- •080100.62 «Экономика»
- •080100.62 «Экономика»
- •1. Цели освоения дисциплины Государственные и муниципальные финансы
- •2.Место дисциплины «Государственные и муниципальные финансы» в структуре ооп бакалавриата
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Государственные и муниципальные финансы»:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Государственные и муниципальные финансы»
- •5. Образовательные технологии дисциплины (модуля) «Государственные и муниципальные финансы»
- •(2 Часа)
- •Семинарское занятие 2 Бюджетная система рф, принципы построения бюджетной системы рф (2 часа)
- •Семинарское занятие 3 Бюджетная классификация
- •Семинарское занятие 4 Доходы федерального бюджета (2 часа)
- •Семинарское занятие 5-6 Расходы федерального бюджета (4 часа)
- •Семинарское занятие 7-8 Государственные внебюджетные фонды (4 часа)
- •Семинарское занятие 9 Бюджетный процесс: составление, рассмотрение, утверждение и исполнение федерального бюджета (2 часа)
- •II семестр Семинарское занятие 1-2 Бюджет субъекта рф: доходы, расходы, сбалансированность (4 часа)
- •Семинарское занятие 3 Государственный долг субъекта рф (2 часа)
- •Семинарское занятие 4-5 Местные бюджеты: доходы, расходы, сбалансированность, муниципальный долг
- •Семинарское занятие 6-7 Межбюджетные трансферы
- •Семинарское занятие 8 Бюджетный процесс на уровне субъекта рф и муниципального образования
- •6.3. Задачи-модели
- •Решение типовых задач по выработке навыков исчисления суммы расходов на социальную сферу
- •Конкретные ситуации по выработке навыков принятия решений о возможности предоставления финансовой помощи
- •Решение типовых задач по выработке навыков принятия решений по вопросам организации бюджетного процесса
- •6.4.Темы рефератов
- •6.5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Государственные и муниципальные финансы» Нормативно-правовые акты
- •Основная литература
- •Подъяблонская л. М. Государственные и муниципальные финансы. Учебник Рекомендовано умц "Профессиональный учебник" м.: Юнити-Дана, 2012. - 562 с. Эбс
- •Дополнительная литература
- •Лобанов в. Р. Проблемы стабилизации государственных и муниципальных финансов. Москва: Лаборатория книги, 2009. – 172 с. (эбс)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Государственные и муниципальные финансы»
- •9. Фонд тестовых заданий для промежуточного контроля знаний студентов
- •I вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •Тесты для самостоятельной работы тест 1 тема « сущность и функции бюджета»
- •Консолидированный бюджет рф:
- •Тест 2 тема «бюджетное устройство»
- •К собственным доходам относятся:
- •20. Бюджетная классификация представляет собой:
- •21. Консолидированный бюджет рф
- •22. К бюджетным правоотношениям относятся:
- •Тест 3 тема « доходы бюджета»
- •Тест 4 тема « расходы бюджета»
- •Расходы бюджета- это:
- •Формирование расходов бюджетов осуществляется в соответствии:
- •Бюджетные ассигнования - это:
- •Бюджетные обязательства – это:
- •Расходные обязательства – это:
- •Тест 5 «казенные, автономные и бюджентые учреждения»
- •Бюджетные учреждения:
- •Ау могут создаваться в сферах:
- •Имущество ау закрепляется за ним:
5. Образовательные технологии дисциплины (модуля) «Государственные и муниципальные финансы»
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных форм проведения занятий (разбор конкретных ситуаций, событий и процессов) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся (подготовка докладов, сообщений, сбор материала для участия в дискуссиях).
В рамках учебного курса предусмотрены встречи с представителями Министерства финансов Республики Коми, Управления Федерального казначейства РФ по Республике Коми и других государственных и муниципальных органов.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
6.1. Формы самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов осуществляется в следующих формах: подготовка сообщений и докладов к выступлению на семинаре; подготовка к коллоквиумам, подготовка к олимпиаде; подготовка к контрольным работам по курсу; подготовка к экзамену; составление аналитических записок и актов проверки.
6.2. Содержание семинарских занятий
I семестр
Семинарское занятие 1
Сущность и функции государственного бюджета. Влияние бюджета на социально-экономические процессы
(2 Часа)
Цель занятия:
- Раскрыть экономическое содержание бюджета
- Показать место и роль бюджета в финансовой системе страны
Студент должен знать: экономическое содержание бюджета, его назначение и функции
Студент должен уметь: применить полученные теоретические знания для оценки места и роли бюджета в финансовой системе страны.
Основные вопросы: Объективная необходимость бюджета. Содержание и значение государственного бюджета. Функции бюджета. Место и роль бюджета в финансовой системе страны. Взаимосвязь бюджета с другими звеньями финансовой системы. Влияние бюджета на социально-экономические процессы.
Контрольные вопросы
Дайте определение бюджета
Какие функции выполняет бюджет? Раскройте их содержание
Как реализуются на практике функции бюджета
Раскройте социально-экономическое значение бюджета
Задание для самостоятельной работы
Изучить Бюджетный Кодекс РФ (Глава1)
Изучить тексты лекций
Изучить Главу 1 учебника Годин А.М., Горегляд В.П., Подпорина И.В. Бюджетная система Российской Федерации. Учебник.-7-е изд., доп.и перераб. –М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0». 2009. -628 с.; Главу 1 учебника Бюджетная система России: Учебник для вузов/Под ред. Г.Б.Поляка - М: ЮНИТИ-Дана, 2007 г. – 703 с.
Семинарское занятие 2 Бюджетная система рф, принципы построения бюджетной системы рф (2 часа)
Цель занятия:
- Изучить структуру бюджетной системы
- Изучить принципы построения бюджетной системы
- Выявить проблемы в реализации принципов бюджетной системы
Студент должен знать: структуру бюджетной системы, принципы ее построения. Особенности построения бюджетной системы в федеративных и унитарных государствах.
Студент должен уметь: анализировать структуру бюджетной системы, раскрыть принципы ее построения, показать, как реализуются принципы в современных условиях, какие возникают проблемы при реализации принципов.
Основные вопросы: Организационно-правовые основы построения бюджетной системы. Бюджетное устройство. Бюджетная система России, ее структура. Взаимосвязь отдельных звеньев бюджетной системы. Основы разграничения доходов и расходов между бюджетами. Принципы построения бюджетной системы, их реализация в современных условиях. Федеральный бюджет РФ. Особенности организации бюджетной системы в субъектах РФ. Местные бюджеты: бюджеты городских округов, муниципальных районов, городских и сельских поселений. Бюджетное устройство. Консолидированный бюджет, его назначение
Контрольные вопросы
Дайте определение бюджетной системы
Назовите звенья бюджетной системы
Почему внебюджетные фонды включены в состав бюджетной системы?
Какие принципы положены в основу организации бюджетной системы? Дайте характеристику каждого принципа
Как реализуются принципы организации бюджетной системы на практике?
В чем отличие понятий «Бюджетное устройство» и «Бюджетная система»?
Что такое консолидированный бюджет?
Какова структура консолидированного бюджета?
Какова роль консолидированного бюджета в бюджетном процессе?
Включаются ли бюджеты внебюджетных фондов в состав консолидированного бюджета РФ?
Задание для самостоятельной работы
Изучить Бюджетный Кодекс РФ (Глава 3)
Изучить тексты лекций
Изобразите на рисунке схему бюджетной системы РФ. Выделите уровни бюджетной системы и определите, какими нормативными документами регулируется осуществление бюджетной процесса на различных уровнях бюджетной системы.