Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания (взаимопроверка)

3. Новая тема

Запись текста под диктовку учителя.

Небесная стирка

Дождь — это небесная стирка.

Грязно-серые тучи прежде наполняются водой. Отмокают. Воды уже столько, что тучи опускаются низко над землёй. Тогда начинается стирка.

Прилетает ветер. Он надвигает друг на друга тучи, переворачивает их, выжимает. Постепенно тучи становятся серыми, потом молочными. Наконец, на солнечную просушку выплывают белыми облаками. И так до следующей стирки.

(Ф. Нестеров)

— Почему автор сравнивает дождь с небесной стиркой?

*— Какие ассоциации возникают у вас при слове дождь?

— Объясните орфограммы.

— Произведите разбор первого предложения, объясните в нём постановку тире.

— Определите вид, возвратность глаголов в тексте.

— От глаголов образуйте причастия. Рядом с каждым образованным причастием напишите возвратность и вид.

— С каким ещё характерным для глагола признаком, свойственным причастию, мы познакомились на предыдущем уроке? (Время)

— Над каждым причастием надпишите время.

— Какой вывод мы можем сделать, говоря о глагольных признаках у причастия?

Запись в тетрадях

ПРИЧАСТИЕ ГЛАГОЛ

1. Вид — совершенный и несовершенный.

2. Возвратное и невозвратное.

3. Время — настоящее и прошедшее.

— Заметьте, что в каждой строчке у нас только по два общих признака; чего здесь, на ваш взгляд, не хватает? (будущего времени).

4. Закрепление

Задание 1. Запишите причастия, выделите в них основы, найдите глаголы, от которых они образованы, определите глагольные признаки у причастия.

Крепнущий, взволнованный, зависимый, развёрнутый, развешанный, порванный, выдающийся, рассеянный, несший, опровергнувший, пронизанный, замечающий, предстоящий, околдованный, глохнущий, действовавший, сберегаемый.

Задание 2. К причастиям из предыдущего задания подберите существительные (устно).

Задание 3. Подберите как можно больше причастий к данным существительным.

Лес, свет, небо, река, воздух, дорога, птицы.

Задание 4. Придумайте и запишите текст, используя получив-’ шиеся словосочетания из задания 3.

5. Выводы по уроку

— Что нового вы узнали на сегодняшнем уроке?

6. Домашнее задание

Упр. 57.

Урок 19

ТЕМА: Морфологические признаки причастий. Признаки прилагательного у причастия.

ЦЕЛИ УРОКА:

• выяснить, какие признаки прилагательного есть у причастия;

• закрепить полученные на предыдущем уроке знания о причастии;

• повторить различные виды орфограмм;

• уметь определять главные и зависимые слова в словосочетаниях.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания (взаимопроверка, морфологический разбор выполняется на доске)

Слово присутствовать из домашнего упражнения выпишите в словарь. Составьте с этим словом словосочетания.