Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
дифракция Френеля.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
299.01 Кб
Скачать

2. Решение дифракционных задач графическим способом

Итак, вычисление результирующего светового поля производится суммированием световых колебаний, возбуждаемых вторичными источниками. С математической точки зрения задача сводится к сложению гармонических волн, имеющих одну и ту же частоту, но разные амплитуды и фазы. Один из наглядных и изящных способов решения такой задачи – построение векторной диаграммы.

Известно, что гармоническую волну в произвольный момент времени можно представить в виде вектора амплитуды , повернутого на фазовый угол (рис.4, а). Сумма нескольких гармонических волн частоты есть также гармоническая волна той же частоты. Амплитуду результирующей волны и фазу можно найти, используя правила сложения векторных величин. На рис.4, б показано сложение трех гармонических волн одинаковой частоты.

Применим метод векторной диаграммы для расчета результирующей амплитуды дифракционного светового поля. Сначала вычислим амплитуду волны, приходящей в точку наблюдения от одной центральной зоны Френеля. Для этого мысленно разобьем эту зону на несколько (например, на шесть) концентрических кольцевых подзон. Если площади подзон считать примерно одинаковыми, то их вклады в освещенность выбранной точки будут изображаться векторами одинаковой длины, но с разными углами наклона к горизонтальной оси. Поскольку центр зоны и ее край посылают волны с разностью фаз , то все векторы амплитуд волн, испускаемых подзонами, должны быть повернуты друг относительно друга на угол 6. Суммарный вектор представляет результирующую амплитуды волны, идущей от первой зоны Френеля (рис.5, а). Очевидно, разбиение зоны можно произвести на сколь угодно большое число подзон. В случае бесконечно большого числа подзон ломаная линия векторной диаграммы будет приближаться к гладкой кривой (рис.5, б).

Аналогичным образом строится вектор, изображающий совместный вклад первых двух зон (рис.5, в). Здесь учтено, что с номером зоны уменьшается ее вклад в суммарное дифракционное поле, т. е. и результирующая амплитуда отлична от нуля, хотя и очень мала. Продолжая процедуру построения векторной диаграммы для все большего числа зон (например, трех и четырех на рис.5, г,д), получаем скручивающуюся спираль. Нетрудно видеть, что в предельном случае, когда открыты все зоны Френеля, т. е. свет идет свободно, векторная диаграмма имеет вид гладкой скручивающейся спирали – спирали Френеля (рис.5, е). В этом случае результирующая амплитуда равна половине амплитуды волны, приходящей в точку наблюдения от центральной зоны Френеля. Этот результат совпадает с выводом (5).

3. Дифракция на круглом отверстии и круглом диске

Метод зон Френеля позволяет на качественном уровне объяснить целый ряд дифракционных явлений: дифракцию на отверстии, дифракцию на диске, дифракцию на краю экрана. При этом в основе рассуждений лежит гипотеза, предложенная Френелем: часть волнового фронта световой волны, закрытая непрозрачным экраном, не действует совсем, а неприкрытые участки фронта действуют так, как если бы экрана совсем не было. Гипотеза эта не самоочевидна и в непосредственной близости к краям отверстий не вполне верна. Однако для большинства практически интересных случаев, когда размеры отверстия значительно больше длины световой волны, метод Френеля достаточно хорошо описывает явления дифракции.

Пусть волна, идущая от S встречает на пути экран MN с круглым отверстием (рис.6). Исследуем явление в точке P , лежащей на линии, соединяющей S с центром отверстия. Вспомогательная поверхность будет касаться экрана MN . Разбивка этой поверхности на зоны Френеля пок ажет, что в зависимости от размера отверстия в нем уложится большее или меньшее число зон. Используя знакопеременный ряд (4), легко убедиться в том, что если отверстие открывает всего лишь одну зону или небольшое нечетное число зон, то амплитуда волны, приходящей в точку Р, будет больше, чем в отсутствие экрана. Максимум действия соответствует размеру отверстия в одну зону. Если же отверстие открывает четное число зон, то световое возбуждение в точке Р будет меньше, чем при свободно идущей волне. Наименьшая освещенность соответствует двум открытым зонам Френеля. Применяя графический метод, получим диаграммы, подобные изображенным на рис. 5.

А налогичные рассуждения применимы для любой точки, лежащей на линии SP . Расчет картины для точек, лежащих в плоскости, перпендикулярной к SP, но в стороне от этой линии, несколько сложнее. Тем не менее, легко видеть, что для любого места выше или ниже, например, точки Р, зоны Френеля на вспомогательной поверхности будут перестраиваться. По мере удаления от точки Р число зон, укладывающихся в отверстие, будет, вообще говоря, другим. Вследствие симметрии расположения вокруг линии SP , области одинаковой освещенности должны располагаться кольцеобразно около точки Р . При подходящих условиях опыта можно наблюдать несколько концентрических областей максимумов и минимумов освещенности, плавно переходящих друг в друга.

Е ще более удивительные результаты можно получить, исследуя дифракцию света на круглом непрозрачном экране. Схема дифракции показана на рис. 8. Световая волна падает на круглый непрозрачный диск, а наблюдение поля ведется в некоторой точке Р , расположенной в области геометрической тени на оси диска.

Построение векторов результирующей амплитуды поля с помощью спирали Френеля показано на рис. 9. Из рисунка видно, что даже в случае достаточно большого экрана, закрывающего сразу несколько зон Френеля, интенсивность света в центре геометрической тени отлична от нуля.

В свое время этот результат рассматривался как аргумент против теории Френеля. Однако эксперименты, выполненные Домеником Араго в начале ХIХ в., показали, что в центре геометрической тени от непрозрачного диска действительно существует маленькое светлое пятно! (рис. 10). Оно получило название «пятна Пуассона» - по имени автора идеи опыта.