Советская культура в 1920 – 1930-е гг.

1. Особенности культуры данного исторического периода.

Октябрьская революция 1917 г. и последующие за ней события (гражданская война и т.д.) привели к расколу интеллигенции. Часть интеллигенции (и весьма значительная) не приняла или не поняла революцию. Многие покинули страну. Часть интеллигенции сотрудничали с большевиками. Наиболее революционная часть интеллигенции активно участвовала в создании новой культуры (например, Пролеткульт – пролетарская культура). Другой отличительной чертой периода стали идеологизация культуры и четко выраженный классовый подход.

2. Образование. Одной из главных задач 20-х гг. являлась борьба с неграмотностью. Другой важной задачей стало преобразование школы. Реорганизация системы народного образования началась уже в 1918 году с создания единой трудовой школы из двух ступеней со сроком обучения 5 лет и 4 года. Плата за обучение отменялась. В 1930 г. в СССР введено всеобщее начальное образование. В 1934 г. вводилась начальная школа (с 1-го по 4-й классы), неполная средняя школа (с 1-го по 7-й классы), средняя школа (с 1-го по 10-й классы).

Развивается профессиональное обучение при заводах. Открываются технические и сельскохозяйственные вузы. Широкое распространение получило высшее и среднее образование без отрыва от производства.

Произошли значительные изменения и в области высшего образования. В 1918 г. отменены вступительные экзамены в вузы, отменена также плата за обучение. При вузах создавали рабфаки (рабочие факультеты – подготовительные курсы).

В 20-е годы началась работа по созданию письменности у народов, не имеющих ее. К концу 30-х годов свою письменность получили 46 народов, ранее не имевших ее.

3. Наука. В 1925 г. Российская академия наук была преобразована в Академию наук СССР. Проводились исследования по проблемам микрофизики (Капица), физики полупроводников (Иоффе), атомного ядра (Курчатов), ракетной техники (Флеров) и т.д.

Академии наук, институты создавались и в союзных республиках.

4. Литература и искусство. В двадцатые годы началась реализация программы монументальной пропаганды. Создается множество памятников революционным вождям, на революционную тематику и т.д. В то же время разрушаются памятники «в честь царей и их слуг», храм Христа Спасителя и т.д. Индустриализация способствовала развитию градостроительства. Памятниками 30-м годам стали здания Всероссийской сельскохозяйственной выставки, Московского метрополитена, скульптурная композиция В. Мухиной «Рабочий и колхозница» и др.

В 20-е годы бурно развивалась живопись. Главным направлением во всем искусстве и литературе стал социалистический реализм.

Социалистический реализм

Художественное направление, метод, суть которого заключалась в том, что мастера искусства обязаны отображать советскую жизнь такой, какой она должна быть в обещанном социализме. Главным героем всех произведений является народ. Художникам предписывалось воспевать его революционность, героизм, мудрость, а также раскрывать руководящую роль Коммунистической партии и, в первую очередь, гениального вождя – Сталина.

Литературная жизнь этого периода поражает обилием творческих группировок и течений. Продолжали публиковать свои произведения писатели и поэты серебряного века (А.Ахматова, А.Белый и др.). Рядом с ними творили молодые представители левомодернистских течений и «внутренние эмигранты» (М. Булгаков, Е. Замятин).

Постановлением в 1932 г. «О перестройке литературно-художественных организаций» многочисленные объединения были ликвидированы. Вместо них в 1934 г. создан Союз писателей.

Несмотря на жесткие идеологические установки, в это время наряду с произведениями серыми, заказными создаются великие художественные произведения, которые можно смело поставить в один ряд с шедеврами мирового искусства, появляется огромное количество блестящих имен, принесших достойную славу Советскому Союзу и соответственно России. По сути дела в СССР произошла культурная революция.