Ход урока.

В одной сказочной стране стала разрастаться пустыня, а это значит, что там жара и ни воды ни тенечка. Решили сказочные жители пустыню в лес превратить, но сами не справляются. Если каждый хотя бы по одному дереву вырастит для этой страны, так пустыня и отступит. Ну что, ребята, поможем сказочной стране?

На листе у нас пока даже не пустыня, а зима, кругом бело и ничего не видно. Чтобы посадить дерево нужно найти землю. Смешиваем на палитре красный и синий, рисуем поляну. Землю нашли, но пока там очень холодно. Нужно, чтобы солнышко согрело землю. Но если мы будем рисовать только желтой краской, то у нас опять получится пустыня. В белый добавляем немного желтой и красной краски, рисуем большой кисточкой солнечный свет.

Теперь можно посадить в землю семечко. На поляне ставим точку, из которой тянется росточек к солнышку. У росточка появляются веточки. Ставим кисть на ствол и тянем их к верху. Маленькой кисточкой рисуем маленькие веточки.

Смешиваем желтый и синий цвет и рисуем листики на дереве, закрашиваем полянку. Рисуем травку.

Вот и выросло наше дерево, все молодцы, вы очень помогли сказочной стране.

НИЖЕГОРОДСКОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ УЧИЛИЩЕ

План проведения урока «Снегирек»

Выполнила: Филлипова Любовь.

Группа: 3-Ж-10

Нижний Новгород

2013г.

Тема: «Снегирек» (3-4 года)

Вид занятий: декоративное рисование

Цель: развивать наблюдательность, интерес к окружающему миру, воспитывать прилежание в работе, аккуратность, учить компилировать разные техники.

Задача: у шаблона птички закрасить аккуратно карандашом спинку, голову и хвостик, не выходя за контур. К грудке птички аккуратно приклеивают шарики.

Материалы и оборудование:

для учителя: для учителя-фотографии снегирей, готовые листы с шаблоном птицы;

для учащихся: клей, красная бумага, черный карандаш или фломастер.

План урока (20 мин.):

1) Организационная часть- 30 сек.

2) Объяснение нового материала 5 мин.

3) Самостоятельная работа 14 мин.

4) Завершение занятия- 30 сек.

Ход урока.

(Показать любую фотографию со снегирями)

Ой, какие снегири

Цвета утренней зари,

На деревья сели

Яркой акварелью.

Черненькие шапки,

Тоненькие лапки,

Круглые пушочки,

Розовые щечки.

Флейтой засвистели,

Ух ты, полетеееели..

Посмотрите, ребята! Какие яркие птички к нам сегодня прилетели. Грудка алая, спинка черненькая, много-много птичек, как яблочки на дереве. Кто знает, как их называют?

Наша задача с вами сегодня помочь вот таким вот бледным птичкам обрести свою краску. Возьмем в руки темный карандаш и раскрасим нашим птичкам голову, спинку и хвостик не выходя за контуры.

Теперь наша птичка смахивает на воробушка. Какой цвет нам надо добавить, чтобы птичка стала снегирем?

У вас на столах есть цветная красная бумага из нее мы и сделаем яркую грудку. Но ребята, снегирек-то у нас пушистый и на нашей картинке он должен быть пушистым. Цветную бумагу мы мнем и отрываем небольшие полоски, эти полоски скомкиваем в шарики, и эти шарики клеим к птичке, не выходя за ее контуры.

Теперь нам осталось дорисовать лапки и веточку и вот, наши птички как живые!

НИЖЕГОРОДСКОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ УЧИЛИЩЕ