7. Закрепление

Задание 1. Упр. 212 (выполняется по цепочке).

— Прочитаёте в рамке синонимы к слову необуздано, устно составьте 2—3 предложения с ними.

Задание 2. Упр. 213. Спишите текст, графически покажите способ образования наречий в форме сравнительной степени.

Обозначьте части слов, в которые вы вставили пропущенные буквы. Произведите синтаксический разбор предложения Уже темнело небо, предвещая вечер.

Выполните морфологический разбор причастия истомлённых.

8. Выводы по уроку

— Как образуются формы сравнительной и превосходной степени у наречий.

9. Домашнее задание

Выучить правило на стр. 98; упр. 214.

Урок 67

ТЕМА: Степени сравнения наречий.

ЦЕЛИ УРОКА:

• познакомить ребят со способами образования сравнительной и превосходной степени наречий;

• научить определять синтаксическую роль в наречиях сравнительной и превосходной степени;

• повторить способы образования степеней сравнения в прилагательных;

• уметь разграничивать прилагательные в сравнительной степени от наречий в такой же степени.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

— Какова главная мысль автора?

— Как можно озаглавить текст?

— Какие орфограммы встретились в тексте?

— Зачитайте выписанные словосочетания.

— Назовите наречия в форме сравнительной степени.

— Слово комбинат выпишите в словарь.

Укажите лексическое и грамматическое значение этого слова.

— Составьте со словом комбинат словосочетания так, чтобы оно было в первом словосочетании определяемым словом, а во втором — зависимым.

3. Вопросы к классу

— Сколько степеней сравнения у наречия?

— Как образуются формы сравнительной и превосходной степени?

4. Знакомство с материалом учебника на стр. 99

— Одинаково ли звучат слова?

— Какие вопросы вы к ним зададите?

— Какими членами предложения они являются?

5. Составление схемы «Отличие сравнительной степени прилагательного от наречия в сравнительной степени»

Вопрос от существительного или местоимения	Вопрос от глагола
Является сказуемым	Является обстоятельством
Сравнительная степень прилагательного	Сравнительная степень наречия

— Как отличить сравнительную степень прилагательного от наречия в сравнительной степени?

— Можно ли без контекста определить: форма наречия перед нами или форма прилагательного.

6. Закрепление

Задание 1. Объяснительный диктант. Подчеркните прилагательные и наречия в форме сравнительной степени как члены предложения, объясните орфограммы, встретившиеся в предложении.

Выполняй работу лучше. Когда жара стала мягче, отец объяснил мне, как надо косить. Это было страшнее всего. Снежинки спускались всё ниже и ниже. Сокол выше солнца летает. Тише воды, ниже травы. Худой мир лучше доброй ссоры. Он был сильнее духом и вёл себя мужественнее. Мишель становился всё медлительнее, мучительное чувство зависти обуяло его. А жилось нам здесь вольнее, чем в деревне.

*3адание 2. Придумайте и запишите предложения с наречиями и прилагательными в сравнительной степени со следующими словами:

Ниже, светлее, раньше, дальше, сильнее, шире, слаще.

*3адание 3. Придумайте синонимы к словам ловко, ласково, едва, быстро.

Ответы: юрко, проворно, сноровисто; мягко, нежно, приветливо, умильно; чуть-чуть, еле-еле; проворно, живо, скоро, стремительно, молниеносно.

Задание 4. Напишите небольшое сочинение (5—7 предложений), сравните два времени года. В своём тексте используйте наречия и прилагательные в форме сравнительной степени.