
- •Лидерство в системе менеджмента
- •Типы отношений лидерства
- •Патологии командообразования
- •Трактовка основных стилей в теории Роберта Блэйка и Дж.Моутона
- •Стили лидерства д. Гоулмена
- •Стили лидерства по типу приматов (Шкатулла)
- •Ситуационное лидерство
- •Переменные модели Фреда Фидлера
- •Модель ф. Фидлера
- •Модель Поля Херсея и Кена Бланшарда
- •Стиль лидерства и стадия зрелости в модели п.Херсея и к.Бланшарда
- •Модель Виктора Врума и Филиппа Йеттона.
- •Стили лидерства в модели в. Врума и ф. Йеттона
Лидерство в системе менеджмента
1. Понятие «лидерства», типы отношений лидерства.
2. Теория лидерских качеств.
3. Концепция поведенческого лидерства.
4. Концепция ситуационного лидерства.
Типы отношений лидерства
1. Неэффективное лидерство
Отношения по типу: «хозяин-раб», власть лидера абсолютна, распространяется на вопросы жизни-смерти членов группы.
2. Авторитарное управление
Традиционные отношения: хозяин-подчиненный. Власть лидера поддерживается нормативными документами, человек свободен от лидера дома, на отдыхе.
3. Эффективное лидерство
Отношения: лидер-последователь. Последователи признают ценность лидера и важность работы в группе.
4. Демократическое управление
Отношения: выборный руководитель-подчиненный. Группа лидера избирает, может и не выбрать, поэтому существует элемент зависимости от коллектива.
Сл. 3
Патологии командообразования
1. "Пассажиры автобуса ": каждому важно только доехать до своей остановки, и никого не волнуют проблемы водителя
2. "Мы и он ": осознание подчиненными глубоких различий интересов своих и руководителя.
3. "Один на поле, остальные на трибунах": руководитель работает за всех, подчиненные наблюдают, изредка хлопают и комментируют.
4. "Каждый несет свой чемодан, но без ручек": большая нагрузка без прав и ресурсов.
5. "Хор солистов": сильные профессионалы, но не "спеты"между собой, не склонны к совместной работе.
6. "Террариум единомышленников":работают в общем деле при острой конфликтности между собой.
7. "Уважайте меня, бездельники, полюбите меня, тупицы!": руководитель унижает своих подчиненных, но требует высокой лояльности к себе, личной преданности.
8. "Грозный отец и напуганные дети":руководитель настойчиво включает подчиненных в общефирменные решения, расправляясь с каждым за ошибки, неудачи, оплошности.
9. "Много умных, мало взрослых": специалисты высокого класса во главе с сильным руководителем избегают принятия на себя ответственности шире их прямых обязанностей, уклоняются от инициатив по решениям общефирменного уровня, во всем полагаясь на лидера. Либо он сам считает: "Они молодцы, но здесь мне виднее".
10. "Негативная селекция": руководитель намеренно подбирает заместителей, начальников служб с уровнем интеллекта, профессионализма заведомо ниже своего.
Теория лидерских качеств
Суть теории в выявлении качеств, отличающих великих людей истории от масс.
Применить данную теорию значит -определить качества, измерить их и выбрать из массы людей именно с этими качествами.
ЛИДЕРАМИ РОЖДАЮТСЯ, А НЕ СТАНОВЯТСЯ.
Качества лидера
1. Физиологические (приятная внешность, голос и т.п.)
2. Психологические (темперамент, властность, смелость, упорство и т.п.)
3. Интеллектуальные (уровень интеллекта, активность интеллекта, широта кругозора, интуиция, чувство юмора)
4. Личностные качества (деловые: организованность, надежность; тактичность, порядочность, коммуникабельность)
Теория У. Бенисса
- управление вниманием (способность интересно представить суть проблемы);
-управление доверием (способность построить свою деятельность так, чтобы это вызывало доверие);
-управление значением (способность передать значение образа понятно);
-управление собой (способность хорошо управлять своими сильными и слабыми сторонами).
Теория Стогдилла 1948 г.
1. Ум, интеллектуальные способности;
2. Господство или преобладание над другими;
3. Уверенность в себе;
4. Активность и энергичность;
5. Знание дела.
Итоги исследований в области теории личных качеств
1. Лидерские качества всегда соответствуют группе.
2. Невозможно определить наличие лидерских качеств обеспечили лидеру успех или лидерский успех сделал заметным качества.
Поведенческое лидерство
ЛИДЕРАМИ СТАНОВЯТСЯ, Т.Е. ЛИДЕРСТВУ МОЖНО НАУЧИТЬ, ПОДГОТОВИВ ЧЕЛОВЕКА ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ!
Лидер – это человек, который ведет себя как лидер.
Стили лидерства по Курту Левину
1. Авторитарный (директивный) – подчинение лидеру во всех вопросах, единоличное принятие решений
2. Либеральный (попустительский) - решения принимает в основном группа, лидер предоставляет большую свободу выбора
3. Демократический (коллегиальный) - совместное принятие решений, участие подчиненных в управлении
Стили лидерства по Ренсису Лайкерту (классификационный признак – доверие лидера к последователям)
1. Эксплуататорско – авторитарный (доверия нет, отношения «хозяин -раб»)
2. Благосклонно – авторитарный (доверие минимальное, стимулирование в основном материальное, отношения «начальник- подчиненный»)
3. Консультативно- демократический (отношения «выборный руководитель –подчиненный», частичное доверие)
4. Демократический (отношения «лидер-последователь», доверие - высокое)
Сл. 13