
- •Мбоудод «Подпорожская детская школа искусств»
- •Структура Программы «Художественное слово»
- •1. Пояснительная записка.
- •Пояснительная записка
- •4. Форма проведения учебных аудиторных занятий
- •5.Цели и задачи учебного предмета
- •6. Обоснование структуры программы учебного предмета.
- •7. Методы обучения
- •8. Описание материально-технических условий реализации учебного предмета
- •Содержание учебного предмета
- •Учебно - тематический план Первый год обучения
- •3. Логический анализ текста.
- •Второй год обучения
- •Годовые требования
- •Раздел1. Техника речи.
- •Третий год обучения
- •Годовые требования
- •Раздел1.Техника речи.
- •Раздел 2. Орфоэпия
- •Раздел3. Логический анализ текста.
- •Раздел 4 Культура речевого общения.
- •Четвёртый год обучения
- •Годовые требования
- •Раздел 1. Техника речи.
- •Раздел 2. Орфоэпия.
- •Раздел3. Логический анализ текста.
- •Раздел 4. Культура речевого общения.
- •Пятый год обучения
- •Годовые требования
- •Раздел 1. Техника речи.
- •3.Логический анализ текста.
- •4 Культура речевого общения.
- •5. Сценическая речь
- •Шестой год обучения
- •Годовые требования
- •2. Орфоэпия.
- •Седьмой год обучения.
- •1. Техника речи.
- •2. Орфоэпия.
- •3. Логический анализ текста.
- •5. Сценическая речь.
- •Восьмой год обучения
- •Годовые требования
- •1.Техника речи.
- •2.Орфоэпия.
- •Девятый год обучения.
- •Требования к уровню подготовки обучающихся
- •Формы и методы контроля
- •1.Аттестация: цели, виды, формы, содержание
- •Методическое обеспечение учебного процесса программы «Художественное слово»
- •Литература для преподавателя:
- •Литература для детей:
- •Список скороговорок
- •Упражнения для тренировки гласных и согласных звуков
- •Тест «Правильно ли мы говорим»
- •Кроссворд
- •Структура Программы «История театрального искусства»
- •Цель программы:
- •Задачи программы:
- •Учебно-тематический план Первый год обучения
- •Второй год обучения
- •Содержание учебного предмета
- •Требования к уровню подготовки обучающихся.
- •Формы и методы контроля, система оценок
- •Методическое обеспечение программы « История театрального искусства»
- •Список литературы и средств обучения (для преподавателей):
- •Список литературы и средств обучения (для детей) :
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •Содержание предмета « Театральные игры»
- •I класс
- •Требование к уровню подготовки обучающихся Учащиеся должны знать:
- •Формы и методы контроля
- •Методическое обеспечение учебного процесса.
- •Список Литературы
Мбоудод «Подпорожская детская школа искусств»
«Одобрено» «Утверждаю»
Методическим советом Директор С.Г.Фокина
«___» ___________» ________2012 г.- _______________
«___»__________2012г.
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области театрального искусства УП. 03. по предмету
«Художественное слово»
Разработчик: Аполлонова Галина Васильевна-
преподаватель театральных дисциплин ПДШИ
Рецензент: Дружинина Татьяна Юрьевна – преподаватель театрального отделения Никольской музыкальной школы
Г.Подпорожье
2012г.
Структура Программы «Художественное слово»
1. Пояснительная записка.
-Характеристика учебного предмета, его место и рольв образовательном процессе:
-Срок реализации учебного предмета;
-Объём учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета;
-Формы проведения учебных аудиторных занятий;
-Цели и задачи учебного предмета;
-Обоснование структуры программы учебного предмета;
-Методы обучения;
-Описание материально- технических условий реализации учебного предмета.
II. Учебно-тематический план
III.Содержание учебного предмета.
-Сведения о затратах учебного времени;
-Годовые требования по классам.
IV. Требования к уровню подготовки обучающихся
V. Формы и методы контроля , система оценок.
-Аттестация: цели, виды, форма, содержание;
-Критерии оценки
VI.Методическое обеспечение учебного процесса
VII.Список рекомендуемой литературы
-Список рекомендуемой методической литературы;
-Список рекомендуемых Интернет- ресурсов;
-Список рекомендуемых произведений для репертуара обучающихся.
Пояснительная записка
1.Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе.
Программа «Художественное слово» разработана на основе и в соответствии с федеральными и государственными требованиями к содержанию, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области театрального искусства «Искусство театра».
Предмет «Художественное слово», входящий в программу театрального отделения школы искусств, органически связан со всей системой эстетического воспитания и преподается в тесном контакте с такими практическими дисциплинами, как «Театральные игры», «Основы актёрского мастерства», «история театрального искусства».
2. Срок реализации учебного предмета «Художественное слово», для детей поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте от шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 8 лет. Срок освоения программы «Художественное слово» для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступления в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области театрального искусства, может быть увеличен на один год.
3. Объём учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета «Художественное слово»:
Классы |
1-8 классы |
1-9 классы |
Максимальная учебная нагрузка (в часах) |
526 |
562 |
Количество часов на аудиторные занятия |
263 |
296 |
Количество часов на внеаудиторную работу |
263 |
296 |