2. Задание по практике

Индивидуальное задание должно соответствовать целям и задачам производственно-технологической (преддипломной) практики. Тема индивидуального задания определяется профилем работы подразделения кафедры или предприятия, на котором создано временное рабочее место студента. Задание на практику должно быть представлено перечнем тематических разделов, раскрывающих содержание основных направлений работы студентов. Каждый раздел задания должен определять область профессиональных знаний, по которым необходимо приобретение устойчивых знаний и навыков.

Индивидуальное задание студентов формируется на основе перечня тематических разделов и оформляется в виде календарного плана-графика.

Перечень тематических разделов программы производственно-технологической (преддипломной) практики включает в себя:

• разработка и внедрение технологических процессов диагностики технического состояния и контроля параметров радиоэлектронной аппаратуры (РЭА) и компьютерной техники;

• разработка и внедрение технологических процессов ремонта и регулировки РЭА;

• разработка вопросов обеспечения информационной безопасности и электромагнитной совместимости;

• компьютерное моделирование радиоэлектронных устройств и систем с целью анализа и оптимизации их параметров;

• разработка программы экспериментальных исследований радиоэлектронных устройств и систем, ее реализация, включая выбор технических средств и обработку результатов;

• исследование радиоэлектронных устройств и систем с предложениями по их модернизации или созданию новых образцов;

• разработка систем защиты помещений и территорий от несанкционированного доступа;

• разработка устройств и систем защиты аудио-видео информационных каналов, радиоканалов от несанкционированного доступа;

• оценка экономической эффективности внедрения разрабатываемых процессов и систем;

• анализ вопросов обеспечения экологической безопасности и безопасности жизнедеятельности.

3. Методические рекомендации по выполнению задания по практике

В организационно-ознакомительный период руководители практики от университета и от предприятия дают общую установку студентам на активную работу, акцентируя внимание на том, что производственно-технологическая (преддипломная) практика является важнейшей составляющей учебного процесса, играющей большую роль в формировании специалиста, готового к решению реальных производственных задач.

До начала или в первую неделю производственно-технологической (преддипломной) практики студент совместно с руководителем практики должен определить содержание индивидуального задания, составить план его выполнения и выделить разделы, выполнение которых возможно и целесообразно в подразделении предприятия, на котором студент проходит практику. В первую очередь это вопросы, связанные с преддипломной эксплуатационно-технической документацией, нормоконтролем, техническим контролем, конструкторской документацией, изготовлением и испытанием макетов, проведением экспериментальных научных исследований, сбором материалов об аналогах проектируемых систем и процессов с точки зрения их экономической эффективности и обеспечения требований безопасности жизнедеятельности.

На рабочем этапе практики, в соответствии с календарным планом-графиком, студенты последовательно выполняют разделы индивидуального задания. Руководитель практики от предприятия определяет стадии разработки, этапы и содержание работ и предлагает студенту организационные мероприятия, обеспечивающие возможность эффективного проектирования аппаратных и программных средств.

Рекомендуемое содержание разделов, включаемых в отчет:

1. Область применения – в этом разделе указывается наименование, назначение и краткая характеристика области, в которой используются разрабатываемые системы и процессы.

2. Постановка задачи – здесь указывается цель работы, определяются задачи для достижения цели, используемые методы (теоретические, экспериментальные, статистические и др.) и средства (технические, программные, информационные) для решения поставленных задач, исходные данные, необходимые для решения поставленных задач с использованием применяемых методов и средств, ожидаемые результаты при решении задач для достижения цели.

3. Требования к функциональным характеристикам – указываются требования к составу выполняемых функций, области допустимых значений входных и выходных параметров.

4. Требования надежности – определяются среднее время наработки на отказ, среднее время восстановления, коэффициент готовности и т.п.

5. Требования к конструкции – определяются массогабаритные параметры, анализируются дестабилизирующие факторы и выбираются способы защиты от них.

6. Технико-экономические показатели – должны быть указаны ориентировочная экономическая эффективность, предполагаемая годовая потребность и экономические преимущества разработки по сравнению с лучшими отечественными и зарубежными аналогами.

В качестве основных источников информации для поиска аналогов на начальном этапе работы рекомендуется периодическая печать и Интернет. В дальнейшем используется фундаментальная литература, ГОСТы, технические условия, технические описания, инструкции по эксплуатации и ремонту и т.д.

Информация для выполнения заданий практики собирается в библиотеке университета и в других общедоступных библиотеках. Особое внимание во время прохождения преддипломной практики следует уделить работе в ведомственных библиотеках предприятий, в отделах стандартизации, нормоконтроля, внешней комплектации, метрологических службах по месту прохождения практики. В качестве основных источников, отражающих специальную подготовку студентов направления 210200 «Проектирование и технология электронных средств», можно рекомендовать [1–5]. Для работы над индивидуальным заданием в соответствии со спецификой его содержания необходимо обращение к дополнительной [6–8], справочной [9] литературе и периодическим изданиям [10–21].