
- •Общая психология
- •Часть 1 Введение в общую психологию
- •Тема 1: Психология как наука
- •Формирование науки как социального института
- •Полипредметность психологии
- •Нормы науки
- •Задачи современной психологии
- •Соотношение житейской и научной психологии (ю.Б.Гиппенрейтер)
- •Структура современной психологии: специальные отрасли психологии
- •Место психологии в системе наук
- •Тема 2: Методология и методы психологии
- •Объяснительные принципы психологии
- •Взаимосвязь методологии, методов и методик психологического исследования
- •Классификация методов исследования по б.Г.Ананьеву
- •Классификация методов исследования
- •Наблюдение
- •Достоинства и недостатки метода наблюдения
- •Типичные ошибки метода наблюдения
- •Эксперимент
- •Метод горизонтальных и продольных срезов как разновидность констатирующего эксперимента
- •Достоинства и недостатки эксперимента
- •Искажения в эксперименте
- •1. Влияние личности экспериментатора на результат эксперимента Эффект Пигмалиона (или эффект Розенталя)
- •2. Влияние состояний, склонностей испытуемого на результат психологического исследования Эффект Хоторна
- •Эффект Зайонца (или эффект аудитории) 1965г.
- •Эффект плацебо
- •Эффект Барнума
- •Способы предотвращения искажений в эксперименте:
- •Виды вопросов
- •Требования к последовательности вопросов в интервью
- •Моделирование
- •Стадии психологического исследования
- •Основные типы данных в психологическом исследовании
- •Суть экспериментального воздействия
- •4 Вида независимых переменных по д. Кемпбеллу
- •Факторы, учитываемые в зависимых переменных
- •Интерпретация и анализ данных Анализ продуктов деятельности
- •Показатели качества психологического исследования: валидность, надежность, достоверность
- •Методы практической психологии (в. )
- •Тема 3: История психологии
- •Основные этапы развития представлений о предмете психологии
- •1 Этап: психология, как наука о душе
- •5 В. До н.Э. - начало 17 в.
- •Понимание душевных явлений в работах древних философов. Определение понятий: антропоморфизм, анимизм, атомизм гилозоизм, панпсихизм, схоластический подход.
- •2 Этап: психология, как наука о сознании середина 17 в. – начало 20 в.
- •Метод интроспекции: достоинства и недостатки
- •Причины кризиса в психологии на рубеже хх века
- •Направления, сформированные в период и после открытого кризиса Гештальтпсихология
- •Когнитивная психология
- •Направления, сформированные после открытого кризиса Интеракционизм
- •Направление, сформированное в период открытого кризиса Психоанализ Первое направление в психологии личности
- •Гуманистическая психология Третье направление в психологии личности
- •4 Этап: психология, как наука о психике
- •Современное состояние психологии
- •1.Происходит развитие существующих парадигм.
- •2.Появляются новые парадигмы.
- •3.Формируются различные версии объяснительных принципов.
- •4.Складываются новые объяснительные принципы.
- •5.Наиболее развитые парадигмы осуществляют экспансию на различные отрасли психологии.
- •6. Развиваются связи психологии с другими дисциплинами.
- •Тема 4: Развитие психики человека и животных Возникновение и развитие психики в филогенезе.
- •Материалистическое понимание развития психики.
- •Философско-идеалистическая концепция Пьера Тейяра Шардена.
- •Тема 5: Генетические корни психологии и поведения в. 41
- •Тема 6: Структура психики
- •Классификация психических явлений и процессов
- •Основные формы проявления психики
- •Отражательная и регуляторная функции психики
- •Уровни строения психики в теории з.Фрейда в. 20
- •Уровни строения психики в теории з.Фрейда
- •Измененные состояния сознания
- •Медитация
- •Психотропные вещества
- •Состояние сознания перед смертью
- •Этапы развития сознания в филогенезе
- •Возникновение и развитие сознания.
- •Рефлексивное направление в развитии сознания
- •Понятийное направление в развитии сознания
- •Функции и свойства сознания
- •Свойства сознания: содержание, пристрастность, широта, глубина, устойчивость.
