Направление исследований: Теоретические и методические проблемы психологической помощи.

1. Психологическая профилактика девиантного поведения.

2. Влияние эмпатии на успешность консультации психолога.

3. Психокоррекция школьной тревожности.

4. Личностное развитие детей с ограниченными возможностями.

5. Влияние семейной депривации на личностное развитие детей.

6. Психологические ресурсы сказочных персонажей в оказании психологической помощи детям.

7. Коррекция негативных личностных качеств на основе сказочных историй.

8. Нарушения семейных отношений и психическое развитие подростка.

9. Отношение к себе разведенных женщин: проблемы вступления в повторный брак.

10. Социально-психологическая реабилитация инвалидов.

11. Социально-психологическая реабилитация подростков с отклоняющимся поведением.

12. Организация психологической помощи в местах временного содержания детей.

13. Психологические условия развития коммуникативных навыков инвалидов.

14. Развитие социально-психологической адаптивности воспитанников детских домов.

15. Развитие психологической толерантности супругов.

16. Социально-психологические условия реабилитации лиц, потерявших работу.

17. Феномен со-зависимости и его преодоление в супружеских парах.

18. Личностные предпосылки эффективного психологического консультирования.

19. Психологическая помощь в системе социального обеспечения населения.

20. Психокоррекция негативных отношений родителей к детям.

21. Коррекция эмоциональных комплексов через рисование у детей.

22. Психолого-педагогические условия профилактики наркомании в школе.

23. Ригидность личности и психокоррекция поведения.

24. Социально-психологические аспекты коррекции Я-концепции.

25. Нейропсихологическая реабилитация постинсультных больных.

26. Особенности стресс-потери при разводе.

27. Психотравма и изменение в личностных характеристиках.

28. Профилактика суицидальных намерений в ситуации дезадаптации личности

29. Психологическая помощь педагогу при симптомах профессионального выгорания.

30. Психологическая подготовка беременных к родам.

31. Критерии оценки эффективности психологической консультации.

32. Роль психологического просвещения в процессе профилактики девиаций.

33. Развитие речи дошкольников средствами театрализованной деятельности.

34. Развитие мышления дошкольников средствами арт-терапии.

35. Методологические проблемы исследования навыков оказания психологической помощи.

36. Методологический анализ диссертационных исследований по психологическому обеспечению.

37. Сравнительный анализ эффективности приемов оказания психологической помощи.

38. Установка на оказание психологической помощи конфликтной семье.

Направление исследований: Актуальные проблемы психодиагностики.

1. Психологическая оценка лояльности сотрудника организации: сущность и критерии.

2. Психометрические проблемы подбора и использования методов диагностики личности.

3. Методика оценки групповых явлений в среде школьников.

4. Сравнительный анализ эффективности методов изучения психологической готовности ребенка к школе.

5. Оценка валидности теста (по выбору студента).

6. Биографический метод и его возможности для отбора персонала.

7. Технология использования проективных методов оценки личностных свойств.

8. Сравнительный анализ надежности методов изучения детско-родительских отношений.

9. Критерии оценки эффективности тестов достижений.

10. Организационно-психологические особенности использования полиграфа.

11. Сравнительный анализ методов психофизиологического исследования.

12. Надежность измерений моторных методов оценки свойств нервной системы.

13. Методика разработки психологического портрета неустановленного преступника.

14. Адаптация методики к специфическим условиям использования (методика по выбору студента).

15. Оценка дискриминативности методики получения психологической информации.

16. Методы оценки эмоциональных состояний.

17. Диагностика риска суицидального поведения.

18. Диагностическая программа оценки профессиональной пригодности.

19. Проблемы изучения профессионально-важных качеств специалиста.

20. Возможности использования контент-анализа.