
- •Димитровградский инженерно-технологический институт – филиал нияу мифи
- •Электролиз водных растворов электролитов
- •1.1. Общие понятия
- •1.2. Электролиз водных растворов электролитов
- •1.3. Катодные процессы. Перенапряжение
- •1.4. Анодные процессы
- •1.5. Определение продуктов электролиза
- •Электролиз раствора нитрата никеля с никелевым анодом:
- •1.6. Законы электролиза
- •1.7. Выход по току
- •2. Экспериментальная часть
1.7. Выход по току
Законы Фарадея являются наиболее точными количественными законами электрохимии. Однако в большинстве случаев на практике масса выделившихся при электролизе веществ меньше массы вычисленной по закону Фарадея. Это объясняется тем, что в реальных условиях на электродах может протекать параллельно несколько реакций:
А). Совместная разрядка различных ионов
Например, при промышленном электролизе ZnSO4 примерно 5 % электроэнергии тратится на выделение водорода и 95 % – на выделение цинка.
Б). Химическое растворение катодного материала
Осажденный на катоде металл, например цинк, может частично растворяться в электролите.
В). Перезарядка содержащихся в растворе многозарядных ионов
Например, катионы железа Fe3+ восстанавливаются на катоде до Fe2+, а затем, возвратившись в раствор за счет процесса диффузии, могут вновь окисляться на аноде. На такое попеременное окисление и восстановление непроизводительно затрачивается ток.
Полезное использование
тока характеризуется выходом
по току (
).ё
Отношение количества электричества (q), необходимого для выделения данной массы вещества, ко всему количеству прошедшего через электролит электричества (Q), называется выходом по току данного вещества и обычно выражается в процентах:
или
2. Экспериментальная часть
2.1. Схема установки
Электролиз водных растворов электролитов проводят в приборе, схема которого изображена на рис. 1. Электролизер 1 представляет собой стеклянную U-образную трубку, закрепленную на подставке 2. Электродами служат графитовые или металлические стержни, закрепленные в резиновых пробках. Во всех опытах электролизер заполняется на 2/3 своего объема. Электроды с помощью проводов присоединяются к клеммам выпрямителя 4, на котором поддерживается напряжение постоянного тока до 12 В. Перед каждым опытом электроды нужно зачистить наждачной бумагой, промыть дистиллированной водой и обсушить фильтровальной бумагой.
Рис.1. Схема установки для электролиза растворов
2.2. Электролиз водного раствора хлорида натрия
Заполните электролизер до половины объема раствором хлорида натрия. Опустите в левое и правое колено графитовые электроды. Подключите их к источнику постоянного тока. Установите напряжение 8 В и в течение 2-3 минут проводите электролиз. Отметьте выделение газов на электродах. После окончания электролиза докажите образование щелочи у катода, добавив в раствор 2–3 капли фенолфталеина. Образование хлора на аноде докажите при помощи раствора иодида калия и крахмала. Иод окрашивает крахмал в синий цвет. Отметьте, что наблюдаете в прикатодной зоне. Электролизер и электроды после опыта промойте водой. Составьте схему электролиза раствора NaCl, указать первичные и вторичные продукты электролиза.
2.3. Электролиз водного раствора иодида калия
В электролизер с раствором КI опустите графитовые электроды и проведите электролиз при напряжении 8 В в течение 2-3 минут. Образующийся на аноде иод опускается на дно электролизера тяжелыми струями бурого цвета. Какой газ выделяется на катоде? По окончании электролиза в катодную зону добавьте 2 – 3 капли фенолфталеина. Что наблюдаете?
После электролиза анод промойте раствором Na2S2O3 для удаления иода. Составьте схему электролиза раствора КI.
2.4. Электролиз хлорида (сульфата) цинка
Электролиз проведите с графитовыми электродами в течение 5 минут при напряжении 10 В.Отметьте выделение газа на аноде и образование светло-серого осадка на катоде. Составьте схему электролиза раствора соли цинка. После электролиза катод обработайте раствором соляной кислоты для снятия цинка.
