МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до практичних занять і самостійної роботи

з дисципліни „ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ ТА ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ”

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

• Семінарські заняття проводяться з метою закріплення теоретичних знань і вмінь.

На практичних заняттях студенти виконують запропоновані їм завдання під керівництвом викладача після самостійного вивчення теми, користуючись літературними джерелами і конспектом лекцій.

Розподіл часу семінарських занять відповідно до кожної теми наведений у табл. 1.

Таблиця 1- Теми семінарських занять

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1	Предмет і метод історії економіки та економічної думки	2
2	Господарство первісного суспільного та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій
3	Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій(VIII ст.до н.е-Vст.н.е)	2
4	Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період середньовіччя (V-XVст..)	2
5	Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації(XVI-перша половина XVII ст.)	2
6	Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина XVII- перша половина XIX ст.)	2
7	Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина XIX-початок XX ст..)	2
8	Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина XIX - початок XX ст.)	2
9	Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.)	2
10	Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина XX ст..)	2
11	Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець ХХ - початок ХХІ ст.)	2
12	Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці	2
13	Формування засад ринкового господарства в Україні (90-ті роки XXст.)
	Разом	22

2. Методичні вказівки до практичних занять і самостійної роботи студентів

Заняття №1 .

Тема 1, 2: Предмет та метод історії економіки та економічної думки. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій.

Мета заняття: Поглибити уявлення щодо предмету, методу історії економіки та економічної думки. А також господарства первісного суспільства.

Теоретичні знання студенти виявляють шляхом виступу і дискусії на семінарі.

Питання для обговорення:

1. Перелічіть фактори, що зумовили появу дисципліни «Історія економіки та

2. економічної думки».

3. Визначіть предмет історії економіки та економічної думки.

4. Мета і функції дисципліни.

5. Назвіть методи дослідження історії економіки та економічної думки.

6. Які є підходи до періодизації дисципліни.

7. Перелічіть фактори, що зумовили перехід від привласнюючого до відтворюючого господарства в період первісної доби.

8. Які ви знаєте країни східного рабства? Розкрийте його особливості.

9. У чому полягають особливості економічної думки стародавнього світу?

10. Охарактеризуйте найдавніші пам'ятки суспільної думки й поясніть значення висловлених у них поглядів.

11. У чому своєрідність економічних поглядів Стародавнього Китаю?

12. Які були економічні причини виникнення перших держав.

Теми для рефератів, співдоповідей та повідомлень:

1. Історіографія та джерела історії економіки та економічної думки.

2. Проблеми періодизації історії економіки та економічної думки.

3. Особливості методів дослідження історії економіки та економічної думки.

4. Місце історії економіки та економічної думки в системі економічних наук.

5. Вплив клімату на господарство людей в первісну епоху.

6. Господарство Перської держави.

7. Економічні погляди китайських мислителів.

8. Кодекс царя Хамураппі.

9. Основні ідеї економічного трактату «Архашастра».

Завдання для самостійної роботи

У письмовому вигляді підготувати короткий огляд питання:

1. Місце дисципліни в системі економічних наук.

2. Загальна характеристика економічної думки Стародавнього Сходу.

3. Основні законодавчо-господарські документи Стародавнього Сходу.

Література: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 15.

Заняття 2.

Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VIII ст. До н.Е. – Vст. Н.Е)

Мета заняття: .- визначити особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій.

Теоретичні знання студенти виявляють шляхом виступу і дискусії на семінарі.

Питання для обговорення:

1. Які галузі виробництва розвинули стародавні греки? Якого рівня досягли їхня торгівля, фінанси, кредит?

2. Як розвивалися економічні зв'язки населення Північного Причорномор'я з грецькими містами-полісами, розташованими на території України?

3. Чому господарство Стародавньою Риму називають класичним?

4. Що вам відомо про римське сільське господарство, ремесло, внутрішню і зовнішню торгівлю?

5. Через які економічні причини зазнало краху античне рабовласницьке суспільство?

6. Охарактеризуйте найдавніші пам'ятки суспільної думки й поясніть значення висловлених у них поглядів.

7. Що таке економіка та хрематистика?

8. Чим відрізнялись економічні погляди давньогрецьких і давньоримських авторів?

Теми для рефератів, співдоповідей та повідомлень:

1. Господарство Греції в період еллінізму.

2. Реформи братів Гракхів.

3. Грошова система Стародавнього Риму.

4. Порівняйте економічні вчення Платона та Арістотеля.

5. Економічний розвиток Стародавнього Риму в період імперії.

6. Характерні особливості античного рабства.

Завдання для самостійної роботи

У письмовому вигляді підготувати короткий огляд питання:

1.Економічний розвиток Римської імперії.

2.Економічна думка Стародавньої Греції.

3.Економічна думка Стародавнього Риму.

.

Література: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 12, 13, 15.

Заняття 3.