
- •Содержание методической разработки
- •I. Учебные и воспитательные цели.
- •В результате изучения данной темы студент должен:
- •1. Иметь представление:
- •2. Знать:
- •3. Уметь:
- •4. Иметь опыт (навык):
- •II. Расчёт учебного времени
- •III. Место проведения занятия:
- •IV. Учебно-материальное обеспечение:
- •Методическое обеспечение:
- •Наглядные пособия.:
- •Технические средства обучения.:
- •V. Методические рекомендации преподавателю по подготовке и проведению занятия.
- •Интеграция темы занятия.
- •Методические рекомендации по вступительной части занятия
- •Методические рекомендации по проверке готовности студентов к занятию
- •Методические рекомендации по основной части занятия
- •Методические рекомендации по оценке занятий студентов по каждому учебному вопросу и занятию в целом
- •Методические рекомендации по заключительной части занятия
- •Классификация бронхиальной астмы
- •Поэтапная схема дифференциально-диагностического поиска при наличии синдрома «Приступ удушья»
- •Тесты для определения исходного уровня знаний
- •Набор ситуационных задач по теме, анализов и результатов инструментальных исследований
- •Оцените диагностическое значение результатов лабораторных исследований крови общий анализ крови
- •Общий анализ крови
- •Общий анализ мокроты
- •Тесты для определения конечного уровня знаний
- •Список основных лекарственных препаратов, применяемых в лечении бронхиальной астмы
- •Перечень практических навыков, осваиваемых при изучении темы
Набор ситуационных задач по теме, анализов и результатов инструментальных исследований
Ситуационная задача №1.
Пациент Н., 40 лет.
История болезни.
Два года назад: перенёс острый трахеобронхит, принявший затяжное течение. С тех пор остался кашель, временами приобретающий приступообразный характер. Приступ кашля проходил после приёма таблетки эфедрина. В периоды обострения заболевания, которые больной связывает с простудой, кашель усиливается, выделяется небольшое количество вязкой мокроты, затруднён выдох.
Месяц назад внезапно повысилась температура тела до 380С, появились, боль в грудной клетке, одышка, усилился кашель. Был госпитализирован в стационар по поводу пневмонии. Во время лечения в больнице появились приступы удушья до 2 раз в сутки, которые купировались введением эуфиллина в вену. Неделю назад состояние больного резко ухудшилось, один приступ сменяется другим. Бронхорасширяющие препараты, включая симпатомиметики, не оказывают эффекта, больному назначен преднизолон внутривенно 30 мг.
При осмотре: общее состояние тяжёлое. Мокрота не отходит. Тахипноэ. Резко затруднён выдох. Цианоз. Грудная клетка бочкообразная. Число дыханий – 26 в минуту. При перкуссии – коробочный звук, при аускультации ослабление везикулярного дыхания и рассеянные сухие хрипы. Тоны сердца глухие, ритмичные, 39. Пульс частый, 110 ударов в минуту, ритмичный. АД – 130/90 мм рт.ст. Печень не увеличена. Отёков нет. Других изменений не определяется.
Рентгенологически: Лёгочные поля повышенной прозрачности. Корни тяжисты. Сердце и аорта – не изменены.
Общий анализ крови
Гемоглобин |
- 160 г/л |
Количество эритроцитов |
- 5.8*1012/л |
Цветовой показатель |
- 0.9 |
Ретикулоциты |
- 5:1 000 эритроцитов |
СОЭ за час |
- 20 мм |
Количество лейкоцитов |
- 7,8*109/л |
Количество тромбоцитов |
- 250*109/л |
Лейкограмма |
|
Эозинофилы |
- 6% |
Базофилы |
- 0% |
Нейтрофилы палочкоядерные |
- 1% |
сегментоядерные |
- 63% |
Лимфоциты |
- 24% |
моноциты |
- 6% |
Общий анализ мокроты
Цвет |
- жёлто-зелёноватая |
Характер |
- слизистая |
Запах |
- без запаха |
Консистенция |
- вязкая |
Микроскопическое исследование |
|
Лейкоциты |
- сплошь покрывают поле зрения |
Эритроциты |
- 1-2 в поле зрения |
Эозинофилы |
40-50 в поле зрения |
Эпителий цилиндрический |
- единичный в поле зрения |
Эластические волокна |
- еденичные в поле зрения |
Палочки Коха |
- не обнаружены |
Бронхоскопия: катаральный эндобронхит
ЭКГ: синусовый ритм; правограмма (P V1-V3 – лёгочные)
Исследования функции внешнего дыхания:
Спирография |
|
ЖЕЛ, мл |
- 2 540 |
ЖЕЛ должная, мл |
- 3 800 |
МВЛ, л/мин |
- 56 |
МВЛ должная, л/мин |
- 87 |
Частота дыхания, в мин |
- 26 |
Пнеамотахометрия |
|
Мощность вдоха, л/с |
- 5,5 |
выдоха, л/с |
- 2,8 |
Ответьте на вопросы:
Сформулируйте наиболее вероятный диагноз;
Лабораторные и инструментальные исследования, которые можно и необходимо выполнить в поликлинике для подтверждения диагноза;
Проведите дифференциальный диагноз по ведущему синдрому – «приступ удушья»
Объём неотложной помощи и прогноз.
Ситуационная задача №2.
Пациент М., 34 лет, обратился в поликлинику с жалобами на приступы удушья, возникающие чаще ночью, заставляющие принимать вынужденное сидячее положение. Больной отмечает, что приступы беспокоят последние две недели, а перед этим в течение месяца во время пребывания в квартире появлялся насморк.
При расспросе выявлено, что около 2-х месяцев назад в квартире произведён ремонт с использованием ацетоновой краски.
При объективном осмотре: общее состояние удовлетворительное. Изменений со стороны лёгких и других органов не определяется.
Исследование функции внешнего дыхания:
ЖЕЛ – 4000 мл
Мощность вдоха – 4 л/с
Выдоха – 3 л/с
Ответьте на вопросы:
Наиболее вероятный диагноз;
Лабораторные и инструментальные исследования, которые можно и необходимо выполнить в поликлинике для подтверждения диагноза;
Объём неотложной помощи и прогноз.