4. Повторение глагола

Задание 1. Придумайте предложения, в которых глаголы характеризуются следующими признаками:

1) Совершенный вид, 1-е спряжение, переходный, изъявительного наклонения прошедшего времени, единственного числа, мужского рода, сказуемое

2) несовершенный вид, 2-е спряжение, переходный, повелительного наклонения, множественного числа, 3-е лица, сказуемое.

Задание 2. Заполните таблицу морфологических признаков глагола. Каких признаков нет у глагола в неопределенной форме?

Задание 3. Глаголы, указанные в таблице, разберите по составу.

Глагол	Начальная форма	Постоянные признаки	Непостоянные признаки (если есть)
Смотрю Возвратила Прочитайте Принёс бы Буду писать Уронить Беречь Советуем Кричать

Задание 4. Чем отличаются эти слова (слова записаны на доске), запишите их в тетрадь, выделите окончания, составьте два предложения с любой парой слов.

Вылетите, вылетите; пишете, пишите; посадите, посадите; высохнете, высохните.

Задание 5. Упр. 33 (устно); упр. 34, 37 (письменно). В это время трое работают по карточкам.

Карточка № 1

Спишите, вставьте пропущенные буквы, определите спряжение глаголов. Выделенное слово разберите по составу, составьте и запиши с ним сложное предложение, выполните синтаксический разбор. Составь схему предложения.

Сто..шь, зна..шь, звуч..ть, кле..ть, стел..шь, вид..м, потерп..ть, расстел..шься, слыш..шь, смотр..м, та..шь, опротив..ть, ворот..шь, держ..м, гон..шь, бре..шь.

Карточка № 2

Спишите слова, выделите основу, определите спряжение, образуйте от данных глаголов формы 2-го лица множественного числа настоящего времени и формы множественного числа повелительного наклонения.

Образец. Стелить I спр.: вы стелете — вы стелите.

Шептать, повязать, писать, видеть, вытрясти, найти, запереть, посмотреть, ненавидеть, выйти, слышать, выбрать, резать, присесть, шагнуть, крикнуть.

Карточка № 3

Приведите к данным глаголам (если это возможно) видовую пару. Составьте словосочетания со всеми образовавшимися видовыми парами, обозначьте главное слова в каждом словосочетании.

Исследовать, недоумевать, сделать, ссыпать, поспорить, жалеть, обучить, петь, слагать, предчувствовать, покрыть, сжать, сказать, свернуть, проглотить, лечить, миновать, очнуться, хлынуть.

Задание 6. Найдите лишнее слово.

1. Ругается, смотрится, смеркается (смеркается — безличный глагол).

2. (Не)читал, (не)здоровится, (не)здоровался (нездоровится — слитно).

3. Ут..реть, приб..рать, зам..рать (утереть — буква -е в корне).

4. Наде..ться, скле..ть, завис..ть (надеяться — буква -я перед -ть).

5. Ход..те, бор..мся, стро..шь (боремся — 1 спр.)

6. Сердить, заехать, спеть (сердить — несов. вид).

7. Рассчит..вал, запис..вал, приветств..вал (приветствовал — суффикс -ова-).

8. Сходили бы, будьте, была бы (будьте — повелит. накл.).

9. Висеть, встречать, видеть (висеть — неперех. глагол).

5. Выводы по уроку

— Что называется глаголом?

— Перечислите постоянные и непостоянные глагольные признаки.

— Какие орфограммы мы сегодня повторили?

6. Домашнее задание

Упр. 38, 39.

Урок 13

ТЕМА: Контрольный диктант.

ЦЕЛИ УРОКА:

• проверить знания, полученные в 6-м классе;

• повторить различные виды разборов.