ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Міністерства освіти і науки,
молоді та спорту України
29 березня 2012 року № 384
Форма № Н-6.01
УКРАЇНСЬКАІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ
(повне найменування вищого навчального закладу)
Кафедра психології, філософії та освітніх технологій
(повна назва кафедри, циклової комісії)
КУРСОВИЙ ПРОЕКТ
(РОБОТА)
ПСИХОЛОГІЧНА ЧАСТИНА
з теорії та методики виховної роботи
на тему: Психологічна характеристика навчальної групи
Студента 2 курсу ДКТ-К1-1 групи
напряму підготовки Проф.освіта
спеціальності 6.010104. «Професійна освіта. Комп’ютерні технології»
студента Кравченка А.Д.
Керівник Нікітіна О.П.
Національна шкала ________________
Кількість балів: _______________
(психологічний розділ)
Кількість балів: _______________
(педагогічний розділ)
Кількість балів: __________Оцінка: ECTS _____
Члени комісії ________________ ___________________________
(підпис) (прізвище та ініціали)
________________ ___________________________
(підпис) (прізвище та ініціали)
________________ ___________________________
(підпис) (прізвище та ініціали
м. Харків – 2013 рік
Експериментальна частина
Під час проведення психологічної характеристики навчальної групи ми провели дослідження на групі ДЕН-БЖ-12-1 в кількості 9 людей. Під час дослідження ми використали такі методи: оцінка мікроклімату учбової групи; дослідження швидкості мислення; опитувальник Гексадля визначення характерологічних особливостей особистості.
Методика № 1. Оцінка мікроклімату учбової групи.
Методика спрямована на оцінку мікроклімату студентської групи. Умови, в яких відбувається взаємодія членів робочої групи, впливають на успішність їх спільної діяльності, на задоволеність процесом і результатами праці. Величезне значення має характер взаємовідносин у групі, домінуюче в ній настрій. Отриманні данні проведення методики на групі ДЕН-БЖ-12-1 наведені в Таблиці 1.
Таблиця1
№ |
Позитивні бали |
Негативні бали |
Рівень ПМ (психологічного клімату ) |
1 |
25 |
8 |
17 - середньо-низький ступінь сприятливості ПМ |
2 |
36 |
1 |
35 - середній ступінь сприятливості ПМ |
3 |
7 |
15 |
8 - незначна сприятливість ПМ. |
4 |
13 |
1 |
12 - середньо-низький ступінь сприятливості ПМ |
5 |
22 |
8 |
14 - середньо-низький ступінь сприятливості ПМ |
6 |
30 |
4 |
26 - середній ступінь сприятливості ПМ |
7 |
34 |
5 |
29 - середній ступінь сприятливості ПМ |
8 |
16 |
7 |
9 - незначна сприятливість ПМ |
9 |
1 |
4 |
3 - незначна сприятливість ПМ |
Середній бал: |
17 - середньо-низький ступінь сприятливості ПМ; |
||
Методика № 2.Дослідження швидкості мислення.
Методика дозволяє визначити темп виконання орієнтовних компонентів мислення, або іншими словами швидкість мислення і рухливість нервових процесів. Отриманні данні проведення методики на групі ДЕН-БЖ-12-1 наведені в Таблиці 2.
Таблиця2
№ студента |
Кількість правильних слів |
Швидкість мислення і рухливість за результатом теста |
1 |
7 |
Низька |
2 |
9 |
Низька |
3 |
2 |
Низька |
4 |
2 |
Низька |
5 |
19 |
Низька |
6 |
1 |
Низька |
7 |
11 |
Низька |
8 |
21 |
Середня |
9 |
22 |
Середня |
Середній бал: |
10,4 |
Низька |
Методика № 3. «Опитувальник Гекса для визначення характерологічних особливостей особистості»
Дана методика спрямована на вивчення характерологічних особливостей особистості. За допомогою даної методики можна вивчити ряд типів особистості і визначити переважний тип обстежуваного (пристрасно-емоційний, щедро-холеричний, сентиментально-чуттєвий, нервовий, флегматичний, сангвінічний / реалістичний, апатичний, аморфний). Отриманні данні проведення методики на групі ДЕН-БЖ-12-1 наведені в Таблиці 3.
Таблиця3
№ студента |
Отримана Формула характеру |
Характер випробовуваного |
1 |
2-2-3-2-2-3-3-3 |
Яскраво вираженого типу немає |
2 |
3-3-5-6-5-1-2-3 |
Основний – Нервовий |
Паратип – Сентиментально-плотський з флегматичним |
||
3 |
4-3-3-3-4-3-2-4 |
Основний – Яскраво вираженого немає |
Паратип - Апатичний |
||
4 |
5-0-3-3-2-3-3-4 |
Основний – Пристрасно-емоційний |
Паратип - Аморфний |
||
5 |
0-5-2-2-2-4-3-3 |
Основний - Щедро-холеричний |
Паратип - Реалістичний |
||
6 |
2-4-4-5-2-3-3-2 |
Основний - Нервовий |
Паратип – Щедро-холеричний з сентиментально плотським |
||
7 |
3-6-1-4-5-3-3-2 |
Основний – Щедро-холеричний |
Паратип - Флегматичний |
||
8 |
4-5-3-5-4-4-5-5 |
Основний - Яскраво вираженого типу немає |
Паратип - Сентиментально-плотський |
||
9 |
4-3-3-3-1-3-2-5 |
Основний - Аморфний |
Паратип – Пристрасно-емоційний |