- •Херсонський національний технічний університет
- •Методичні рекомендації до виконання курсової роботи
- •1. Загальні положення
- •2. Обрання теми курсової роботи
- •3. Написання і оформлення курсової роботи
- •4. Захист курсової роботи
- •5. Тематика курсових робіт
- •Розрахункова частина
- •1. Виробничі процеси
- •Задача 1
- •2. Організація виробничого процесу в часі
- •Задача 2
- •3. Розрахунок товарної і реалізованої продукції
- •4. Основні виробничі фонди підприємства
- •Рекомендована література
4. Захист курсової роботи
Виконана курсова робота у встановлений термін здається на кафедру. Після реєстрації курсова робота передається науковому керівникові для перевірки та рецензування. Відгуком наукового керівника відмічаються позитивні сторони та недоліки курсової роботи, робиться висновок про можливість допуску роботи до захисту та вміщується попередня оцінка («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»). Якщо курсова робота отримує оцінку «незадовільно», вона повертається студентові для доопрацювання. До переробленої курсової роботи, зданої на повторну перевірку, обов’язково додається первісна рецензія.
Якщо науковий керівник дає позитивний відгук, курсова робота допускається до захисту. Терміни та графік захисту робіт встановлюються кафедрою. Напередодні захисту студент отримує свою курсову роботу, щоб ознайомитися з відгуком та своєчасно підготуватися до відповідей на зауваження, які у ньому містяться.
Захист курсової роботи проводиться індивідуально й складається із двох етапів: короткої доповіді й відповідей на питання членів комісії.
Доповідь повинна бути розрахована на 3-5 хвилин і містити наступні елементи:
назва, актуальність, мета й задачі роботи;
короткий зміст роботи;
використані джерела, методи, моделі;
основні результати і їхня практична цінність.
Питання викладачів можуть мати теоретичний і практичний характер. Студент повинен показати глибокі знання проблеми, над якою він працював, і вміння аргументовано відповідати на питання, показати розуміння термінів, формул, рівнянь, таблиць, малюнків.
При оцінюванні враховується відповідність вимогам, повнота розкриття теми дослідження, якість оформлення, обґрунтованість і правильність відповідей на поставлені членами комісії запитання та вчасність подання і захисту роботи.
Оцінювання рівня виконання, презентації і захисту курсової роботи здійснюється за 100-бальною шкалою з наступним переведенням даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та шкалу за системою ECTS в порядку, поданому в табл. 2.
Таблиця 2
ECTS-, національна, та шкала ПВНЗ НКПІ оцінювання курсової роботи
Оцінка курсової роботи за шкалою ECTS |
Оцінка курсової роботи за бальною шкалою |
Оцінка курсової роботи за національною шкалою |
A |
90 — 100 |
5 (відмінно) |
B |
82 — 89 |
4 (добре) |
C |
74 — 81 |
|
D |
64 — 73 |
3 (задовільно) |
E |
60 — 63 |
|
FX |
35 — 59 |
2 (незадовільно) з можливістю повторного захисту курсової роботи |
F |
0 — 34 |
2 (незадовільно) з обов’язковим повторним виконанням курсової роботи |
При аналізі та оцінюванні як самої курсової роботи, так і рівня презентації її результатів увага звертається в першу чергу на:
уміння студента визначати найсуттєвіші проблемні питання, що потребують вирішення;
відповідність логічної побудови роботи поставленим цілям і завданням;
обсяг масиву опрацьованої інформації;
різноманітність опрацьованих інформаційних джерел;
різноманітність використаних способів зіставлення інформації;
здатність студента до комбінування та рекомбінування вихідної інформації;
глибину опрацювання вихідного матеріалу;
адекватність запропонованих заходів виявленим проблемам;
наявність чітко визначеної позиції автора;
аргументованість, переконливість обґрунтування запропонованих рішень;
уміння студента стисло, послідовно і чітко викласти сутність і результати дослідження;
розвиненість мови викладення роботи, оригінальність стилю;
наявність посилань на джерела, з яких запозичена будь-яка інформація, та дотримання етики цитування;
ступінь самостійності у проведенні дослідження;
загальне оформлення дослідження;
якість підготовки наочного матеріалу;
логічність, конкретність і переконливість доповіді;
повноту відповідей на запитання;
здатність аргументовано захищати свої пропозиції, думки, погляди;
вільне володіння економічною та управлінською термінологією;
загальний рівень підготовки студента.
Узагальнені критерії оцінювання якості виконання курсової роботи, рівня її презентації та захисту та деталізовані бальні шкали наведено у табл. 3 та 4. За результатами захисту курсова робота одержує оцінку, яка записується на її титульному аркуші та проставляється в екзаменаційну відомість і залікову книжку студента.
