Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
IE_metodich_2011-_novy.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
19.01.2020
Размер:
937.47 Кб
Скачать

21

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения и социального развития

Российской Федерации

Кафедра факультетской терапии

«УТВЕРЖДАЮ»

Заведующий кафедрой

факультетской терапии

доктор медицинских наук

М.А. Качковский

«____» _____________2011 г.

Методическая разработка

для проведения практического занятия

со студентами IV курса по учебной дисциплине:

«внутренние болезни»

Тема: «ИНФЕКЦИОННЫЙ ЭНДОКАРДИТ»

Составитель –

Доцент Г.Н.Кирпичева

Обсуждена

на заседании кафедры

(предметно-методической комиссии)

«____»___________________20___г.

Протокол №____

Самара 2011

Содержание методической разработки

1. Учебные и вспомогательные цели

1.Общая цель:

  • научить распознавать инфекционный эндокардит, его осложнения, проводить дифференциальную диагностику методом идентификации;

  • научить проводить дифференциальную диагностику методом исключения с синдромосходными заболеваниями по ведущему синдрому кардит и по

наличию шумов в области сердца;

  • научить индивидуальной патогенетически обоснованной терапии болезни;

  • привить навыки проведения профилактических и реабилитационных

мероприятий в системе диспансеризации больных;

  • освоить принципы экспертизы нетрудоспособности;

  • расширить, углубить, систематизировать и закрепить теоретические знания и практические навыки по диагностике и лечению инфекционного эндокардита, полученные на предыдущих этапах обучения;

  • довести до студента современные представления по диагностике и лечению инфекционного эндокардита;

  • подготовить врача, умеющего клинически мыслить.

2. Частные цели занятия:

Студент должен

ЗНАТЬ:

  • определение нозологической формы - инфекционный эндокардит;

  • основные данные об этиологии и патогенезе инфекционного эндокардита;

  • классификацию и клинические формы;

  • осложнения и прогноз;

  • лечение;

  • реабилитационные мероприятия, профилактику и организацию

диспансерного динамического наблюдения;

  • врачебную экспертизу.

УМЕТЬ:

  • методически правильно собирать анамнестические сведения;

  • проводить физикальное обследование больного;

  • определить наиболее информативный план обследования;

  • оценить результаты лабораторных и инструментальных исследований;

  • провести дифференциальную диагностику методом идентификации и

исключения;

  • сформулировать и обосновать клинический диагноз;

  • назначить комплексную терапию;

  • выписать рецепты на медикаменты;

  • разработать план профилактических и реабилитационных

мероприятий в системе диспансеризации;

  • провести экспертизу нетрудоспособности;

  • правильно заполнить медицинскую документацию.

ОЗНАКОМИТЬСЯ:

  • с новейшими достижениями в области данной проблемы.

Перечень практических навыков, осваиваемых при изучении темы.

  • курация больных;

  • оформление медицинской документации;

  • составление листа назначений;

  • оценка результатов лабораторных и инструментальных исследований:

- клинических анализов крови, мочи;

- биохимических показателей;

- расшифровка электрокардиограмм;

- оценка рентгенограмм, ЭхоКГ.

  • инструментальные исследования;

  • измерение артериального давления;

  • запись ЭКГ.

II. Время  - 225 минут

III. Место проведения занятия.

Учебная комната, палата терапевтического отделения.

IV. Учебно-материальное обеспечение.

1. Литература (см. приложение N 9)

2. Методическое обеспечение:

а) набор тестов для определения исходного и конечного уровня знаний

б) студентам демонстрируются больные с различными клиническими

проявлениями инфекционного эндокардита и синдромосходными

заболеваниями

в) графологическая структура учебной темы «Инфекционный эндокардит»

(дифференциальная диагностика, клинические формы, лечение,

профилактика, врачебная экспертиза)

г) поэтапная схема дифференциально-диагностического поиска при

наличии ведущего синдрома – кардит

д) методическая разработка практического занятия

3. Наглядные пособия:

а) учебные таблицы:

табл

Название таблицы

1

Патогенез инфекционного эндокардита

2

Диагностические критерии инфекционного эндокардита

3

Рабочая классификация инфекционного эндокардита

4

Локализации вегетаций при ИЭ

5

Лечебная программа при инфекционном эндокардите

6

Основные принципы антибактериальной терапии

7

Программы антибактериального лечения ИЭ

8

Критерии излеченности ИЭ

9

Показания к хирургическому лечению ИЭ

10

Профилактика инфекционного эндокардита

б) копии клинических и биохимических анализов (крови, мочи и др.);

в) комплекты учебных рентгенограмм, электрокардиограмм, эхокардиограмм;

г) набор медикаментов, применяемых в лечении заболевания;

д) набор ситуационных задач;

е) альбом с аннотациями лекарственных препаратов.

4. Технические средства обучения:

а) персональный компьютер;

в) электрокардиограф.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]