
- •Часть II
- •От составителя
- •Работа актера над собой в творческом процессе воплощения
- •I. Переход к воплощению
- •II. Развитие выразительности тела
- •1. Гимнастика, акробатика, танцы и прочее
- •2. Пластика
- •III. Голос и речь
- •1. Пение и дикция
- •2. Речь и ее законы
- •IV. Перспектива артиста и роли
- •V. Темпо - ритм
- •К. С. Станиславский 1933 г.
- •Упражнения по ритмике в Оперно-драматической студии
- •VI. Логика и последовательность
- •«Туалет актера» (мысленный просмотр линии роли) Оперно-драматическая студия
- •Упражнения в Оперно-драматической студии на освобождение мышц
- •VII. Характерность
- •VIII. Выдержка и законченность
- •IX. Сценическое обаяние и манкость
- •X. Этика и дисциплина
- •XI. Сценическое самочувствие
- •1. Внешнее сценическое самочувствие
- •2. Общее сценическое самочувствие
- •3. [Проверка сценического самочувствия]
- •Заглавный лист рукописи «Общее сценическое самочувствие» Автограф к. С. Станиславского.
- •XII. [заключительные беседы]
- •Приложения
- •I. Дополнительные материалы к третьему тому
- •1. [О музыкальности речи]
- •2. Из рукописи «законы речи»
- •3. [О перспективе речи]
- •4. [Об артистической этике]
- •5. [Схема «системы»]
- •II. Материалы по преподаванию «системы»
- •1. Тренинг и муштра
- •2. Упражнения и этюды
- •3. Программы театральной школы и заметки о воспитании актера
- •Выступление конферирующего в «Инсценировке программы» (к стр. 403)
- •«Верблюд» из этюда «Зверинец». «Инсценировка программы» (к стр. 405)
- •«Кукольный магазин». «Инсценировка программы» (к стр. 407)
- •«Недельные плакаты». «Инсценировка программы» (к стр. 429—432)
- •Перечень иллюстраций
- •Примечания
- •1I. Переход к воплощению
- •II. Развитие выразительности тела
- •1. [Гимнастика, акробатика, танцы и прочее]
- •2. Пластика
- •III. Голос и речь
- •1. Пение и дикция
- •2. Речь и ее законы
- •IV. Перспектива артиста и роли
- •V. Темпо-ритм
- •VI. Логика и последовательность
- •VII. Характерность
- •VIII. Выдержка и законченность
- •IX. Сценическое обаяние и манкость
- •X. Этика и дисциплина
- •XI. Сценическое самочувствие
- •1. Внешнее сценическое самочувствие
- •2. Общее сценическое самочувствие
- •3. [Проверка сценического самочувствия]
- •XII. [заключительные беседы]
- •Приложения
- •I. Дополнительные материалы к третьему тому
- •1. [О музыкальности речи]
- •2. Из рукописи «законы речи»
- •3. [О перспективе речи]
- •4. [Об артистической этике]
- •5. [Схема «системы»]
- •II. Материалы по преподаванию «системы»
- •1. Тренинг и муштра
- •2. Упражнения и этюды
- •3. Программы театральной школы и заметки о воспитании актера
Приложения
I. Дополнительные материалы к третьему тому
В этот раздел приложений включены тексты, относящиеся по своему содержанию к главам третьего тома, но не вошедшие в состав соответствующих глав ввиду отсутствия на этот счет точных указаний автора. Некоторые дополнительные тексты по-новому освещают материал, изложенный в главах.
483
1. [О музыкальности речи]
Печатается по рукописи, находящейся в одной тетради с материалами главы «Темпо-ритм» (№ 427, стр. 94).
Публикуемый текст не был включен Станиславским в главу «Темпо-ритм». В одном из ранних вариантов книги «Работа актера над собой» (№ 514) он помещен рядом с главой «Пение и дикция». По содержанию этот текст тяготеет к главе «Пение и дикция», что послужило основанием для включения его в данную главу при первом издании материалов второй части книги «Работа актера над собой».
Однако прямых указаний Станиславского относительно места данного материала в его книге не сохранилось.
123 Подразумевается, что ученики театральной школы привлекаются для закулисной работы по шумовому и звуковому оформлению спектаклей театра.
124 Viola d'amore (итал.) — старинный смычковый инструмент альтового тембра.
2. Из рукописи «законы речи»
Выдержки из рукописи «Законы речи», первоначально предназначавшейся Станиславским для включения в текст книги в виде самостоятельной главы, печатаются впервые.
Станиславский предполагал со временем вернуться к этому труду и создать специальный учебник по технике речи. Он придавал большое значение законам речи как подсобной дисциплине, помогающей актеру овладеть словесным действием.
Станиславский внес много нового в теорию и методику преподавания законов речи. Это нашло отражение и в публикуемых выдержках из его незавершенного труда «Законы речи» (№ 391 и 406).
125 Станиславский цитирует здесь и в дальнейшем программу, составленную по книге Волконского, «Законы живой речи и правила чтения» (изд.драматических курсов городского района МЦРК). Экземпляр этой программы вклеен в один из ранних вариантов рукописи Станиславского «Законы речи» (№ 388).
126 Далее и до конца данного приложения печатаются выдержки из рукописи № 406, посвященные вопросу об остановках (паузах) в речи. Эта рукопись является прямым продолжением рукописи № 391.
127 В характеристиках действующих лиц «Ревизора» Гоголь пишет о судье Ляпкине-Тяпкине: «Говорит басом с продолговатой растяжкой, хрипом и сапом, как старинные часы, которые прежде шипят, а потом уже бьют».
128 Фраза из письма М. С. Щепкина к С. В. Шуйскому от 27 марта 1848 года (см. М. С. Щепкин, Записки. Письма, 1952, стр. 250).
3. [О перспективе речи]
Печатается по машинописному тексту, имеющему исправления Станиславского (№ 410). На первой странице рукописи имеются надписи, сделанные Станиславским: «Речь» и «Перспектива».
Этот текст Станиславский, повидимому, рассматривал как составную часть задуманной им самостоятельной главы «Перспектива артиста и роли». Однако публикуемый отрывок не имеет прямой связи с основным текстом главы и в некоторых формулировках не совпадает с тем, что сказано в главе.
484
129 И. Л. Смоленский, Пособие к изучению декламации, Одесса, 1907, стр. 85.
Дистрибутивные ударения — термин, употребляемый Смоленским для обозначения дополнительных ударений в фразе, определяющих количество входящих в ее состав предложений (от латинского distributicT— распределение).
130 Пример заимствован из той же книги Смоленского, стр. 86.
Это заключительная фраза монолога Бориса Годунова из второй картины пролога оперы Мусоргского «Борис Годунов».
а там. сзы.вать на.род на пир, всех, от бо_ яр до ни-ще.го слеп.
_ца, всем воль.ный вход, все гости до.ро_ги_е.