- •Основи філософських знань (опорний конспект)
- •Питання 1. Філософія і світогляд
- •Питання 2. Предмет філософії та її структура
- •Питання 3. Філософія та психологія. Співвідношення філософії та інших наук
- •Питання 4. Філософія Стародавнього Сходу (Індія, Китай)
- •Питання 5. Досократівський період античної філософії (Геракліт, Піфагор, Демокріт)
- •Питання 6. Класична доба античної філософії (Сократ, Платон, Аристотель)
- •Питання 7. Еллінський період античної філософії (епікуреїзм, скептицизм, стоїцизм)
- •Питання 8. Філософія Середньовіччя та Відродження
- •Питання 9. Філософія Нового часу
- •Питання 10. Німецька класична філософія хміі-хіх ст.
- •Питання 12. Позитивістська філософія XX ст. (позитивізм, неопозитивізм)
- •Питання 13. Релігійно-філософські напрями XX ст.
- •Питання 14. Психологічні напрями у філософії XX ст. (фрейдизм, неофрейдизм)
- •Питання 15. Філософія екзистенціалізму XX ст.
- •Питання 16. Філософська думка в Україні
- •Філософія давніх слов'ян
- •Українська філософія періоду Відродження (хіу-хуі ст.)
- •Філософська думка в Києво-Могилянській академії
- •Філософія Григорія Сковороди (1722-1794)
- •Філософські ідеї Тараса Шевченка (1814-1861)
- •Філософія в Україні радянської та пострадянської доби
- •Питання 17. Категорія буття, її зміст і специфіка
- •1. Буття матеріальне:
- •Питання 19. Філософський зміст категорії "матерія"
- •Питання 20. Розвиток поглядів на матерію в історії філософії
- •Питання 21. Синергетична (постнекласична) картина світу. Її еволюція
- •Питання 22. Діалектика як система принципів, законів і категорій
- •Питання 23. Категорії діалектики, їх відмінність від наукових категорій
- •Питання 24. Основні закони діалектики
- •Питання 25. Альтернативні концепції діалектики (християнська, екзистенціальна, негативна тощо)
- •Питання 26. Феноменологія: вирішення проблеми свідомості у філософії
- •Питання 27. Сутність, структура та функції свідомості
- •Функції свідомості:
- •Питання 28. Предмет гносеології та її принципи
- •Питання 29. Проблема істини.
- •Питання 31. Стандартна концепція наукового знання
- •Питання 32. Альтернативні концепції наукового знання
- •Питання 33. Основні види та форми наукового знання
- •Питання 34. Єдність чуттєвого і раціонального, логіки та інтуїції у пізнанні
- •Питання 35. Співвідношення емпіричного й теоретичного рівнів пізнання
- •Питання 36. Філософське розуміння творчості та її види
- •Питання 37. Психологічні особливості творчої особистості
- •Питання 38. Філософська концепція людини (філософська антропологія)
- •Питання 39. Філософські та правові проблеми "права на смерть"
- •Питання 40. Закономірності розвитку соціальних систем
- •Питання 41. Сучасні філософські концепції суспільства
- •Питання 43. Принцип географічного детермінізму та геополітика
- •Питання 44. Демографічний фактор суспільного розвитку
- •Питання 45. Поняття екології та екологічних проблем сучасності
- •Питання 46. Поняття ноосфери
- •Питання 48. Соціально-класова структура суспільства
- •Питання49. Елітарні верстви та народні маси
- •Народ - це така соціальна цілісність, яка характеризується загальною історичною долею та її відтворю-вальною історичною пам'яттю, єдиною ідеєю і загальною історичною перспективою.
- •Питання 50. Філософія історії: предмет і напрями
- •Питання 51. Цивілізаційний підхід до розгляду історії людства
- •Питання 52. Концепції моністичного підходу до розгляду історії людства
- •Питання 53. Концепції заперечення історії
- •Питання 55. Суспільна свідомість: суспільна психологія та ідеологія, їх взаємодія
- •Питання 56. Масова свідомість як ідеолого-психологічний феномен
- •Питання 57. Філософія культури: предмет і напрями
- •Питання 58. Основні концепції походження та розвитку культури
- •Питання 59. Аксіологія: поняття цінностей і форми їх практичної реалізації
- •Питання 60. Майбутнє в структурі ціннісних орієнтацій людства
- •Рекомендована література
Філософія Григорія Сковороди (1722-1794)
Григорію Сковороді належить ряд глибоких філософських творів: "Нарцис", "Басні Харьковскія", "Ізраїльській змій" та ін.