2.5. Электролиз раствора сульфата меди
В электролизер с раствором сульфата меди опустите графитовые электроды и проведите электролиз в течение 3 минут при напряжении 8 В. Отметьте выделение газа на аноде и образование темно – красного осадка на катоде. Составьте схему электролиза раствора сульфата меди.
После электролиза катод обработайте раствором азотной кислоты для удаления медного покрытия.
2.6. Электролиз с нерастворимым и растворимым анодами
а) В электролизер с раствором серной кислоты опустите графитовые электроды и проведите электролиз в течение 3-5 минут при напряжении 6-8 В. Отметьте выделение водорода на катоде и кислорода на аноде.
б) В электролизер с раствором серной кислоты опустите графитовый катод и медный анод. Проведите электролиз в течение 3 минут при напряжении 8 В. Отметьте выделение водорода на катоде. Наличие ионов Cu2+ докажите добавлением в анодную зону концентрированного раствора NH3 до образования [Cu(NH3)4]SO4 интенсивно-синего цвета.
Составьте схемы электролиза раствора серной кислоты с нерастворимым и растворимым анодами. Электроды и электролизер после опыта промойте водой.
2.7. Электролиз раствора ацетата свинца
Электролиз проведите с медными электродами в течение 5 минут при напряжении 8-10 В. Чем объяснить голубое окрашивание у анода? Что окисляется? Что восстанавливается? Составьте схему электролиза раствора ацетата свинца.
2.8. Электролиз раствора сульфата натрия
В электролизер с раствором сульфата натрия опустите графитовые электроды и проведите электролиз в течение 5 минут при напряжении 8 В. Отметьте выделение газов на электродах. По окончании электролиза в катодную зону добавьте 2-3 капли фенолфталеина, а в анодную – 2-3 капли метилоранжа. Что наблюдаете? Составьте схему электролиза раствора Na2SO4.
2.9. Определение электрохимического эквивалента меди
Перед погружением в раствор сульфата меди медный электрод зачистите наждачной бумагой, погрузите на 2-3 с в концентрированную азотную кислоту, промойте водой, высушите и взвесьте с точностью до 0,01 г.
Подготовленный медный катод и медный анод опустите в электролизер и
проведите электролиз при определенной силе тока и в течении нескольких минут. По окончании опыта катод промойте водой, высушите и взвесьте. По результатам взвешивания определите массу осажденной меди:
m = m2 – m1,
где: m – масса осажденной меди, г; m2 – масса катода после электролиза;
m1 – масса катода до электролиза.
Вычисление электрохимического эквивалента меди проведите на
основе 1 закона Фарадея:
где: k – электрохимический эквивалент; I - сила тока, А; τ - продолжительность электролиза, с.
Определите ошибку опыта:
kтеор – kэксп = Δ
- абсолютная ошибка опыта.
Полученные результаты занесите в таблицу:
Масса катода, г |
Масса меди, г |
|
|
Абсолютн. ошибка |
Относит. ошибка |
|
До электр |
После
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ
Стандартные электродные потенциалы при 25 °C
Полуреакция |
|
Ag+ (водн.) + e →Ag (тв.) |
+0,799 |
Al3+ (водн.) + 3e → Al (тв.) |
–1,66 |
Ba2+ (водн.) + 2e → Ba (тв.) |
–2,90 |
Ca2+ (водн.) + 2e → Ca (тв.) |
–2,87 |
Cd2+ (водн.) + 2e → Cd (тв.) |
–0,403 |
Ce4+ (водн.) + e → Ce3+ (водн.) |
+1,61 |
Co2+ (водн.) + 2e → Co (тв.) |
–0,277 |
Cr3+ (водн.) + 3e → Cr (тв.) |
–0,74 |
Cu2+ (водн.) + 2e → Cu (тв.) |
+0,337 |
Cu+ (водн.) + e → Cu (тв.) |
+0,521 |
Fe2+ (водн.) + 2e → Fe (тв.) |
–0,440 |
2H+ (водн.) + 2e → H2 (г.) |
0,000 |
K+ (водн.) + e → K (тв.) |
–2,925 |
Li+ (водн.) + e → Li (тв.) |
–3,05 |
Mg2+ (водн.) + 2e → Mg (тв.) |
–2,37 |
Mn2+ (водн.) + 2e → Mn (тв.) |
–1,18 |
Na+ (водн.) + e → Na (тв.) |
–2,71 |
Ni2+ (водн.) + 2e → Ni (тв.) |
–0,28 |
Pb2+ (водн.) + 2e → Pb (тв.) |
–0,126 |
Sn2+ (водн.) + 2e → Sn (тв.) |
–0,136 |
Zn2+ (водн.) + 2e → Zn (тв.) |
–0,763 |
3. Вопросы для самостоятельной подготовки
1. Что такое электролиз? Какие процессы включает в себя электролиз?
