Занятие 7. Особенности коммуникативных процессов в коллективе.

Цель: Сформировать у студента теоретическое представление о групповых коммуникативных процессах и практические навыки использования законов межличностного общения.

Задачи:

• рассмотреть теоретические аспекты коммуникативных процессов, явлений и закономерностей, психологических эффектов, возникающие в ходе общения и межличностных контактов

• ознакомиться со спецификой психического функционирования человека с учётом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска;

• создать условия для овладения навыками кооперации с коллегами, работе в творческом коллективе;

• сформировать навыки применять знания, принципы и методы организации и управления малыми коллективами, знание основ взаимодействия со специалистами смежных областей;

• формирование способности к координации взаимодействия специалистов в профессиональной деятельности.

Для самостоятельного изучения материала предлагается следующие задания:

Ответьте на вопросы:

1. Понятие коммуникаций, их виды.

2. Коммуникативные явления и закономерности в межличностных отношениях.

3. Коммуникативная функция управления коллективом.

4. Коммуникативное поведение руководителя.

5. Формирование ролевой структуры группы.

6. Предубеждения в отношении с коллегами.

Задание для СРС.

1.Текущая проработка материала:

1.1 работа с научными источниками литературы:

• Андреева, Г. М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений / Г. М. Андреева. – 5-е изд., испр. и доп. – М.:Аспект Пресс, 2008.. – 365 с.

• Психология. Материалы для самостоятельной работы студентов непсихологических специальностей: составители Линчук Т.П., Абрамова О.Г. – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2010 – 88 с.

2. Учебно-исследовательская работа

2.1 Выполнение практического задания по определению собственной роли в групповом взаимодействии по методике «Диагностика функционально-ролевых позиций в управленческой команде»

2.2 Определение новых терминов записать в словарь лингвистические нормы; лаконизм; эффективное коммуникативное поведение; межличностная коммуникация

Занятие 8. Конфликты в профессиональных коллективах и способы их разрешения.

Цель: Сформировать у студента теоретическое и практическое представление о конфликтах в организации и способах их разрешения.

Задачи:

• рассмотреть теоретические аспекты конфликтного поведения и способов его преодоления;

• сформировать представления о признаках конфликта и его причинах;

• создать условия для овладения навыками кооперации с коллегами, работе в творческом коллективе;

• формирование способности к координации взаимодействия специалистов в профессиональной деятельности;

• создать условия для формирования стремления к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства, умение ориентироваться в быстроменяющихся условиях;

• овладеть навыками критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков

Для самостоятельного изучения материала предлагается следующие задания:

Ответьте на вопросы:

1. Типология конфликтов.

2. Стадии конфликтного процесса.

3. Признаки конфликта.

4. Основные причины конфликтов в организациях.

5. Типы поведения в конфликте.

6. Управление конфликтом.

Задание для СРС.

1.Текущая проработка материала:

1.1 работа с научными источниками литературы:

• Гришина Н.В. Психология конфликта: учеб. пособие для вузов по направлению и специальностям психологии / Н.В. Гришин - СПб.: Питер, 2007.

• Психология. Материалы для самостоятельной работы студентов непсихологических специальностей: составители Линчук Т.П., Абрамова О.Г. – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2010 – 88 с.

• Психология профессиональной деятельности: учеб. пособие / Боллигер Л., Варыханова К., Марчукова С.Ф. – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2011. – 102 с.

2. Учебно-исследовательская работа

2.1 Выполнение практического задания по определению собственного доминирующего типа поведения в конфликтной ситуации с помощью методики К. Томаса ««Социально-психологическая диагностика конфликта».