У своїх творах Сковорода активно досліджує філософію життя, моральні проблеми, ставить проблему людського щастя. Предметом філософії є людина. Саме людина є ключем до всіх таємниць природи та суспільства. Філософія повинна окреслити шляхи досягнення щастя.
Григорій Сковорода у своїх поглядах виходив із ідеї існування двох натур: видимої та невидимої. Видима натура - це світ матеріальний, світ речей, земля тощо; невидима натура - це дух, істина, вічність, Бог.
Він висував концепцію трьох світів:
- макрокосм (природа, безмовний світ, що складається з множини малих світів);
- мікрокосм - це людина;
- світ символів (духовне життя, основу якого становить Біблія).
У філософії Сковороди чільне місце відводиться теорії пізнання. Він нищівно критикує неробство, паразитизм, розкриває злиденність і безправність трудящих, протестує проти соціальної нерівності. Суспільний ідеал Сковорода вбачає в республіканському ладі країни, який повинен ґрунтуватися на принципах високої моралі, свободи та рівності.
Філософські ідеї Тараса Шевченка (1814-1861)
Після Г. Сковороди вперше з новою силою зазвучала філософія українського духу в творчості Тараса Шевченка, духовній спадщині якого найзначніше місце відведено людині, її буттю, внутрішньому світу - переживанням, прагненням, інтересам. У всьому він бачить живих, конкретних людей, що "стогнуть у кайданах" неправди й неволі.
Твори Кобзаря відіграли важливу роль у формуванні демократичної думки в Україні: закликали до ліквідації кріпацтва, до боротьби проти соціального і національного гноблення. Ідея національного визволення, утвердження незалежної української держави була однією з провідних у творчості Шевченка. Поет був палким прихильником дружби народів, але цю дружбу розумів як взаємовідносини рівного з рівним.
Шевченко як поет, філософ, художник зробив великий внесок у розвиток соціальної та національної самосвідомості українського народу.
Філософія в Україні другої половини
ХІХ-початку XX ст.
Величезний вклад у розвиток української філософії в цей період зробили:
Памфіл Юркевич (1827-1874), філософська спадщина якого довгий час була поза увагою дослідників. Юркевич був прихильником свободи філософського духу, вказував на хибність ідеологізації та політизації науки. Він виступив з критикою російського демократа М. Чернишевського за його спробу ототожнити людину з твариною і розвинув проблему моральності стосунків між людьми, заснованих на категоріях добра і зла.
Центром будь-якого духовного життя Юркевич вважав серце. Серце постає носієм тілесних сил людини, пізнавальних дій душі, центром багатолітніх душевних чуттів, турбот, пристрастей, морального життя загалом. Навіть знання, ствер- \ джував він, виникають як результат діяльності душі, тільки про- ,; никнувши в серце, знання засвоюється. "Філософія серця" І П. Юркевича вимагала, щоб людина жила в мирі з самим ]
собою, щоб не було ворожнечі між людьми, а людство протистояло силам, ворожим суспільству.
Михайло Драгоманов (1841-1895). Основною рисою його діяльності була боротьба проти російського самодержавства. Він вважав, що соціальну несправедливість можна усунути лише докорінними змінами економічного ладу. Стверджував, що матеріальний світ не залежить від надприродних сил. Людина сама цілком спроможна пізнати явища природи та суспільства. Великого значення вчений надавав праву спілкування рідною мовою, обстоював необхідність розвитку національної культури, викривав облудність великодержавної політики царизму.
Іван Франко (1856-1916) - один із перших, хто в українській літературі ґрунтовно розробив тему праці. Ставлячи в центр своєї філософії людину, він сформулював головний закон людяності, суть якого в тому, що праця -добро, а неробство - зло. Він докладав значних зусиль для формування національної свідомості українського народу, відстоював необхідність розвитку освіти, відкриття навчальних закладів, створення власної преси, розвитку мови, писемності тощо. Соціалістичні ідеї Франка ґрунтувалися на загальнолюдських, а не на класових цінностях, на самоуправлінні територій і країн. Він пропагував гуманістичні принципи життя, любов до Батьківщини і до всього людства. Виступав за ліквідацію будь-якого панування над людьми, будь-якої влади людини над людиною.
