- •Основи філософських знань (опорний конспект)
- •Питання 1. Філософія і світогляд
- •Питання 2. Предмет філософії та її структура
- •Питання 3. Філософія та психологія. Співвідношення філософії та інших наук
- •Питання 4. Філософія Стародавнього Сходу (Індія, Китай)
- •Питання 5. Досократівський період античної філософії (Геракліт, Піфагор, Демокріт)
- •Питання 6. Класична доба античної філософії (Сократ, Платон, Аристотель)
- •Питання 7. Еллінський період античної філософії (епікуреїзм, скептицизм, стоїцизм)
- •Питання 8. Філософія Середньовіччя та Відродження
- •Питання 9. Філософія Нового часу
- •Питання 10. Німецька класична філософія хміі-хіх ст.
- •Питання 12. Позитивістська філософія XX ст. (позитивізм, неопозитивізм)
- •Питання 13. Релігійно-філософські напрями XX ст.
- •Питання 14. Психологічні напрями у філософії XX ст. (фрейдизм, неофрейдизм)
- •Питання 15. Філософія екзистенціалізму XX ст.
- •Питання 16. Філософська думка в Україні
- •Філософія давніх слов'ян
- •Українська філософія періоду Відродження (хіу-хуі ст.)
- •Філософська думка в Києво-Могилянській академії
- •Філософія Григорія Сковороди (1722-1794)
- •Філософські ідеї Тараса Шевченка (1814-1861)
- •Філософія в Україні радянської та пострадянської доби
- •Питання 17. Категорія буття, її зміст і специфіка
- •1. Буття матеріальне:
- •Питання 19. Філософський зміст категорії "матерія"
- •Питання 20. Розвиток поглядів на матерію в історії філософії
- •Питання 21. Синергетична (постнекласична) картина світу. Її еволюція
- •Питання 22. Діалектика як система принципів, законів і категорій
- •Питання 23. Категорії діалектики, їх відмінність від наукових категорій
- •Питання 24. Основні закони діалектики
- •Питання 25. Альтернативні концепції діалектики (християнська, екзистенціальна, негативна тощо)
- •Питання 26. Феноменологія: вирішення проблеми свідомості у філософії
- •Питання 27. Сутність, структура та функції свідомості
- •Функції свідомості:
- •Питання 28. Предмет гносеології та її принципи
- •Питання 29. Проблема істини.
- •Питання 31. Стандартна концепція наукового знання
- •Питання 32. Альтернативні концепції наукового знання
- •Питання 33. Основні види та форми наукового знання
- •Питання 34. Єдність чуттєвого і раціонального, логіки та інтуїції у пізнанні
- •Питання 35. Співвідношення емпіричного й теоретичного рівнів пізнання
- •Питання 36. Філософське розуміння творчості та її види
- •Питання 37. Психологічні особливості творчої особистості
- •Питання 38. Філософська концепція людини (філософська антропологія)
- •Питання 39. Філософські та правові проблеми "права на смерть"
- •Питання 40. Закономірності розвитку соціальних систем
- •Питання 41. Сучасні філософські концепції суспільства
- •Питання 43. Принцип географічного детермінізму та геополітика
- •Питання 44. Демографічний фактор суспільного розвитку
- •Питання 45. Поняття екології та екологічних проблем сучасності
- •Питання 46. Поняття ноосфери
- •Питання 48. Соціально-класова структура суспільства
- •Питання49. Елітарні верстви та народні маси
- •Народ - це така соціальна цілісність, яка характеризується загальною історичною долею та її відтворю-вальною історичною пам'яттю, єдиною ідеєю і загальною історичною перспективою.
