4. Выводы по уроку

— Расскажите о правописании приставок не и ни в отрицательных наречиях.

5. Домашнее задание

Напишите небольшое сочинение, используя в тексте наречия о том, куда смотрят ваши окна, и какое настроение они создают.

Урок 75

ТЕМА: Изложение.

ЦЕЛИ УРОКА:

• учить писать изложения;

• уметь составлять план по тексту;

• продолжить работу по формированию орфографических умений и навыков;

• р/р. Продолжить работу по обогащению словарного запаса учащихся.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Чтение текста изложения учителем

Когда были открыты драгоценные камни

Никто не знает, когда впервые были открыты драгоценные камни, но человек восторгается ими с древних времен. Тысячелетиями драгоценности носили, чтобы уберечься от духов и болезней. Даже сегодня некоторые люди верят в особую силу камней.

Первые упоминания о драгоценных камнях мы находим в Библии. В 28 главе книги Ветхого Завета говорится о нательной пластинке, которую носил высокий церковный служитель Аарон. Пластинка была украшена 12 драгоценными камнями.

Древние египтяне использовали драгоценные камни в орнаментах и украшениях. Они были умелыми в искусстве обработки драгоценных камней, и их узоры на камнях сохранились до сих пор. Египтяне носили амулеты. Это были драгоценные камни, обработанные в форме священного египетского жука скарабея. Считалось, что тот, кто носит скарабея, защищен добрыми духами.

В древние времена драгоценные камни различались по цвету. Название рубин давалось всем драгоценным камням красного опенка. Все зеленые камни назывались изумрудами, а голубые — сапфирами. Ценность камня зависит от цвета, яркости, редкости, твердости.

Драгоценными называют многие камни. Но в действительности это относится только к четырем самым ценным камням — алмазу, рубину, изумруду, сапфиру.

Алмаз считается сегодня самым драгоценным, так как он обладает самой большой твердостью среди всех камней. Изумруд один из самых мягких среди твердых драгоценных камней.

Существует много легенд об изумрудах. Одна из них говорит о том, что чаша Грааля, из которой пил Христос в последнюю вечерю, была вырезана из огромного изумруда. Считалось, что изумруд имеет лечебную силу. Согласно другой легенде, изумруд наделил своего хозяина даром предсказания будущего. Говорили, что, всматриваясь в зеленую глубину, вы можете увидеть, что произойдет с вами.

(А. Дитрих «Разноцветные истории»)

3. Работа по тексту

— Определите главную мысль текста.

— Что нового вы узнали о драгоценных камнях?

— Какой камень считается самым драгоценным?

— В какой книге впервые говорится о драгоценных камнях?

4. Чтение учителем текста второй раз (по абзацам)

Ребята самостоятельно составляют план текста. Проверка составленного плана.

— Какие пункты плана вы записали?

— Сколько микротем в тексте?

5. Работа с орфограммами

На доске записаны слова из текста с пропущенными буквами. Ребята объясняют орфограммы.

Драгоце..ые, тыс..челетиями, (не)которые, ..рнамент, и(с,сс)ку(с,сс)тво, обработа(н,нн)ые, свяще(н,нн) ый, це(н,нн)ый.