- •Предисловие
- •1.Теоретические основы эргономики
- •1.1. Объективные причины возникновения эргономики
- •1.2. Основные цели и задачи, структура эргономики
- •1.3. Эргономическая система "человек – машина – среда"
- •1.4. Эргономика и дизайн
- •1.5. Два направления развития эргономики
- •2.Физиология труда
- •2.1. Производительность труда
- •2.2. Оптимальная производительность труда и ее колебания
- •2.3. Физиологические предпосылки целесообразной организации труда
- •2.4.Статическая работа
- •2.5. Основные принципы использования статической работы
- •2.6. Режим работы и отдыха
- •3.Психофизиологические характеристики деятельности оператора
- •3.1. Общие сведения об анализаторах
- •3.2. Зрительный анализатор
- •3.2.1. Пространственные характеристики зрительного анализатора
- •3.2.2. Энергетические характеристики
- •3.2.3. Цветоощущение
- •3.3 Слуховой анализатор
- •3.4. Тактильные и кинестетические анализаторы
- •3.5. Память и мышление
- •4.Классификация деятельности в системе "ч–м–с"
- •4.1. Классификация систем "ч–м–с"
- •4.2. Этапы и временные параметры операторской деятельности
- •Тц Тлим,
- •4.3. Количественная оценка информации
- •4.4. Критерии напряжённости работы оператора
- •5.Эргономические требования к средствам отображения информации
- •5.1. Общие положения. Информационные модели
- •«Коналог»
- •5.2. Стрелочные (шкальные) сои
- •5.3. Сои экранного типа на электронно-лучевых трубках
- •5.4. Жидкокристаллические (жки) сои
- •5.5. Мнемосхемы
- •5.6. Способы кодирование зрительной информации
- •5.7. Компоновка сои на информационной панели
- •6.Антропологическое соответствие техники человеку
- •6.1. Антропометрические данные
- •6.2. Методы построения моторных полей
- •7.Эргономические принципы построения рабочих мест
- •7.1. Эргономические требования к рабочим местам
- •7.2. Положение тела во время работы
- •7.2. Работа стоя
- •7.3. Работа сидя
- •7.4. Рабочее сиденье
- •7.5.Определение оптимальных параметров и формы рабочих мест
- •8.Рабочие движения
- •8.1. Организация движений
- •8.2. Скорость и точность движений
- •8.3. Рабочий ритм
- •8.4. Скорость работы
- •9.Физическое напряжение
- •9.1. Рабочая нагрузка
- •9.2. Мышечная сила
- •9.3. Манипулирование с грузами
- •9.4. Подъем и переноска грузов
- •10.Ручные приспособления и захватные части инструментов
- •11.Органы управления
- •11.1. Рычаги
- •11.2. Кривошипные рукоятки
- •11.3. Ручные колеса
- •11.4. Поворотные кнопки
- •11.5. Рычажные переключатели
- •11.6. Нажимные кнопки
- •11.7. Перекидные рычажные переключатели
- •11.8. Педали
- •Приложение 1.
- •Психическая нагрузка
- •1. Органы зрения
- •2. Органы слуха
- •3. Другие органы чувств
- •4. Приборы, средства сигнализации
- •Методы работы Физическая нагрузка
- •Психическая нагрузка
- •Окружающая среда Микроклимат
- •3. Другие вредные факторы
- •Организация труда
- •Рабочая и полная нагрузка
- •Производительность системы
- •Приложение 2. Человек в цифрах Антропометрия
- •Психофизиология
- •Литература
- •Оглавление
Психическая нагрузка
1. Органы зрения
А25.Предъявляет ли данный вид работы высокие требования к органам зрения?
А26. Требуется ли для выполнения данной работы высокая освещенность?
А27. Обязательно ли наличие общего искусственного освещения?
А28. Обязательно ли наличие местного искусственного освещения?
А29. Требует ли выполняемая работа попеременного пребывания в местах с различной степенью освещенности?
АЗО. Достаточно ли четко можно распознать предметы, учитывая непостоянство дневного освещения, блики и т. п.?
Б50. Каков уровень освещенности при естественном освещении: хороший удовлетворительный, неудовлетворительный; при искусственном освещении: хороший, удовлетворительный, неудовлетворительный?
Б51. Не приводит ли искусственное освещение к нежелательным последствиям: мерцанию, стробоскопическому эффекту?
А31. Каково различие в яркости (контрастность) между объектом и фоном (окружением): большое, среднее, незначительное?
Б52. Отвечают ли требованиям контрастности цвет, поверхность, расположение предметов, машин, деталей?
653. Каково различие яркостей при естественном и искусственном освещении: малое, среднее, большое?
А32.Существует ли возможность ослепления на рабочем месте или вблизи него?
Б54.Что может являться причиной ослепления: открытые источники света;
отражение света от поверхности или деталей машин; окна; другие предметы?
АЗЗ. Существуют ли какие-либо специальные требования к цветам предметов?
Б55.Соответствуют ли цвета при естественном и искусственном освещении выполняемой работе; желаемой контрастности; аварийной сигнализации; цвету источника света?
А34. Каков размер предметов, которые следует различать: очень мелкие, мелкие, крупные?
А35.Перемещаются ли (и если перемещаются, то как—медленно или быстро) различаемые предметы?
А36. Соответствует ли расположение приборов, предметов обработки, органов управления и т. п. требованиям хорошей обзорности? Требуется ли при этом аккомодация?
А37. Размещены ли органы управления на оптимальном расстоянии в поле зрения?
А38. Размещены ли аварийные сигналы в центре поля зрения и обращают ли они на себя внимание?
А39 .Может ли работник видеть одновременно саму обрабатываемую деталь и ближайшие к ней окружающие предметы?
А40. Достаточно ли расстояние от глаз до предметов? Обязательно ли наблюдение за предметами одновременно обоими глазами?
А42 Желательно ли применение вспомогательных оптических устройств?
А43. Соответствуют ли вспомогательные оптические устройства требованиям в отношении поля зрения, собственных размеров, фокусного расстояния, степени увеличения?
2. Органы слуха
А44. Предъявляет ли данная работа высокие требования к органам слуха?
Б57. Какого типа звуковые сигналы применяются на данном производстве?
А.45. Требуется ли речевая связь между людьми при выполнении данной работы?
А46. Затруднена ли речевая связь из-за высокого уровня шумов в рабочем помещении?
А47. Могут ли быть звуковые сигналы легко обнаружены при обычном шуме в помещении?
А48. Требует ли работа пониженного уровня шумов?
А49. Легко ли различить звуковые сигналы, несущие различную информацию?
А50. Как звуковые сигналы физиологически воздействуют на человека? Б58. Можно ли различить звуковые сигналы по времени действия, частоте, уровню громкости, последовательности звуков?
