- •Мбоудод «Подпорожская детская школа искусств»
- •Структура Программы «Художественное слово»
- •1. Пояснительная записка.
- •Пояснительная записка
- •4. Форма проведения учебных аудиторных занятий
- •5.Цели и задачи учебного предмета
- •6. Обоснование структуры программы учебного предмета.
- •7. Методы обучения
- •8. Описание материально-технических условий реализации учебного предмета
- •Содержание учебного предмета
- •Учебно - тематический план Первый год обучения
- •3. Логический анализ текста.
- •Второй год обучения
- •Годовые требования
- •Раздел1. Техника речи.
- •Третий год обучения
- •Годовые требования
- •Раздел1.Техника речи.
- •Раздел 2. Орфоэпия
- •Раздел3. Логический анализ текста.
- •Раздел 4 Культура речевого общения.
- •Четвёртый год обучения
- •Годовые требования
- •Раздел 1. Техника речи.
- •Раздел 2. Орфоэпия.
- •Раздел3. Логический анализ текста.
- •Раздел 4. Культура речевого общения.
- •Пятый год обучения
- •Годовые требования
- •Раздел 1. Техника речи.
- •3.Логический анализ текста.
- •4 Культура речевого общения.
- •5. Сценическая речь
- •Шестой год обучения
- •Годовые требования
- •2. Орфоэпия.
- •Седьмой год обучения.
- •1. Техника речи.
- •2. Орфоэпия.
- •3. Логический анализ текста.
- •5. Сценическая речь.
- •Восьмой год обучения
- •Годовые требования
- •1.Техника речи.
- •2.Орфоэпия.
- •Девятый год обучения.
- •Требования к уровню подготовки обучающихся
- •Формы и методы контроля
- •1.Аттестация: цели, виды, формы, содержание
- •Методическое обеспечение учебного процесса программы «Художественное слово»
- •Литература для преподавателя:
- •Литература для детей:
- •Список скороговорок
- •Упражнения для тренировки гласных и согласных звуков
- •Тест «Правильно ли мы говорим»
- •Кроссворд
- •Структура Программы «История театрального искусства»
- •Цель программы:
- •Задачи программы:
- •Учебно-тематический план Первый год обучения
- •Второй год обучения
- •Содержание учебного предмета
- •Требования к уровню подготовки обучающихся.
- •Формы и методы контроля, система оценок
- •Методическое обеспечение программы « История театрального искусства»
- •Список литературы и средств обучения (для преподавателей):
- •Список литературы и средств обучения (для детей) :
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •Содержание предмета « Театральные игры»
- •I класс
- •Требование к уровню подготовки обучающихся Учащиеся должны знать:
- •Формы и методы контроля
- •Методическое обеспечение учебного процесса.
- •Список Литературы
Тест «Правильно ли мы говорим»
Найди ошибку:
Сахор Ижжарить
Обрас Уежжаю
Пасев Трещётка
Касилка Кочели
Бережок Ареол
Ножь Ряпчик
Какие органы человеческого тела участвуют в создании звука речи?
Ответ _______________________________________________________________
Что необходимо уметь для правильной и литературной речи (отметить):
Уметь дышать
Внимание
Силу
Грамматику
Арифметику
Дикцию
Правильно ли мы открываем рот при произнесении слов:
Широко
Стиснув зубы
В соответствии со словом или звуком
Не раскрывая губ
Как мы проверяем правильность написания и произнесения слова?
У товарища спросим
В словаре
У учителя
У прохожего
Правильно ли мы дышим?
При вдохе плечи поднимаются
При вдохе живот расширяется
При вдохе голова поднимается вверх
Кроссворд
-
8
1
2
3 5
6
7
4
Э
Ц
Рифмованный текст для тренировки исправления речевых дефектов (Скороговорка)
Жанр прозы (Рассказ)
Движение мышц лица, участвующих в процессе произнесения звука (Артикуляция)
Что развивает предмет «Сценическая речь»? (Голос)
Что младенец издаёт вместо слов? (Звук)
Жанр литературы (Поэзия)
Что улучшается при тренировке артикуляции? (Дикция)
Основа основ речевого звучания? (Дыхание)
МБОУДОД «Подпорожская детская школа искусств»
«Одобрено» Методическим советом
«____»_____________2012 г.
|
«Утверждаю» Директор С.Г.Фокина
____________________ (подпись) «____»____________2012г.
|
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области театрального искусства Искусство театра по предмету
УП. 02. История театрального искусства.
Разработчик – Аполлонова Галина Васильевна
преподаватель театральных дисциплин ПДШИ
Рецензент - Дружинина Татьяна Юрьевна
Преподаватель театральных дисциплин Никольской ДМШ
Г.Подпорожье
2012год