- •Питання 50. Філософія історії: предмет і напрями
- •Питання 51. Цивілізаційний підхід до розгляду історії людства
- •Питання 52. Концепції моністичного підходу до розгляду історії людства
- •Питання 53. Концепції заперечення історії
- •Питання 55. Суспільна свідомість: суспільна психологія та ідеологія, їх взаємодія
- •Питання 56. Масова свідомість як ідеолого-психологічний феномен
- •Питання 57. Філософія культури: предмет і напрями
- •Питання 58. Основні концепції походження та розвитку культури
- •Питання 59. Аксіологія: поняття цінностей і форми їх практичної реалізації
- •Питання 60. Майбутнє в структурі ціннісних орієнтацій людства
- •Рекомендована література
Питання 59. Аксіологія: поняття цінностей і форми їх практичної реалізації
Цінним є для людини все, що має для неї повну значимість, особистісний чи суспільний сенс. Цінність вимірюється оцінкою. Аксіологія як наука про цінність має давню традицію.
В античному та середньовічному світоглядах відображені етичні, релігійні, естетичні вияви цінностей (аксіологічна феноменологія). Проблему сутності, природи цінностей поставив /. Кант, розмежовуючи поняття буття та блага. У кантівському раціоналізмі сфера природи (необхідності) протистоїть сфері моральності (свободи), практичний розум - теоретичному. Ф. Ніцше привернув увагу до проблеми цінностей, виголосивши принцип переоцінки всіх цінностей. В. Віндельбанд, Лот-це, Г. Риккерт розглядають цінності як норми, що забезпечують культурну діяльність, підкреслюють таку особливість цінності, як належність (закони ж засвідчують наявне, а не належне). Виявлення нормативності цінності дозволяє уникнути ціннісного релятивізму. У XX ст. аксіологію активно розробляють феноменологи, герменевтики, екзистенціалісти, що вказує на актуальність та невирішеність проблеми.
Джерелом цінності вважали суб'єкта і його волю, почуття, розумний вибір, емоційні акти любові та ненависті, матеріальні блага. Цінність є орієнтиром і регулятором суспільного буття. Сукупність цінностей кладає культуру. Цінності мають велике коло функцій: інтеграція, соціалізація, комунікація, організація. Природа цінності- суб'єктивно-об'єктивна: цінність виростає з потреби та набуває ідеалізованих рис, стає взірцем. Людська діяльність є цілепокладальною, саме це об'єднує цінність із потребою, інтересом.
Потреба - усвідомлення чи переживання нестатку, інтерес - орієнтація на умови задоволення потреби. Мета - спонукання до активності, що забезпечить задоволення проблеми. Цінність завжди містить емоційні переживання: відбуваєть-
ся внутрішнє освоєння життєвих ситуацій, і емоції перетворюються на стійкі почуття. Цінність - це одночасно і наше ставлення до об'єктивних речей, і сама річ. Відмінність цінності від цілі: перша є належною і тому духовно піднесеною, ціль - проективно-технологічна.
Цінність не характеризується істинністю чи хибністю. Структура цінності: знання (про світ), оцінка (чи відповідає дійсним потребам), емоційний компонент.
Механізм ствердження людських цінностей - культура, життя та діяльність. Форми буття цінностей - ідеал, ціннісні орієнтації, загальнолюдські цінності, вищі цінності. Ідеал - визнання абсолютного, досконалого, до якого прагнуть. Ідеалотворчість визначає майбутнє, є обов'язковою для розвитку суспільства, людини; інколи ідеалотворчість обертається ідолотворчістю чи утопізмом.
Ціннісні орієнтації - інтеріоризована система цінностей, ядро структури особистості. Ціннісні орієнтації об'єднують у типи (згідно з домінуванням певних цінностей): етизм, естетизм, етатизм, утилітаризм тощо. Загальнолюдські цінності: істина, добро, краса, благо, віра, надія, любов. Вищі цінності відображають фундаментальні потреби людини: здоров'я, сім'я, праця, мир, честь, творчість, спілкування; загальнолюдські цінності є складовою вищих цінностей. Обрані вищі цінності на індивідуальному рівні визначають сенс життя.
Історію людства можна досліджувати через зміну ціннісних пріоритетів. Переважаючи в певний період історії, цінності становлять духовну атмосферу суспільства. Соціальні інститути (сім'я, держава, освіта тощо) транслюють і прищеплюють суспільно визнані цінності, забезпечуючи самозбереження й саморозвиток суспільства. Сучасна цивілізація наголошує на новітніх цінностях: людина як вища цінність, життя, толерантність, відповідальність.