- •Нарушения сознания
- •Качественная характеристика уровней сознания (по в.А.Ганзену)
- •Употребление наркотических средств и патологические состояния Классификация психотропных веществ
- •Формы сознания (по к.К.Платонову)
- •Структура сознания (по а.В.Петровскому)
- •Структура сознания по в.П.Зинченко
- •Тема 7: Научение
- •Условные рефлексы по и.П.Павлову
- •Оперантное научение: метод проб и ошибок по э.Торндайку
- •Д.Уотсон и классическое обуславливание
- •Импритинг, как реактивная форма научения в исследованиях к.Лоренца
- •А.Бандура: научение путем наблюдения (модели подражания)
- •Необихевиоризм. Латентное научение (когнитивные карты) в представлениях э.Толмена (э.Толмен (1886-1959), к.Халл (1884-1952)
- •Радикальный бихевиоризм. Научение путем формирования реакций по б.Скиннеру
- •Научение путем рассуждений: перцептивное и концептуальное виды научения
- •Перцептивное научение
- •Концептуальное научение
- •Научение путем инсайта
- •Тема 8: Психология деятельности Деятельностный подход в психологии
- •Общее понятие о деятельности. Внешняя и внутренняя деятельность и их взаимосвязь
- •Структура деятельности
- •Положения, определяющие сущность игры
- •Удельный вес различных видов деятельности
- •Понятие ведущей деятельности
- •Развитие человеческой деятельности в нтогенезе по л.С.Выготскому и д.Б.Эльконину
- •Мотив и мотивация. Мотивы человеческой деятельности
- •Мотивация и деятельность Каузальная атрибуция
Качественная характеристика уровней сознания (по в.А.Ганзену)
№ |
Уровни |
Характеристика мнемических процессов |
1 |
Утрата сознания |
Полное отсутствие сознания, отсутствие реакций на стимуляцию |
2 |
Глубокий сон. Сон Без без сновидений |
Полное отсутствие сознания, невозможность восприятия снов и воздействий |
3 |
Быстрый сон. Сон со сновидениями |
Дискретное сознание, воспроизведение сна, переработка информации |
4 |
Состояние перехода от активности ко сну |
Частичное сознание, свободное перемещение мнемических образов |
5 |
Пониженная психическая активность |
Ослабленное сознание, внимание малоподвижное, легко переключаемое, мнемические функции затруднены |
6 |
Среднепсихическая активность |
Полное сознание, легко переключаемое внимание, мнемические реакции в норме |
7 |
Состояние повышенной психической активности |
Расплывчатое сознание, диффузное впечатление, мнемические реакции либо ухудшаются, либо улучшаются |
8 |
Состояние измененного сознания |
Периферическое внимание сужено, центральное внимание получает уменьшенную энергию, доступность получаемой информации извне |
Употребление наркотических средств и патологические состояния Классификация психотропных веществ
Катего-рии
1 |
Природ-ные источ-ники 2 |
Действие
3 |
Физичес-кая зави-симость 4 |
Психоло- гичес-кая зависи-мость (5) |
Толе-рант-ность
6 |
Смертель-ная опас-ность при передози-ровке (7) |
Стимули- рующие: Амфета-мины: Бензедрин метедрин |
- |
Снимают утом- ление |
- |
Да |
Да |
Да |
Кофеин |
Кофе, чай, кола |
Легкое возбуж- дающее |
- |
Да(?) |
- |
- |
Кокаин |
Кока |
Вызывают эйфорию и возбуж- дение |
При дол- гом упот- реблении |
Да |
- |
- |
Никотин |
Табак |
Вызывает легкое ус- покоение, потом воз- буждение |
- |
Да(?) |
- |
- |
Нейро-депрес- санты: барбиту- раты: люминал, веронал |
- |
Седатив- ное (успока- ивающее) |
Да |
Да |
Да |
- |
Транк-вилиза-торы: валиум |
-
|
Успока- иваю- щее |
Да |
Да |
Да |
- |
Алкоголь |
Различ- ные растения |
Возбежда- ющее, за- тем депрес-сивное |
Да |
Да |
Да |
- |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Нарко-тики: Опиум Опиаты: морфин героин кодеин |
Мак |
Болеуто- ляющее и наркоти- зирую- щее |
Да
Да Да Да |
Да
Да Да Да |
-
Да Да Да |
-
- Да - |
Метадон |
- |
- |
Да |
Да |
Да |
- |
Галюци-ногены и Психо-делики: ЛСД |
ЛСД перво- начально получен из спорыньи |
Галлю- циноноен- ное |
- |
Да |
Да |
- |
Сило-цибин |
Некото- рые грибы |
Галлю- циноген- ное |
- |
Да |
Да |
- |
Меска-лин |
Бутоны кактуса |
Галлю- циноген- ное |
- |
Да |
Да |
- |
РСР |
- |
Галлю- циноген- ное и обезболи- вающее |
- |
Да |
Да |
Иногда |
Марихуа- на и гашиш |
Коно- пля |
Психоде- личес- кое |
- |
Да(?) |
- |
- |