
- •Київський міжнародний університет
- •8 Семестр пояснювальна записка до модульної контрольної роботи
- •Критерії оцінювання результатів модульної контрольної роботи
- •Перелік питань, які виносяться
- •На модульну контрольну роботу
- •З курсу «Стилістика газетно-журнального тексту»
- •Теоретична частина
- •Тестова частина (блок)
- •89. В яких жанрах найчастіше використовуються метафори, персоніфікації, метонімії, синекдохи та інші образні засоби мови?
- •91. Редагування – це:
- •109. Результативність редакторської діяльності визнається:
- •135. Вкажіть речення із правильно утвореними формами ступенів порівняння прикметників:
- •Ключі до модульної контрольної роботи з курсу «Стилістика газетно-журнального тексту»
- •Додаткова:
- •Ресурси Нормативно-законодавчі акти
- •Інтернет-ресурси
Київський міжнародний університет
«Затверджую»
Ректор КиМУ _______________ проф. Х. В. Хачатурян
“____” _______________________ 2011 р.
Модульна контрольна робота |
||
|
||
Галузь знань 0303
Напрям підготовки 6.030301
|
Журналістика та інформація
Журналістика |
|
|
||
Дисципліна |
«Стилістика газетно-журнального тексту» |
8 Семестр пояснювальна записка до модульної контрольної роботи
з курсу «Стилістика газетно-журнального тексту»
Метою і завданням проведення модульної контрольної роботи є виявлення рівня оволодіння студентами розуміння основних проблем курсу «Стилістика газетно-журнального тексту».
Для модульної контрольної роботи підготовлено 30 варіантів, кожен з яких складається з тестового блока – 30 тестових завдань та одного теоретичного питання.
Технологія контролю: розрахункова тривалість виконання модульної контрольної роботи становить 80 хв. За цей час студенти повинні дати повні, обґрунтовані відповіді на всі питання запропонованого варіанта. Виконання та перевірка одного тестового завдання складає 1 хвилину, тому на виконання та перевірку 30-ти тестових завдань припадає 35 хвилин. На висвітлення та перевірку теоретичного питання студенту дається 45 хвилин.
Для успішного виконання модульної контрольної роботи студенти повинні
знати:
загальні особливості мови ЗМІ, насамперед газет і журналів;
тенденції розвитку мови мас-медіа в кінці XX - на початку XXI ст.;
лінгвостилістичні особливості різних газетних і журнальних жанрів;
своєрідність функціонування лексики і фразеології, морфологічних, словотвірних і синтаксичних засобів в газеті (журналі);
уміти:
аналізувати формально-семантичні особливості газетного чи журнального тексту певного жанру;
досліджувати способи й прийоми мовного відображення дійсності в пресі;
виявляти специфіку мови ЗМІ;
використовувати особливості мовної організації текстів різних жанрів ЗМІ в цілому й принципи відбору та функціонування мовних елементів у пресі зокрема;
давати оцінку семіографічним засобам, що використовуються в сучасній пресі;
бути ознайомленими:
з досвідом провідних періодичних друкованих видань, радіо і телебачення щодо методики їх роботи над мовним оформленням різножанрових текстів;
з оцінками учених-лінгвістів специфіки газетно-журнального дискурсу, його стилістичної віднесеності.
Критерії оцінювання результатів модульної контрольної роботи
з курсу «Стилістика газетно-журнального тексту»
Комплексна контрольна робота оцінюється за 12-ти бальною системою. Основа для визначення оцінки – рівень засвоєння студентами матеріалу, передбаченого освітньо-професійною програмою.
Критерії оцінювання:
“Відмінно” (А) заслуговує студент, який вірно відповів в межах 90% - 100% поставлених питань та завдань:
показав всебічні, систематичні і глибокі знання навчально-програмного матеріалу;
показав вміння вільно виконувати завдання, що передбачені МКР;
проявив вміння визначати та науково обґрунтовувати основні закони і принципи стилістики газетно-журнального тексту;
проявив творчі здібності в розумінні, викладенні і використанні навчально-програмного матеріалу.
“Добре” (ВС) заслуговує студент, який вірно відповів в межах 75% - 89% поставлених питань та завдань у МКР:
показав добрі знання навчально-програмного матеріалу курсу «Стилістика газетно-журнального тексту»;
проявив вміння визначати основні закони, принципи і категорії стилістики газетно-журнального тексту;
показав здатність систематизувати основні проблеми, що є предметом стилістики газетно-журнального тексту.
“Задовільно” (ДЕ) заслуговує студент, який відповів в межах 60% - 74% поставлених питань та завдань у МКР:
показав знання навчально-програмного матеріалу дисципліни в обсязі, який необхідний для майбутньої роботи за спеціальністю.
проявив вміння орієнтуватись в ключових проблемах стилістики газетно-журнального тексту.
“Незадовільно” (FХ) з можливістю повторного складання заслуговує студент, який розв’язав в обсязі 35% - 59% завдань, передбачених МКР:
показав досить низький рівень знань навчально-програмного матеріалу з курсу «Стилістика газетно-журнального тексту» в обсязі, який не відповідає мінімально – необхідному рівню знань фахівця з даної спеціальності.
допустив грубі помилки при виконанні МКР.
“Незадовільно” (F) з обов’язково повторним курсом заслуговує студент, який розв’язав в обсязі 1-34 % завдань, передбачених МКР:
не володіє об’ємом знань в обсязі, що не задовольняє мінімально необхідному навчально-програмному матеріалу з курсу «Стилістика газетно-журнального тексту»;
неприпустимо помиляється в основних поняттях курсу;
допустимі грубі помилки при виконанні МКР.