичні розвідки сторінок трипільської культури – цікавий матеріал для гендерних досліджень. Чому?
- •18. Характеристика трьох видів класичного матріархату, які зображав у своїх творах Геродот
- •19. Порівняльна характеристика щодо визначення жіночого образу релігіями світу
- •22. Фактори які вперше сприяли жінкам здобути пасивні виборчі права
- •24. Характеристика рівня представництва жінок у парламентах світу
- •25.Приклади діяльності жінок на найвищих державних посадах (прем’єр –міністр, президент). Особливості цієї діяльності і порівняння з діяльністю чоловіків на подібних посадах (на вибір).
- •26.Сприяння оон та Єврокомісії у реалізації гендерного паритету.
- •27.Корисне та повчальне у гендерній історії української нації.
- •28. Вкажіть гендерні чинники в житті українського суспільства. Зробіть висновки, виходячи із реального впливу жінок на соціальні процеси.
- •29. Гендерний аналіз парламентських виборів 2002 року. В чому причина низького представництва жінок?
- •30. Значення впливу партійної та політичної еліти на формування політичної культури суспільства. Визначте особливість діяльності регіональної політичної еліти.
- •32. Вплив діяльності жінок на гуманізацію політики.
- •33. Роль паритетної демократії у формуванні політичної еліти в сучасному українському суспільстві.
- •34. Соціальна дискримінація жінок. Обгрунтуйте точку зору соціологів, які не визнають поняття «соціальної дискримінації жінок».
- •35. Характеристика чинників, що призводять до проявів насильства.
- •36. Наслідки поширення соціальної дискримінації жінок.
- •37. Оптимальні методи усунення соціальної дискримінації жінок
- •38. Вплив на набуття жінками виборчого права рівень міжнародних стандартів
Визначте доцільність та актуальність включення в систему вищої освіти курсу «Жінки і політика». Гендерна рівність як необхідна передумова розвитку демократії.
«Жінки і політика» є однією із загально гуманітарних дисциплін, яка знайомить студентів з основами теорії та практики формування гендерної рівноправності на основі паритетної участі в політичній діяльності, дотриманні прав людини. Початок третього тисячоліття позначився виразними процесами демократизації у світі, пріоритетом демократичних цінностей, серед яких права людини є визначальними. Історичний досвід засвідчує, що становлення цивілізації, відстоювання демократичних свобод було результатом спільних зусиль як чоловіків, так і жінок. Тому логічними є вимоги до сучасної системи освіти відповідати принципу, що акумулює гуманізм і демократизм у доланні нерівності між чоловіками і жінками. Створення атмосфери партнерства, толерантності, взаємної відповідальності, взаємоповаги. Практика рівноправної участі жінок і чоловіків у відстоюванні демократичних свобод має продовжитися у закріпленні рівних можливостей реалізації як чоловічого, так і жіночого самовиявлення сутнісних людських сил, спрямованих на загальну збалансованість суспільства, світо розбудову й миротворення. Рівноправна участь жінок і чоловіків у прийнятті рішень зміцнює демократію й сприяє її належному функціонуванню.
2. Поясніть значення понять:
Гендер ( від англ. соціальна стать людини) – соціально-рольовий статус, який визначає рівні соціальні можливості чоловіків і жінок в здобутті освіти, професійної діяльності, в доступі до влади, сімейні ролі, репродуктивній поведінці.
Гендерна демократія – система волевиявлення двох статей – жінок і чоловіків – у громадянському суспільстві як рівних у правах і можливостях, що законодавчо закріплені та реально забезпечені в усвідомленні політико-правових принципів, діях, розбудові суспільних і державних структур з урахуванням гендерних інтересів та потреб.
Гендерна соціалізація – процес засвоєння людиною соціальної ролі, визначеної для неї суспільством від народження, залежно від того, чоловіком чи жінкою вона народилась.
Гендерна стратифікація – ієрархічний розподіл в суспільстві економічних та соціальних ресурсів за статевою належністю.
Патріархат – суспільство, в якому чоловіки є «домінантним елементом» в сімейному, господарському та суспільному житті.
Матріархат – (грец. μήτηρ, μάτηρ, «мати» і ἀρχή, «панування, початок, влада») - (або гінекократія) є такою формою суспільства, в якому провідна роль належить жінкам, особливо матерям сімейств цього товариства.
Фемінний – те, що має відношення до паттернів доведення, установок і тд, які вважаються психологічними вторинними статевими ознаками жінки
Маскулінний – те, що відноситься до паттернів поведінки, установок тошо, що розглядається як психологічні вторинні статеві ознаки чоловіка.
Дискримінація – дії або практика систематичного приниження групи або однієї людини.
Гендерні ролі – зразки поведінки жінок і чоловіків, які ґрунтуються на традиційних очікуваннях, пов’язаних з їх статтю; сукупність загальноприйнятих, з точки зору культури, норм і правил поведінки, які закріплюються за людьми в конкретній ситуації.