7. Домашнее задание

Упр. 266; ответить на вопросы на 121 стр.

Урок 88

ТЕМА: Повторение темы «Наречие».

ЦЕЛИ УРОКА:

• обобщить и расширить сведения о наречии как части речи;

• повторить орфограммы, связанные с изучением Наречий;

• уметь находить наречия в тексте;

• р/р. Уметь составлять тексты, используя наречия;

• повторить морфологический разбор наречия.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

Один ученик составляет на доске таблицу из домашнего упражнения. В это время класс отвечает на вопросы (стр. 121).

3. Составление таблицы на доске Правила написания наречий (условия)

1. В-, на-, за- — о; из-; ис-, до-, с- — а влево досыта 2. Под ударением — о Без ударения — е налицо́ лу́чше (ещё) 3. На конце наречий после шипящих — ь (вскачь) Искл.: уж замуж невтерпёж 4. В наречиях пишется столько -н-, сколько в словах, от которых они образованы странный — странно красный — красно 5. Не слитно не раздельно 1) без не не употребляется 1) противопоставление некогда не медленно, а быстро 2) можно заменить синонимом 2) слова далеко, вовсе, отнюдь неуверенно — робко ехали вовсе не быстро 3) сравнительная степень не ближе 6. Слитное, раздельное, дефисное написание наречий Зависит от производных — от чего и при помощи чего образовано наречие. Выполнить вовремя во время учёбы Жить по-прежнему по прежнему плохо

4. Закрепление

Задание 1. Орфографическая диктовка.

Одет по-летнему; по летнему саду; вышло по-моему; по моему делу; по прежнему пути; по-прежнему хорошо; совсем по-детски; по военному делу; работать по-новому; сделали по-твоему; приветствовать по-дружески; ползти по-пластунски; говорить по-французски; по весеннему талому снегу.

Задание 2. На доске записаны словосочетания, ребята по очереди выходят к доске, раскрывают скобки.

(Ни)кого (не)ждём; (ни)где (не)встретился; точь(в)точь; (не)с кем посоветоваться; (ни)кому (не)говорить; (ни)чуть (не)далеко; думать (не)долго; прочитать (не)много; вести себя (не)уверенно; (ни)кто (не)пришёл; (не)кого ждать; решение (не)продумано; (ни)сколько (не)понял.

— Какие части речи (кроме наречий) встретились вам в данном упражнении?

Задание 3. Подберите синонимы к следующим словам: близко, грозно, спокойно, бесславно, бесполезно, вкратце, медленно.

Ответы: рядом, зловеще, безмятежно, позорно, напрасно, сжато, тихо.

*Задание 4. Расставьте ударение в следующих словах:

Добела, донизу, до смерти, вовремя, тотчас, бегом, доверху, завидно, донельзя.

— Составьте и запишите предложение со словом донельзя. Как вы понимаете значение этого слова?