- •080100.62 «Экономика»
- •080100.62 «Экономика»
- •1. Цели освоения дисциплины Государственные и муниципальные финансы
- •2.Место дисциплины «Государственные и муниципальные финансы» в структуре ооп бакалавриата
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Государственные и муниципальные финансы»:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Государственные и муниципальные финансы»
- •5. Образовательные технологии дисциплины (модуля) «Государственные и муниципальные финансы»
- •(2 Часа)
- •Семинарское занятие 2 Бюджетная система рф, принципы построения бюджетной системы рф (2 часа)
- •Семинарское занятие 3 Бюджетная классификация
- •Семинарское занятие 4 Доходы федерального бюджета (2 часа)
- •Семинарское занятие 5-6 Расходы федерального бюджета (4 часа)
- •Семинарское занятие 7-8 Государственные внебюджетные фонды (4 часа)
- •Семинарское занятие 9 Бюджетный процесс: составление, рассмотрение, утверждение и исполнение федерального бюджета (2 часа)
- •II семестр Семинарское занятие 1-2 Бюджет субъекта рф: доходы, расходы, сбалансированность (4 часа)
- •Семинарское занятие 3 Государственный долг субъекта рф (2 часа)
- •Семинарское занятие 4-5 Местные бюджеты: доходы, расходы, сбалансированность, муниципальный долг
- •Семинарское занятие 6-7 Межбюджетные трансферы
- •Семинарское занятие 8 Бюджетный процесс на уровне субъекта рф и муниципального образования
- •6.3. Задачи-модели
- •Решение типовых задач по выработке навыков исчисления суммы расходов на социальную сферу
- •Конкретные ситуации по выработке навыков принятия решений о возможности предоставления финансовой помощи
- •Решение типовых задач по выработке навыков принятия решений по вопросам организации бюджетного процесса
- •6.4.Темы рефератов
- •6.5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Государственные и муниципальные финансы» Нормативно-правовые акты
- •Основная литература
- •Подъяблонская л. М. Государственные и муниципальные финансы. Учебник Рекомендовано умц "Профессиональный учебник" м.: Юнити-Дана, 2012. - 562 с. Эбс
- •Дополнительная литература
- •Лобанов в. Р. Проблемы стабилизации государственных и муниципальных финансов. Москва: Лаборатория книги, 2009. – 172 с. (эбс)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Государственные и муниципальные финансы»
- •9. Фонд тестовых заданий для промежуточного контроля знаний студентов
- •I вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •Тесты для самостоятельной работы тест 1 тема « сущность и функции бюджета»
- •Консолидированный бюджет рф:
- •Тест 2 тема «бюджетное устройство»
- •К собственным доходам относятся:
- •20. Бюджетная классификация представляет собой:
- •21. Консолидированный бюджет рф
- •22. К бюджетным правоотношениям относятся:
- •Тест 3 тема « доходы бюджета»
- •Тест 4 тема « расходы бюджета»
- •Расходы бюджета- это:
- •Формирование расходов бюджетов осуществляется в соответствии:
- •Бюджетные ассигнования - это:
- •Бюджетные обязательства – это:
- •Расходные обязательства – это:
- •Тест 5 «казенные, автономные и бюджентые учреждения»
- •Бюджетные учреждения:
- •Ау могут создаваться в сферах:
- •Имущество ау закрепляется за ним:
Семинарское занятие 7-8 Государственные внебюджетные фонды (4 часа)
Цель занятия:
- Раскрыть экономическое содержание государственных внебюджетных фондов
Студент должен знать: состав доходов и расходов государственных внебюджетных фондов
Студент должен уметь: применить полученные теоретические знания для оценки места и роли внебюджетных фондов в финансовой системе страны.
Основные вопросы: ФСС РФ. ФОМС РФ. ПФ РФ.
Контрольные вопросы
Какие функции выполняют государственные внебюджетные фонды
Задание для самостоятельной работы
Изучить Бюджетный Кодекс РФ
Изучить тексты лекций
Семинарское занятие 9 Бюджетный процесс: составление, рассмотрение, утверждение и исполнение федерального бюджета (2 часа)
Цель занятия:
- изучить стадии бюджетного процесса
- порядок составления рассмотрения, утверждения и исполнения бюджета
Студент должен знать: содержание бюджетного процесса, стадии бюджетного процесса, порядок составления, рассмотрения, утверждения законопроекта, порядок исполнения закона о бюджете.
Студент должен уметь: анализировать параметры закона о бюджете субъекта РЫ (Республики Коми), давать оценку.
Основные вопросы: Бюджетный процесс и его стадии. Принципы организации бюджетного процесса. Участники бюджетного процесса и их полномочия. Главные распорядители, распорядители и получатели бюджетных средств. Главные администраторы и администраторы доходов бюджета, источников финансирования дефицита бюджета.
Исполнение бюджетов. Принципы исполнения бюджетов. Исполнение бюджета по доходам. Исполнение бюджета по расходам. Сводная бюджетная роспись. Кассовый план. Бюджетная роспись. Лицевые счета для учета операций по исполнению бюджета. Бюджетная смета. Предельные объемы финансирования. Блокировка расходов бюджета.
Иммунитет бюджетов.
Основы кассового обслуживания исполнения бюджетов бюджетной системы РФ.
Контрольные вопросы
Дайте определение бюджетного процесса
Назовите стадии бюджетного процесса
Кто составляет федеральный бюджет?
Сколько чтений проходит закон о бюджете в Государственной Думе?
Назовите полномочия Совета Федерации в бюджетном процессе?
Назовите системы исполнения бюджетов?
Какая система исполнения бюджетов применяется в РФ?
В чем сущность казначейской системы кассового исполнения бюджетов?
Почему перешли к составлению федерального бюджета в режиме скользящей трехлетки?
Что такое иммунитет бюджета?
Что такое блокировка расходов бюджета? Когда применяется режим блокировки расходов бюджета?
Когда вводится режим временного управления бюджетом?
Кто такие главные распорядители, распорядители и получатели бюджетных средств?
Кто такие главные администраторы и администраторы доходов бюджета?
Что такое иммунитет бюджета?
Задание для самостоятельной работы
1. Изучить Раздел 4 Бюджетного Кодекса РФ
2. Изучить конспект лекций3. Сравнить бюджетный процесс в РФ и Республике Коми.