6. Выводы по уроку

—Каков порядок морфологического разбора деепричастия?

7. Домашнее задание

Выучить порядок морфологического разбора; упр. 188.

Урок 57

ТЕМА: Повторение деепричастия.

ЦЕЛИ УРОКА:

• обобщить сведения о деепричастии;

• вырабатывать умение отличать причастные обороты от деепричастных;

• повторить правописание не с деепричастиями;

• вырабатывать умение объединять два простых предложения в одно осложнённое.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

Устно; морфологический разбор двух деепричастий выполняется на доске.

3. Повторение

Задание 1. Закончите фразы.

— Деепричастие отвечает на вопрос …

— Деепричастие образуется от ... с помощью …

— Деепричастия имеют постоянный признак …

— В предложении деепричастия бывают …

— Деепричастия имеют ... признаки и ... признаки

— От ... у деепричастий ...

—От ... у деепричастий …

— Деепричастие с зависимыми словами называется …

— ... на письме выделяется …

— Деепричастие обозначает ... действие.

— Между однородными деепричастиями, соединёнными союзом и запятая …

— Из частей слова у деепричастия отсутствует …

Задание 2. Из двух предложений составьте одно с деепричастным оборотом.

1) Апрельской ночью я выбежал на крыльцо;

2) Услышал крики пролетающих диких гусей.

— Выполните синтаксический разбор полученного предложения и морфологический разбор деепричастия.

— Постройте схему данного предложения.

Задание 3. Образуйте деепричастия и причастия от глаголов:

услышать — слышать; рассказать — рассказывать; смотреть — посматривать.

Задание 4. Текст с заданием перед глазами учащихся. Образуйте от глаголов в скобках деепричастия или причастия. Спишите, расставив знаки препинания, вставив пропущенные буквы.

По ясному небу н..слись (не закрыть) со..нца низкие дымчатые тучи. (Запыхаться) мчится вдоль дороги мартовский ветерок. (Извиниться ) за майскую погоду черёмуха пригласила всех насекомых на ча..питие. (Думать) о звёздах мы думаем и о земном. Если прищ..рить глаза то высоко — высоко (мерцать) звёздоч..ки пр..близят..ся. (Разогнать) обл..ка прокатился по небу тонким колесом позолочё(н, нн)ый мес..ц. Обл..ка (задевать )за рыжую бороду молодого мес..ца сд..рают с неё позолоту и плывут дальше уже (окрасить).

— Подчеркните причастия и деепричастия как члены предложения. Как отличить причастный оборот от деепричастного?

Задание 5. упр. 195 (выполняется на доске).

4. Выводы по уроку

— Что называется деепричастием?

— Как выделяются деепричастные обороты?

— Расскажите о правописании не с деепричастиями.

5. Домашнее задание

Упр. 194.

*Урок 57

ТЕМА: Повторение деепричастия.

ЦЕЛИ УРОКА:

• повторить деепричастия;

• формировать орфографические умения и навыки;

• формировать умение образовывать от глаголов различные формы причастий и деепричастий;

• р/р. Уметь конструировать предложения с деепричастными оборотами.