Таблиця 3
Критерії оцінювання курсової роботи
Критерій |
Бали |
|
А |
Оцінювання якості виконаної курсової роботи |
max 75 |
1 |
Відповідність змісту курсової роботи темі та затвердженому плану |
15 |
2 |
Ступінь розкриття теоретичних аспектів проблеми, обраної для дослідження; коректність використання понятійного апарату |
15 |
3 |
Наявність критичних зіставлень та узагальнень різних поглядів та підходів до постановки проблеми та шляхів її розв’язання |
15 |
4 |
Ступінь використання фактологічного матеріалу; висвітлення особливостей вияву досліджуваної проблеми у практиці функціонування вітчизняних підприємств |
10 |
5 |
Обсяг та адекватність використаних під час написання роботи першоджерел; додержання етики посилань |
10 |
6 |
Відповідність оформлення курсової роботи встановленим вимогам |
10 |
Б |
Оцінювання захисту курсової роботи |
max 25 |
7 |
Уміння чітко, ясно та стисло викласти основні результати дослідження |
10 |
8 |
Використання ілюстративного матеріалу |
5 |
9 |
Повнота, глибина, обґрунтованість відповідей на питання |
10 |
Таблиця 4
Бальна шкала за критеріями оцінювання курсової роботи
№ |
Критерій |
Бальна шкала |
|
1 |
Відповідність змісту курсової роботи темі та затвердженому плану |
0 — зміст жодного з параграфів курсової роботи не відповідає затвердженому плану; 5 — зміст тільки одного або двох параграфів курсової роботи відповідає затвердженому плану; 10 — зміст трьох або чотирьох параграфів курсової роботи відповідає затвердженому плану; 15 — зміст усіх параграфів курсової роботи відповідає затвердженому плану. |
|
2 |
Ступінь розкриття теоретичних аспектів проблеми, обраної для дослідження; корек-тність використання понятійного апарату |
0 — понятійний апарат не сформовано; теоретичні аспекти проблеми не розкрито; 5 — понятійний апарат сформовано, але теоретичні аспекти проблеми не розкрито; 10 — понятійний апарат сформовано, теоретичні аспекти проблеми розкрито частково; 15 — понятійний апарат сформовано, теоретичні аспекти проблеми розкрито у достатній мірі. |
|
3 |
Наявність критичних зіставлень та узагальнень різних точок зору та підходів до постановки проблеми та шляхів її розв’язання |
0 — критичні зіставлення та узагальнення різних поглядів та підходів до постановки та розв’язання проблеми відсутні; 10 — критичні зіставлення різних поглядів та підходів до постановки та розв’язання проблеми наявні, але узагальнення відсутні або некоректні; 15 — критичні зіставлення різних поглядів та підходів до постановки та розв’язання проблеми наявні та супроводжені коректними узагальненнями. |
|
4 |
Ступінь використання фактологічного матеріалу; висвітлен-ня особливостей прояву досліджуваної проблеми у практиці функціонування вітчизняних підприємств |
0 — фактологічний матеріал не використано; 5 — фактологічний матеріал загального характеру залучено, але висвітлення особливостей розв’я-зання досліджуваної проблеми у практиці функці-онування вітчизняних підприємств не здійснено; 10 — фактологічний матеріал загального характеру залучено, вітчизняний досвід висвітлено. |
|
5 |
Обсяг та адекватність використаних під час написання роботи першоджерел; додержання етики посилань |
0 — при написанні курсової роботи використано до 10 джерел; залучено матеріали лише навчальних підручників та посібників; етика посилань не дотримана; 5 — при написанні курсової роботи використано до 15 джерел; залучено матеріали не лише навчальних підручників та посібників, а й періодичних видань економічного та управлінського характеру (журнали, газети); етика посилань додержання частково; 10 — при написанні курсової роботи використано більше 15 джерел; залучено матеріали не лише навчальних підручників та посібників, а й монографій, статистичних збірників та довідників, періодичних видань економічного та управлінського характеру (журнали, газети), інформація з мережі Internet тощо; етику посилань додержано. |
|
6 |
Відповідність оформлення курсової роботи встановленим вимогам |
0 — текст курсової роботи оформлено із суттєвими порушеннями встановлених вимог; 5 — текст курсової роботи оформлено з незначними порушеннями встановлених вимог; 10 — текст курсової роботи оформлено відповідно до встановлених вимог. |
|
7 |
Уміння чітко, ясно та стисло викласти основні результати дослідження |
0 — студент неспроможний чітко, ясно та стисло викласти основні результати дослідження; 5 — студент плутано та невпорядковано викладає основні результати дослідження; 10 — студент чітко, ясно та стисло викладає основні результати дослідження. |
|
8 |
Використання ілюстративного матеріалу |
0 — ілюстративні матеріали не використано; 5 — доповідь супроводжена ілюстративними матеріалами. |
|
9 |
Повнота, глибина, обґрунтованість відповідей на питання |
0 — студент неспроможний надати відповіді на поставлені питання; 5 — студент дає неповні, поверхові, необґрунтовані відповіді на поставлені питання; 10 — студент дає повні, глибокі, обґрунтовані відповіді на поставлені питання. |
|