Пример постраничной ссылки 1:

О техническом регулировании: федер. закон от 27 декабря 2002г. N 184-ФЗ: [в ред. от 30.12.2009 с изм. и доп., вступающими в силу с 11.01.2010] // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2002. – № 52 (ч.1). – Ст. 5140.

В приведенном примере показано, каким образом оформляется постраничная ссылка на нормативный акт, если он упомянут в работе впервые. Таким же образом его реквизиты отражаются в списке использованных нормативных актов.

Если ранее упоминавшийся акт анализируется в работе и есть необходимость уточнить норму, о которой идет речь по тексту работы, то оформить ссылку можно следующим образом.

Пример 2

См.: п. 4 ст.7 Федерального закона «О техническом регулировании»: [в ред. от 30.12.2009 г.].

Дополнение о последней редакции необходимо в том случае, если анализируемая норма изменена и об этом говорилось в работе. Последние изменения, внесенные в нормативный акт, например, федеральным законом (его так называемая последняя редакция) отражаются в квадратных скобках. Если они на момент защиты квалификационной работы вступят в силу, следует указывать только последнюю редакцию нормативного акта, без указания даты вступления в силу внесенных этим законом изменений как это сделано в «Примере 3». Таким же образом следует поступать, если в федеральном законе, которым были внесены последние изменения и дополнения оговорен момент начала действия данных изменений (например, указана дата), поэтому в списке использованных нормативных актов достаточно указать редакцию, без излишней конкретизации.

Пример 3

О техническом регулировании: федер. закон от 27 декабря 2002г. N 184-ФЗ: [в ред. от 30.12.2009] // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2002. – № 52 (ч.1). – Ст. 5140.

Однако, если в тексте диплома идет анализ этих новых, не вступивших в силу изменений, то особенно в постраничной ссылке следует подробно оговорить момент начала действия этих новых положений (см. «Пример 1»), а в списке использованных нормативных актов сослаться лишь на акт которым были внесены данные изменения как это сделано в «Примере 3».

Недействующие редакции нормативных актов можно анализировать только с отметкой об утрате актом юридической силы, как это сделано в «Примере 4». Формулирование выводов на основе анализа акта, утратившего юридическую силу, может служить основанием для не допуска квалификационной работы к защите.

Пример 4

Земельный кодекс РСФСР от 25 апреля1991 г. N 1103-1: [в ред. от 24.12.1993] // Ведомости СНД и ВС РСФСР. – 1991. - N 22. - Ст. 768. Утратил силу

В дипломной работе должны использоваться нормативные акты, материалы юридической практики и специальная литература, позволяющие дать целостное представление о предмете исследования, провести комплексный всесторонний анализ в избранной сфере.

Целый ряд тем невозможно полностью раскрыть без использования нормативных актов субъектов России и отдельных муниципальных образований. В любом случае обращение к региональному и муниципальному правотворчеству и местной судебной практике приветствуется. При этом можно использовать акты и материалы практики либо только Республики Татарстан (иного субъекта РФ), либо сразу нескольких субъектов федерации. В связи с этим, при оформлении списка использованной литературы, целесообразно выделить подраздел «Нормативно-правовые акты субъектов РФ и Республики Татарстан».¹

При написании квалификационной работы необходимо использовать не только федеральные законы. В работе обязательно должен присутствовать анализ подзаконных нормативных актов – Указов Президента, Постановлений Правительства, актов Министерств РФ, Федеральных служб, Федеральных агентств, Государственных комитетов и т.д.

По ряду тем целесообразно использование методов исторического (исследование развития права России, обращение к законодательству прошлых лет) и сравнительного (в т.ч. изучение опыта правового регулирования зарубежных стран) правоведения.

Материалы судебной практики должны непосредственно относиться к теме исследования, быть актуальными (т.е. нельзя подавать как имеющее руководящее разъяснение для судов постановление Пленума, касающееся актов, утративших юридическую силу).

По большинству тем обязательно использование неопубликованной судебной практики, дел из архивов судов. При этом архивный материал должен соответствовать теме исследования.

Недопустимо вводить в диплом тексты нормативных актов либо материалы судебной практики без обработки.

Высокая оценка квалификационной работы возможна в случае проведения студентом комплексного анализа заявленной темы при освещении, как вопросов теории, так и практических проблем. Поэтому обязательно нужно использовать научные труды ведущих российских и зарубежных исследователей изучаемой области права. Приветствуется обращение к диссертационным трудам, к авторефератам диссертаций, преимущественно по специальности 12.00.03 – гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право.

Также можно рекомендовать студентам использовать при написании диплома труды ученых Казанской юридической школы, в т.ч. преподавателей кафедры гражданского и предпринимательского права КФУ и кафедры частного права филиала.

К квалификационным работам не предъявляется требование, характерное для диссертационных исследований об обязательности формирования научной новизны. Тем не менее, научная новизна может быть выявлена и отмечена. При этом нужно помнить, что указание в качестве собственных наработок и идей положений, заимствованных у авторов диссертационных трудов и произведений, относимых к специальной литературе, недопустимо.

Заключение работы должно логично заключать проведенное исследование и синтезировать наиболее значимые, накопленные в основной части, итоги курсового исследования. Как правило, выводы и предложения оформляются в виде некоторого количества абзацев, последовательность которых определяется логикой построения исследования. Объем заключения не должен превышать 3-5 страниц машинописного текста.

Список использованных нормативных правовых актов, материалов судебной (и иной юридической) практики и специальной литературы включает в себя все литературные источники, которые были изучены при подготовке дипломной работы, а не только те, на которые есть ссылки в тексте¹. Список подразделяется на три основных блока используемых источников. В разделе III данного пособия будет подробно рассказано о правилах его оформления.

Раздел «Приложения» рекомендуется выделять при наличии значительного количества иллюстраций, статистических данных, обобщений практики и других материалов, которые в форме приложений ярче и убедительнее подтверждают самостоятельность и творческий уровень исследования. Приложения включаются только в том случае, если имеются дополнительные и вспомогательные материалы, загромождающие текст основной части исследования и на них есть ссылки в самой работе. Приложения допускаются в виде графиков, таблиц и т.д., если представляемые материалы непосредственно связаны с проводимым в работе исследованием, являются результатом творческого труда дипломника. Приложения, представляющие собой тексты нормативно-правовых актов (их частей), судебных решений - не допускаются (допускаются лишь выдержки из резолютивной части судебных решений в качестве обзора правоприменительной практики по тексту работы). В тексте квалификационной работы должен быть представлен анализ имеющихся приложений и оформлена ссылка на документ, размещенный в приложении.

Дипломную работу принято писать от первого лица множественного числа – «мы» («Мы полагаем…………», «по нашему мнению,…………», «на наш взгляд,……….» и т.п.), поскольку она выполняется под руководством научного руководителя из числа профессоров, доцентов и преподавателей кафедры.

Особое внимание при написании дипломной работы следует обратить на стиль и форму изложения материала, которые должны быть научными. Работа должна отличаться хорошим литературным языком, грамотностью, включая правильное употребление юридической терминологии.

В ходе выполнения дипломной работы студент по мере необходимости обращается за консультацией к научному руководителю либо в порядке контроля последний сам назначает студенту встречу для отчёта о разработке темы и оказания ему научно-методической помощи.