4. Домашнее задание

Выпишите из произведения О. Генри «Дары волхвов» 10 союзных предложений; подчеркните в них грамматические основы, обозначьте союзы.

Урок 132

ТЕМА: Частица как часть речи.

ЦЕЛИ УРОКА:

• дать понятие частицы;

• уметь отличать частицу от других частей речи;

• показать сходство частиц с предлогами и с союзами, а также отличие частиц с данными частями речи;

• повторить различные виды разборов;

• р/р. Объяснить лексическое значение слова этюд.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания (устно)

3. Работа с текстом, записанным на доске.

Чтение текста.

Ч..рный ворон долго царапал крыльями небо, ... большая косматая туча уп..ралась в со..нце головой.

Ветер ра..брасывал п..рины других обл..ков птица ул..тела, ... туча (не)заметно для глаз спустилась к радуге на землю.

Вот тогда над цветочной скатертью поля вновь зас..яло личико неба. В траве застр..котали кузнечики. Послышался шум д..лёкой сельской улицы.

(Ф. Нестеров)

— Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

— Какие союзы, как вам кажется, пропущены в этом тексте? (Пока, когда, а.) Охарактеризуйте их.

— Для чего служат союзы?

— Выполните синтаксический разбор первого или второго предложений.

— Перечислите предлоги, использованные в тексте. Для чего они служат?

— Разберите по составу слово разбрасывал.

— Выполните фонетический разбор слова засияли.

— Перечислите наречия, использованные в тексте, определите их смысловые группы.

*— Автор называет своё маленькое произведение этюдом. Что называется этюдом? Работа со словарём.

(Этюд — 1. Заготовки частей будущего произведения искусства, выполненного с натуры. 2. Упражнения в технике исполнения в музыке... 3. Музыкальное произведение виртуозного характера.)

— Подходит ли какое-нибудь из данных высказываний к нашему тексту?

— Выпишите слово этюд в словари.

— Какой частью речи является слово вот в третьем абзаце?

— Меняется ли смысл сказанного при исключении из текста данного слова?

Слово вот — частица. Можно ли утверждать, что данное слово вносит дополнительный смысловой оттенок в предложение?

— Чем частица отличается от самостоятельных и служебных частей речи? Сделайте свои выводы.

4. Новая тема

Запись на доске и в тетрадях

Частица

1. Нет лексического значения

2. Нельзя поставить вопрос

3. Не является членом предложения

4. Придаёт различные оттенки значений словам, предложениям

5. Может служить для образования форм слова (бы)

Чтение материала учебника на стр. 164.

5. Закрепление

Задание 1. Из слов, записанных на доске, выделите только служебные части речи и распределите их по трём столбикам: союзы, предлоги, частицы.

Пусть, слева, о, только, но, она, чтобы, иди, в продолжение, около, вот, бы, ни, из-под, или, кто, вовсе, пускай, если, для, зато, даже, внизу, чтя, будучи, давай, вследствие, не, и, ваш, тот, ведомый, да.

Задание 2.Упр. 358.