
- •1. Требования по выполнению модульного задания
- •2. Методические указания по выполнению модульного задания
- •2.1. Информационная база измерения экономической результативности деятельности предприятия
- •Содержание информационной базы измерения эр предприятия
- •2.2. Оценка критериев экономической результативности деятельности предприятия
- •2.3. Количественное определение критериев экономической результативности деятельности предприятия
- •Значения критерия действенности для разных уровней выполнения плана
- •2.4. Диапазоны количественного значения критериев экономической результативности деятельности предприятия
- •Определение рангов критериев эр
- •2.5. Интегральный показатель экономической результативности деятельности предприятия
- •Определение уровня достижения поставленных целей
- •3. Критерии оценки выполнения модульного задания
- •4. Рекомендуемая литература
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ
КРЫМСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ГВУЗ «КИЕВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ВАДИМА ГЕТЬМАНА»
Кафедра экономики предприятия
Методические указания
по выполнению модульных заданий
по дисциплине
ТРЕНИНГ-КУРС
«оЦЕНИВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ»
для студентов специальности «Экономика предприятия»
УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры экономики предприятия
протокол № _____ от ________ г.
Заведующий кафедрой,
д.э.н., проф. ________С.П. Кирильчук
СИМФЕРОПОЛЬ, 2013
Составитель:
доцент кафедры экономики предприятия КЭИ ГВУЗ «КНЭУ им. В.Гетьмана»
Наливайченко Е.В.
Рецензенты:
доцент кафедры экономики предприятия КЭИ ГВУЗ «КНЭУ им. В.Гетьмана»
Амельченко Т.В.
доцент кафедры экономики предприятия КЭИ ГВУЗ «КНЭУ им. В.Гетьмана»
Артюхова И.В.
Введение
Наличие практической и семинарской части тренинг-курса «Оценивание результативности деятельности предприятия» требует одновременно тщательной регламентации самостоятельной работы студентов (СРС) во внеаудиторное время. СРС – это форма организации учебного процесса, при которой запланированные задания выполняются студентом под методическим руководством преподавателя, но без его непосредственного участия.
Целью СРС является полное усвоение учебного курса и последовательное формирование у студентов экономических специальностей самостоятельности как залог успешной учёбы и приобретения навыков будущей профессиональной деятельности.
Текущее оценивание СРС студентов по дисциплине «Тренинг-курс «Оценивание результативности деятельности предприятия» осуществляется согласно порядка оценивания знаний студентов КЭИ КНЭУ по следующим объектам текущего контроля:
Виды самостоятельной работы |
Плановые сроки выполнения |
Формы контроля и отчетности |
Максимальное количество баллов |
|
ДФО |
ЗФО |
|||
|
||||
1.1. Подготовка заданий семинарских и практических занятий |
На протяжении периода изучения дисциплины |
Проверка уровня усвоения материала. Активное участие и выполнение заданий семинарских и практических занятий. |
60 |
60 |
|
||||
2.1. Выполнение модульного задания |
IX-X неделя семестра |
Проверка правильности расчетов и глубины рассматриваемых вопросов. Письменная презентация задания. |
10
|
20 |
2.2. Выполнение итоговой контрольной работы |
Итоговое занятие |
Проверка правильности расчетов и глубины рассматриваемых вопросов. |
20 |
20 |
|
||||
3.1. Подготовка рефератов по темам курса |
На протяжении периода изучения дисциплины |
Проверка глубины раскрытия темы реферата. Письменная презентация задания. |
5 |
|
3.2. Выполнение расчетных заданий по темам курса |
На протяжении периода изучения дисциплины |
Проверка правильности выполнения расчетов. Письменная презентация задания. |
5 |
|
Всего баллов за СРС |
100 |
100 |
Одним из видов СРС являются модульные задания. Программой тренинг-курса предусмотрено выполнение модульного задания на тему «Оценка экономической результативности деятельности предприятия» индивидуально каждым студентом на материалах предприятия производственной практики (для студентов ЗФО предприятие выбирается произвольно) в соответствии с требованиями по выполнению модульного задания (см. п. 1) и методическими указаниями (см. п. 2). Выполнение модульного задания оценивается в соответствии с порядком и критериями оценки (см. п. 3).
1. Требования по выполнению модульного задания
Модульное задание выполняется и сдается в отдельной тетради либо в печатном виде с установленными выходными данными: ВУЗ, факультет, дисциплина, учебная группа и полные ФИО студента. Модульное задание сдается преподавателю (либо лаборанту на кафедру) в установленные учебным планом сроки.
Структура задания:
Модульное задание состоит из комплексного практического ситуационного задания, выполнение которого требует проведения соответствующих расчетов, осуществления анализа и оценки полученных результатов.
Используя данные бухгалтерской отчетности предприятия, необходимо:
1. Сформировать информационную базу измерения экономической результативности (ЭР) деятельности предприятия (см. п. 2.1);
2. Используя поле ЭР деятельности предприятия (рис. 2) сформировать матрицу фактических результатов деятельности анализируемого предприятия, сравнительную матрицу и индексную матрицу для оценки критериев ЭР (см. п. 2.2);
3. Рассчитать коэффициенты для количественного определения критериев ЭР деятельности предприятия (см. п. 2.3);
4. Присвоить критериям ЭР ранги, соответствующие диапазону их количественного значения (см. п. 2.4);
5. Рассчитать интегральный показатель ЭР и оценить уровень соответствия результатов деятельности предприятия поставленным целям (см. п. 2.5).
Критерии выполнения модульного задания:
логичность, последовательность;
полнота представления расчетов;
правильность проведения расчетов;
иллюстративность (наличие в тексте работы графиков, таблиц и других иллюстративных материалов);
наличие выводов;
соблюдение сроков и требований по выполнению задания.
2. Методические указания по выполнению модульного задания
Результативность – степень реализации запланированной деятельности и достижения запланированных результатов. В зависимости от вида достигаемых целей, результативность может быть социальной, экономической, научно-технической, организационной.
Экономическая результативность предприятия, как категория, отображающая успех его деятельности в условиях рынка, характеризует уровень и правильность достижения поставленных целей. Непосредственно экономическую результативность формируют следующие критерии: прибыльность, положение на рынке, производительность, экономичность и действенность. Первые четыре из них характеризуют правильность достижения целей, а последний – уровень достижения поставленных целей. Критерии прибыльности, производительности и экономичности деятельности предприятия имеют одинаковую базу сравнения, поэтому их можно объединить в общий критерий «Уровень развития предприятия». Таким образом, при комплексной оценке ЭР будут рассматриваться следующие критерии: уровень развития предприятия (Кр), положение на рынке (Кпр) и действенность функционирования (Кд). Схема комплексной оценки ЭР предприятия представлена на рисунке 1.
Рис. 1. Блок-схема комплексной оценки ЭР предприятия
2.1. Информационная база измерения экономической результативности деятельности предприятия
Современные предприятия не имеют единой научно-обоснованной информационной базы для анализа успешности функционирования в условиях рынка. Каждое предприятие осуществляет его по выбранному на свое усмотрение определенному набору показателей. Однако, несмотря на разнообразие последних, можно выделить основные исходные показатели, используемые для построения матричной модели ЭР предприятия (табл. 1):
Таблица 1