Суть экспериментального воздействия
Эксперимент – метод психологического исследования, в котором целенаправленно и продуманно создается искусственная ситуация, в которой изучаемое свойство выделяется, проявляется и оценивается лучше всего.
Экспериментатор:
Варьирует независимую переменную
Регистрирует изменение зависимой переменной
Контролирует внешние побочные переменные
В.
Независимая переменная – переменная, которая в эксперименте рассматривается как возможная причина изменения зависимой переменной.
4 Вида независимых переменных по д. Кемпбеллу
Управляемые независимые переменные или факторы, такие, как метод обучения, удар током, стимульные условия (выделяются другими авторами).
Потенциально управляемые переменные, которыми экспериментатор мог бы варьировать, но по каким-то причинам этого не делает, н-р: школьные предметы.
«Организмические» переменные – пол, возраст, т.е. признаки, по которым может быть осуществлен подбор групп, эквивалентных или отличающихся по этой характеристике.
Предварительно измеряемые переменные – весь арсенал методик, по которым возможны классификации (личностные характеристики, способности, одаренность и т.д.).
Зависимая переменная – это переменная величина, которая в научном эксперименте и его в его гипотезах рассматривается как возможное следствие действия факторов, называемых независимыми переменными.
Факторы, учитываемые в зависимых переменных
Точность. Чаще всего задания в эксперименте – задачи на достижение. Измеряется точность – ошибочность действий. Это параметр поведения испытуемых.
Латентность. Психика скрыта от наблюдателя. Время от предъявления воздействия до выбора ответа есть латентное время. Изучается при исследовании мыслительных процессов (не действия достижения).
Длительность, скорость исполнения. Изучается исполнительное действие. Время между выбором действия, началом и окончанием его выполнения называют скоростью. Скорость отличается от латентного времени.
Частота действий. Фиксируется, за какое время испытуемый выполняет некоторое число действий.
Продуктивность – это отношение числа ошибок ко времени выполнения действий. Применяют при изучении принятия решения, научения.
Промежуточные переменные – это переменные, которые нельзя контролировать: психологическое состояние испытуемого во время эксперимента, его интерес или безразличие к тестам, отношение к теме эксперимента и т.д.
В.
Интерпретация и анализ данных Анализ продуктов деятельности
Первичная информация – данные, полученные в результате исследования до интерпретации и обработки.
Вторичная информация – факты, выводы, вытекающие из интерпретации и обработки первичных данных.
Факт – (от лат: factum - сделанное, свершившееся) – достоверно доказанное эмпирическое знание, зафиксированное в форме научного высказывания. В узком смысле – результат теоретической интерпретации эмпирических данных.
Артефакт – (от лат: arte factum - сделанный искусственно) – результат исследования, являющийся следствием изменения зависимой переменной под влиянием побочных переменных. Это следствие ошибок или недостаточного контроля условий проведения исследования.
Причиной артефактного вывода могут стать условия, связанные с личностью испытуемого. Наиболее часто это связано с мотивацией и представлениями испытуемого
Кластерный анализ – математическая процедура многомерного анализа, позволяющая на основе множества показателей (как объективных, так и субъекивных) характеризующих ряд объектов (н-р: испытуемые, стимулы), сгруппировать их в классы (кластеры), т. Образом, чтобы объекты, входящие в один класс, были более однородными, сходными.
Метод нашел широкое применение в психолингвистике, антропологии и т.д.
Контент анализ – формализованный метод изучения текстовой и графичесой информации, заключающийся в переводе изучаемой информации в количественные показатели и ее статистической обработке.
Основные процедуры КА были разработаны американскими социологами Х.Лассуэллом и Б.Берелсоном: 1 – выделение смысловых единиц анализа и подсчет частоты упоминаний единицы, 2 – выделение единиц счета, которые могут совпадать или не совпадать с единицами анализа.
В.