4. Выводы по уроку

— Какие трудности встречаются при написании производных союзов и омонимичных им частей речи?

5. Домашнее задание

Выучить словарные слова, ответить на вопросы на стр. 162; упр. 350.

Урок 128

ТЕМА: Повторение темы «Союз».

ЦЕЛИ УРОКА:

• систематизировать и обобщить знания о союзе;

• уметь конструировать предложения по заданным моделям;

• формировать навык правописания союзов и умение отличать союзы от омонимичных с ними частей речи;

• р/р. Вырабатывать умение давать развёрнутые ответы на заданные вопросы.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания (по цепочке)

3. Повторение

Задание 1. Ответы на вопросы на странице учебника 162.

Задание 2. Орфографическая работа. На доске записаны слова. Ребята по очереди выходят к доске, выбрав верную букву, раскрывают скобки.

Кро(с, сс), ма(с, сс)а, кла(с, сс)ик, ба(с, сс)ейн, коло(н, нн)а, тро(л, лл)ейбус, те(р, рр)аса, иску(с, сс)тво, ми(л, лл)иард, те(н, нн)ис, фотоа(п, пп)арат, шо(с, сс)е.

— В чём особенность этих слов? Слова масса и кросс выписываются в словари. С этими словами составляются словосочетания.

Задание 3. Составьте предложения по схемам.

Задание 4. Синтаксический разбор предложения.

Я старался выполнить то же самое и так же, что и мой сосед по парте, и тоже стремился решить побыстрее.

*— Какой части речи слово побыстрее? Выполните морфологический разбор этого слова.

Задание 5. Запишите предложения под диктовку учителя. Из предложений выпишите союзы. Определите их морфологические признаки, используя следующую таблицу.

Союз	Сочинительный (указать, какие именно)	Подчинительный	Простой или составной

Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом. Через окно я увидел, как большая чёрная птица села на ветку клёна в саду. Будь мудрее других, если можешь, но не говори об этом. Иди своей дорогой, и пусть другие говорят, что угодно. Согласие питает, а раздор разрушает. Зимой у нас холодно, зато можно кататься на лыжах. Не то чтобы он ругал парня, а мастер его жалел...

Задание 6. Прочитайте текст упр. 353 и ответьте письменно на вопросы. Дайте характеристику использованным в предложениях союзам. Графически покажите, для чего они служат.

Вопросы

1. Любите ли вы морозные сумерки и почему?

2. Что вызывает ваше наибольшее восхищение?

3. Что может сделать один луч солнца с душой человека?

— В своих ответах используйте сложноподчинённые предложения.

4. Выводы по уроку

Просмотрите записанный материал и скажите, что мы с вами выполнили на сегодняшнем уроке, какие из поставленных нами целей были достигнуты?