- •El alfabeto
- •Acentos
- •Saludos
- •Личные местоимения
- •Ellos – 3 лицо, ед. Ч. – они: мужчины или женщины и мужчины
- •Личные местоимения в испанском языке употребляются относительно редко, так как сведения о лице и числе уже содержатся в форме глагола. El verbo “ser” – глагол «быть»
- •Conjugación de verbos – спряжение глаголов
- •1. Проспрягайте в Presente следующие глаголы:
- •2. Раскройте скобки и поставьте глаголы в соответствующую форму Presente:
- •3. Составьте предложения, соединив слова в трех столбцах и поставив глагол в нужную форму.
- •Раскройте скобки и поставьте глаголы в соответствующую форму Presente, переведите предложения на русский язык.
- •Выберите подходящий по смыслу глагол и поставьте его в соответствующую форму Presente.
- •7. Поставьте глагол llamarse в нужную форму:
- •8. Продолжите списки и напишите названия стран по континентам:
- •9. Заполните таблицу по примеру в первой строке:
- •10. Соедините информацию в столбиках и расскажите об этих людях:
- •12. Y tú, ¿qué haces?
- •13. Соедините профессию с местом работы и скажите, кто где работает.
- •14. Поставьте глагол ser в нужную форму:
- •15. Переделайте предложения по модели: El ron es de Cuba. Es cubano.
- •16. Поставьте глагол ser в нужную форму:
- •17. Напишите предложения с данными словами и глаголами ser и llamarse по модели:
- •18. Напишите числа, чьи названия даны ниже:
- •19. Напишите числа словами:
- •20. Решите примеры, напишите результат словами:
- •21. Найдите десять чисел:
- •22. Заполните пропуски, поставьте глагол tener в нужную форму:
- •23. Lee las siguientes frases y clasifícalas en la tabla.
- •25. Dos amigos chatean
- •26. Traduzca los verbos al español. Complete las frases con la forma correcta del verbo:
- •27. Complete las frases con un verbo del recuardo en presente.
- •28. Relacione la información de los dos cuadros y escriba un párrafo sobre Pablo.
- •El tiempo libre
- •A mí también
- •También
- •Tampoco
- •31. Complete las frases con también / tampoco.
- •32. Traduzca al español:
- •33. Transforme las frases según el modelo, usando también / tampoco.
- •Nuevas profesiones
- •Relaciones familiares
- •Estar – быть, находиться
- •I. Ser vs estar:
- •Ser vs estar. Adjetivos con cambio de significado.
- •Elige la opción correcta:
- •Completa las siquientes oraciones con el verbo ser o estar:
- •Pronombres Posesivos (Притяжательные местоимения)
- •Siga el modelo.
- •Siga el modelo.
- •Complete el cuadro con vuestro (-a, -os, -as) / su (-s):
- •Siga el ejemplo.
- •Complete con los pronombres posesivos.
- •Subraya la forma adecuada.
- •9. Haz todas las preguntas posibles a cada frase:
- •10. Completa las preguntas:
- •La familia en España
- •Los horarios y las comidas en España
- •Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (f).
- •Busca en el texto entre qué horas hacemos en España las siguientes comidas:
- •¿Qué comen los españoles en cada momento del día? Busca en el texto la información necesaria para completar la siguiente tabla.
- •C ompleta el mini-diccionario:
- •Subraya la opción correcta.
22. Заполните пропуски, поставьте глагол tener в нужную форму:
¿Cuántos años _________________ (tú)? – ________________ 19.
Juan y Carmen __________________ un coche estupendo.
(Usted) _______________ calor.
¿_________________ (vosotros) hambre? – No, _______________ sed, mucha sed.
Pilar _________________ cincuenta años.
El verbo tener ________________ la primera persona irregular.
La formas tienes, tiene, tienen ______________ tienen un diptongo.
Hoy ______________ (yo) mucho que hacer.
Mi padre ______________ dos hermanas.
Me parece que Juan _____________ más de 18 años.
______________ (nosotros) un apartamento en Málaga.
Luisa y Ana ______________ frío.
MI CORREO ELECTRÓNICO
23. Lee las siguientes frases y clasifícalas en la tabla.
a. Es csanchezherranz@hbs.org.
b. El fijo es el 91 760 92 45.
c. El 19 de junio de 1990.
d. ¿Cuál es tu derección de correo electrónico?
e. ¿Cuál es tu fecha de nacimiento?
f. Tengo 18 años.
g. ¿Cuántos años tienes?
h. El móbil es el 656 13 39 27.
i. ¿Cuál es tu número de móvil/fijo?
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Preguntar |
Decir |
La edad La fecha de nacimiento El número de teléfono La dirección de correo electrónico |
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24. ¿Qué estudias?
música derecho biologia medicina matemáticas historia arte idiomas |
Con un compañero agrúpalas por categorías.
• Historia • preguntar • Derecho • profesor/-a • escuela • director/-a • estudiar • Arte • comprender • biblioteca • aprender • Biología • universidad • Música • escuchar • Medicina • clase • leer • hacer un examen • estudiante • Idiomas • escribir • Matemáticas • practicar • Literatura • asistir |
Asignaturas |
Lugares |
Personas |
Acciones |
Historia
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25. Dos amigos chatean
Lee la conversación de chat entre estos amigos y completa con los verbos regulares en presente.
• ¡Hola, María! ¿Qué tal estás?
•¡Hola, Enrique. ¿Qué haces?
• (Estudiar) ...................................... alemán y (escribir) ....................................... un correo a un compañero porque (necesitar) ................................... los ejercicios para la clase de mañana.
• ¿(Estudiar,tú) ...................................... alemán?
¿Es difícil?
• No, no es muy difícil, pero cuando no (comprender) ................................ bien algunas palabras, las (escribir) .............................. en el cuaderno y luego las (buscar) ............................... en el diccionario de alemán, en Internet.
• ¿Por qué no (preguntar) ...................................... a tu profesor?
• Sí, sí, en clase (preguntar) .................................... a mi profesor o a mis compañeros. Y tú, ¿Qué haces?
• Pues yo (leer) ....................................... un libro para la clase de Literatura y (escuchar) ......................... la música.
•Oye,mi madre me llama. (Hablar, nosotros) ........................... mañana.