
- •1.Логопедия как научная дисциплина. Предмет и задачи логопедии. Связь логопедии с другими науками.
- •20. Алалия: определение, механизм нарушения, структура дефекта, классификации
- •3. Афазия: определение, классификация.
- •4. Виды специфических ошибок письма. Причины их возникновения
- •5. Дизартрия: определение, классификация, характеристика
- •7. Заикание (патофизиологическая теория): определение, причины и симптомокомплекс
- •8. Классификация речевых нарушений
- •9.Механическая дислалия: характеристика нарушений, специфика коррекционной работы
- •10. Тоже что и в 4
- •11. Патогенетический подход к проблеме заикания. Дифференциация невротического и неврозоподобного.
- •12.Принципы анализа речевой патологии.
- •13. Принципы и содержание коррекционной работы в дооперационный период при ринолалии
- •15.Псевдобульбарная дизартрия: неврологическая характеристика, структура дефекта, коррекционная работа
- •16. Психологический подход к проблеме заикания, система коррекционной работы
- •17. Психолого-педагогическая характеристика детей с дизартрией (волокова «логопедия» стр 197)
- •18. Ринолалия: определение, формы, характеристика
- •19. Система логопедической работы при моторной алалии.
- •21. Система работы при акустической форме дисграфии
- •22 Система работы при артикуляционно-фонематической форме дисграфии
- •23. Система работы при оптико-пространственной форме дисграфии
- •25.Логопедическая работы по коррекции речи при закрытой ринолалии.
- •26. Структура речевого дефекта при дислалии
- •27.Психолого-педагогическая характеристика детей с 1 уровнем речевого недоразвития.
- •28.Психолого-педагогическая характеристика детей с онр 2 уровня.
- •30. Характеристика нарушений звукопроизношения
- •31. Волков астр 573 и 585
- •32. .Этапы коррекционной работы при дислалии
17. Психолого-педагогическая характеристика детей с дизартрией (волокова «логопедия» стр 197)
18. Ринолалия: определение, формы, характеристика
Ринолалия – нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатамо-физиологическими дефектами речевого аппарата. .
Причины:
Приобретенная Р.:
1. травмы твердого/мягкого неба;
2. результат проведенной операции;
Врожденная Р.:
Происходит в результате патологии беременности в первые 3 мес.
1. Фактор физического сдавливания плода (нарушение кровообращения, развития тканей) – из-за многоплодной беременности, опухолей матки, узкого таза, дефектов самой матки.
2. Внутриутробная гипоксия из-за патологии сердечно-сосудистой системы матери, сердечно-сосудистая патология плода, токсикоз, повышенная температура тела матери (из-за недомогания), при проживании в высокогорных районах.
3. Биологическая неполноценность половых клеток (старение, воздействие химических факторов, радиационное воздействие (курение, алкоголь, наркомания), воздействие вирусов, бактерий.
4. Наследственность
Открытая Р. Физиологические нарушения:
1. Нарушена подвижность артикуляционного аппарата (нарушение подвижности губ – из-за послеоперационного рубца на губе. Губа укорачивается, натягивается по верхнему ряду зубов; нарушение подвижности нижней челюсти – во время речи дети говорят почти не открывая рот, чтобы сохранить давление воздуха в ротовой полости для произнесения звуков; защитное компенсаторное положение языка; небная занавеска малоподвижна или неподвижна совсем.)
2. Нарушение речевого дыхания. Физиологическое дыхание осуществляется при вдохе и выдохе через нос, протяженность вдоха и выдоха одинаковая. Вдох через рот. Во время речевого дыхания вдох и выдох осуществляется через рот, фаза выдоха в 8-10 раз длиннее фазы вдоха. Во время речи – вдох и выдох через нос; дыхание укороченное, шумное.
3. Из-за слабого бодсвязочного и надсвязочного давления воздуха, сила голоса ослабевает.
Приобретенная открытая Р. образуется при перфорации твердого и мягкого неба, при рубцовых изменениях, парезах и параличах мягкого неба.
Причины: повреждение языкоглоточного и блуждающего нервов, ранения, давление опухоли и др.
Раннее развитие детей с открытой ринолалией.
Дети не могут вскармливаться естественным путем; у них снижен иммунитет; отстают в росте, весе. Во время кормления пища попадает в носоглоточную полость, там она застаивается и загнивает, в следствии чего – воспаление носоглотки, что приводит к вторичному отиту, а далее и к перфорации барабанной перепонки – снижение физического слуха. У маленького ребенка вырабатывается защитно-приспособительное (компенсаторное)положение языка – кончик языка внизу, отодвинут от зубов назад, спинка и корень подняты к небу и закрывают расщелину. У детей снижен жизненный объем легких.
Закрытая Р. Ринофония наступает при отсутствии носового резонанса. Ринофония: полная (носовые звуки заменяются ротовыми М на Б, Н на Д) и частичная (М на МБ, Н на НД). Гласные звуки частично теряют свою полетность и звучность.
Причины: 1. органические (искривление носовой перегородки, сращение мягкого неба с задней стенкой глотки, чрезмерно узкие носовые ходы, отсутствие носовых ходов, аденоиды, опухолевые образования); 2. Функциональные (физическое снижение слуха, подражание, аллергический насморк, вирусные заболевания).
Анатомические дефекты речевого аппарата: главные, сопутствующие.
Главные: расщелины твердого неба (и/ или деформация мягкого неба). Твердое небо – это перегородка, отделяющая ротовую полость от носовой.
Расщелины твердого неба:
односторонние;
двусторонние;
центральная;
полная (захватывает все твердое небо – от верхних зубов до границы с мягким небом);
частичная (на каком-то участке);
сквозная;
скрытая (субмукозная) – закрытая тонкой фиброзной пленкой;
Расщелина может быть обнаружена с помощью следующих приемов:
пальпация (вводим палец в ротовую полость и проводим по небу)
широко открыть рот, отрывисто произносить –А- в следствии чего фибриозная пленка вытягивается, под ней проступают края расщелины
закрыть носовые ходы во время плача ребенка, в связи с эти будут видны колебательные движения фиброзной пленки, проступают края расщелины.
Деформация мягкого неба
Мягкое неба – увуля + небные душки.
Деформация: полное отсутствие, укорочение, расщепление ( при подъеме сегменты мягкого неба расходятся в стороны, образуя щель, через которую воздух проникает в носовую полость).
Сопутствующие:
деформация челюстей (прогения – нижняя челюсть вперед, прогнатия – верхняя челюсть вперед).
Нарушение прикуса (открытый передний, открытый боковой).
Деформация зубов (кривые, неровные – неравномерный рост по зубочелюстной дуге, диастемы между зубами, рост зубов в 2-3 ряда, рост зубов на твердом небе по краям расщелины, полное отсутствие зубов, ранний кариес.).
Деформация носа (искривление носовой перегородки, неравномерные носовые ходы, уплощение крыльев носа).
Расщепление лица (расщелина от верхней губы до глазной впадины.)
Расщепление верхней губы (одностороннее, двустороннее; частичное расщепление до красной каймы губы, полное расщепление до носового хода или заканчивая глубоко в носовом ходу.)