2. Какие процессы протекают при электролизе на катоде и аноде?
3. Какова последовательность разрядки ионов на катоде и аноде?
4. В чем различие процессов электролиза с растворимым и нерастворимым
анодом?
5. Какие процессы протекают на электродах при электролизе водного раствора
хлорида железа(II): а) на угольных электродах; б) с железным анодом?
6. Какие металлы можно получить путем электролиза водных растворов их солей? Какие металлы нельзя получить таким способом?
7. Электролизом каких соединений, и при каких условиях можно получить металлы: K, Ca, Al?
8. Почему потенциалы разложения кислот: H3PO4, HNO3, H2SO4 и щелочей NaOH, KOH очень близки по значениям (1,67–1,70 В)?
9. Имеется смесь солей с равной концентрацией катионов в растворе. В какой последовательности будут выделяться металлы при электролизе, если напряжение достаточно для выделения любого из них:
а) Na+, Sn2+, Au3+;
б) Ni2+, Fe2+, Cu2+;
в) Mg2+, Cr3+, Au3+.
10. Проводится электролиз раствора гидроксида натрия. Будет ли меняться во времени: а) количество щелочи; б) концентрация раствора? Почему? Напишите
уравнения реакций, протекающих на электродах.
11. Через раствор сульфата кадмия пропущено 25 А. ч электричества. При этом на катоде выделилось 42,5 г кадмия. Напишите уравнения реакций, протекающих на электродах, и рассчитайте выход по току кадмия.
12. Напишите уравнения реакций, протекающих при электролизе сульфата никеля(II) на электродах: а) никелевых, б) инертных. Какой должна быть сила тока, чтобы за 10 часов на катоде выделилось 58 г никеля при выходе его по току 60 %?
13. Какую массу алюминия можно получить при электролизе расплава А12О3, если в течение 1 часа пропускать ток силой 20 000 А, при выходе по току 85 %?
14. Электролиз раствора сульфата железа(II) проводили на угольных электродах в присутствии серной кислоты. При какой концентрации ионов водорода возможно совместное выделение железа и водорода, если концентрация ионов железа равна 1 моль/л?
15. Через раствор сульфата цинка пропускали ток в течение 30 минут. При этом выделилось 0,25 г цинка. Амперметр показывал 0,4 А. Какова ошибка в показаниях амперметра?
Литература
1. Коровин Н. В. Общая химия. – М.: Высшая школа, 2002. – 558 с.
2. Никольский А. Б., Суворов А. В. Химия: Учебное пособие для вузов. – СПб.: Химиздат, 2001. – 512 с.
3. Глинка Н. Л. Задачи и упражнения по общей химии. – М.: Интеграл-Пресс, 2004. – 240 с.
4. Задачи и упражнения по общей химии: Учебное пособие /Б. И. Адамсон, О. Н. Гончарук, В. Н. Камышова и др. / Под ред.Н. В. Коровина. – М.: Высшая школа, 2003. – 255 с.
5. Суворов А. В., Никольский А. Б. Вопросы и задачи по общей химии. –СПб.: Химиздат, 2002. – 304 с.