Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
2011_AG-_GB_FT_Larinoy.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
965.12 Кб
Скачать

5. Интеграция темы занятия

При подготовке к занятию студенты систематизируют знания, полученные на кафедре

  • анатомии, включая строение большого и малого кругов кровообращения, структуру сердца;

  • медицинской и биологической физики и информатики, включая физические аспекты функционирования сердечно-сосудистой системы, формирования артериального давления, химико-биологическую сущность процессов, происходящих в живом организме на молекулярном уровне;

  • фармакологии, в том числе клинической фармакологии, совершенствуя знания путем повторения и изучения различных групп антигипертензивных препаратов, их механизмов действия, выбора дозы, ее титрования и показаний к назначению;

  • общественного здоровья и здравоохранения, рассматривая действия врача общей практики по формированию профилактических мероприятий, способствуя внедрению «Здорового образа жизни» пациентов, а также проведения диспансерного наблюдения.

  • В ходе занятия студенты приобретают знания, умения и навыки, необходимые для совершенствования практической и теоретической подготовки по внутренним болезням:

  • способность выполнять основные диагностические (измерять артериальное давление, проводить скрининговое обследование населения, осуществлять мониторинг АД самостоятельный и аппаратный) и лечебные мероприятия при выявлении артериальной гипертензии;

  • подбирать адекватное терапевтическое лечение в соответствии с выставленным диагнозом, следуя разработанным стандартам и алгоритму;

  • готовность проводить ургентную терапию при возникновении неотложных и угрожающих жизни состояниях.

  1.  Учебные вопросы и расчет учебного времени для V (V) курса (продолжительность занятия - 5 ч = 225 мин )

У Ч Е Б Н Ы Е В О П Р О С Ы

ВРЕМЯ, мин

1

Организационные вопросы

2

2

Вступительное слово

3

3

Отработка учебных вопросов

3.1

Контроль исходного уровня знаний

15

3.2

Сообщение плана самостоятельной работы

3

3.3

Самостоятельная работа с больными

20

3.4

Педагогический показ-курация больного с гипертонической болезнью и синдромносходными заболеваниями

30

  • проведение дифференциального диагноза методом идентификации и исключения у курируемого больного по артериальной гипертензии. Этиология и патогенез гипертонической болезни. Принципы лечения и реабилитации. Профилактика и диспансеризация.

105

4

Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя – решение учебных задач

20

5

Контроль конечного уровня знаний – тесты, написание листа назначений

20

6

Подведение итогов, задание на дом

7

Приложение 1.