Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Самостоятельная работа ПСЗ (ортопедический разд...docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
90.17 Кб
Скачать

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Северо-Осетинская Государственная медицинская академия

Министерстваздравоохранения России.

Кафедра пропедевтики стоматологических заболеваний с курсом стоматологии ФПДО

СБОРНИК ЗАДАНИЙ

ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 1 КУРСА СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТАПО ПРОПЕДЕВТИКЕ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ (ОРТОПЕДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ)

Владикавказ

2013

Занятие №1.

Тема: Зубочелюстная функциональная система. Скелет жевательного аппарата. Основные группы зубов и их анатомо-топографическая характеристика в возрастном аспекте. Строение зубных рядов. Зубные дуги и их формы. Понятие о зубной, альвеолярной, базальной дугах. Окклюзионные кривые и окклюзионная плоскость.

  1. Вопросы, изученные ранее:

Анатомия челюстно-лицевой области.

  1. Целевые задачи:

Студент должен знать:

1. Сведения о зубочелюстной системе (её компоненты, строение, функционирование).

2. Основные группы зубов, их характеристика, строение зубных рядов, дуг.

3. Понятия окклюзионные кривые, окклюзионная плоскость.

4. Анатомо-функциональпое строение пародонта.

Студент должен уметь:

1.Объяснить строение зубочелюстной системы.

2.Различать анатомические особенности строения различных групп зубов.

3. Дать определение понятиям окклюзионная кривая, окклюзионная плоскость.

4. Объяснить анатомо-функциональное строение пародонта.

III.Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:

1. Заполнить таблицу:

Нарисовать любой резец в трёх проэкциях

Нарисовать любой клык в трёх проэкциях

Нарисовать любой премоляр в трёх проэкциях

Нарисовать любой моляр в трёх проэкциях

2. Дать определение следующим понятиям:

Зубочелюстная функциональная система --

Зубная дуга –

Альвеолярная дуга --

Базальная дуга –

Окклюзионная кривая --

Окклюзионная плоскость -

Пародонт-

3. Заполнить таблицу:

Функции пародонта

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

  1. Составить тематический словарь по теме ( не менее 20 слов ).

IV.Тесты:

1. Сколько контрфорсов на верхней челюсти:

1. 2

2. 4

3. 3

Ответ

2. Сколько контрфорсов на нижней челюсти:

1.2

2. 4

3. 3

Ответ

3. Первый верхнечелюстной премоляр имеет 2 бугра:

1.медиальный и дистальный

2. щёчный и оральный

3. медиальный и оральный

Ответ

4. Длина зубной дуги с возрастом на верхней челюсти:

1. увеличивается

2. остается неизменной

3. уменьшается

Ответ

5. Центральный резец нижней челюсти имеет форму коронки:

1. лопатообразная

2.долотообразная

3. прямоугольная с 2-мя буграми

Ответ

6. Центральный резец верхней челюсти имеет форму коронки:

1. лопатообразная

2. конусовидная с «рвущим» бугром

3. долотообразная

7. Клык имеет форму коронки:

1. конусовидную с «рвущим» бугром

2. долотообразная

3. прямоугольная с 2-мя буграми

Ответ

8. Форма окклюзионной поверхности первого премоляра н/ч:

1. округлая с 2-мя буграми

2. прямоугольная с 2-мя буграми

3. прямоугольная с 4-мя буграми

Ответ

9. Форма окклюзионной поверхности первого премоляра в/ч:

1. округлая с 2-мя буграми

2. прямоугольная с 2-мя буграми

3. прямоугольная с 4-мя буграми

Ответ

10. Форма окклюзионной поверхности 1-х моляров в/ч:

1. прямоугольная с 5-ю буграми

2. прямоугольная с 4-мя буграми

3. ромбовидная с 5-ю буграми

Ответ

11. Форма окклюзионной поверхности 1-х моляров н/ч :

1. прямоугольная с 5-ю буграми

2. прямоугольная с 4-мя буграми

3. ромбовидная с 5-ю буграми

Ответ

12. Окклюзионная кривая Уилсона:

1. трансверзальная

2. сагитальная

3. вертикальная

Ответ

13. Окклюзионная кривая Шпее:

1. трансверзальная

2. сагитальная

3. вертикальная

Ответ

14. Количество и название корней 1-го премоляра в/ч:

1.2 щечный, язычный

2. 2 небный, щечный

3. 3 задний, щечный и небный

Ответ

15.Количество и название корней 1-го моляра в/ч :

1. 3 задний, переднеязычный, переднещечный

2. 3 небный, переднещечный, заднещечный

3. 3 небный, переднеязычный, заднеязычный

Ответ

Занятие №2.

Тема: Височно–нижнечелюстной сустав, мышцы. Строение, топографические взаимоотношения элементов сустава. Жевательные и мимические мышцы. Строение лица и его возрастные особенности. Биодинамика нижней челюсти – движение нижней челюсти, взаимоотношение всех звеньев зубочелюстной системы. Фазы жевательных движений нижней челюсти при откусывании и разжевывании пищи.