II. Лексико-граммитические разряды имени существительного

Задание 5. Определите принадлежность выделенных имен к одушевленным или неодушевленным существительным. Укажите критерии выбора ответа (семантический, морфологический, синтаксический, словообразовательный):

А. Вложения в электронную почту могут содержать вредителей. Троянца, как правило, заносит в компьютер сам пользователь, уверенный, что устанавливает бесплатную актуальную программу. Если вы заходите в Интернет с незащищенного компьютера, для того, чтобы зацепить первого червя, чаще всего хватает нескольких секунд! хорошие антивирусные программы используют еще один метод поиска вирусов: проверяют все приложения на предмет нетипичного поведения обычных программ.

Б. – Наташа, спрячь своего пожарника под подушку, я не могу заснуть! (о будильнике); – Где Абинск-то ходит? (об автобусе в г. Абинск); – На чем летишь? На Антоне? (о самолете АНТ); – Во, петушок проследовал (об экскаваторе, у которого ковш поднят вверх). Запорожец наконец обогнал шестисотый (из песни).

Распределите существительные на 4 группы, указав критерии распределения (семантические, грамматические):

1. Одушевлённые.

2. Неодушевлённые.

3. Одушевлённые или неодушевлённые в зависимости от значения.

4. С колебаниями в отнесении к одушевлённым или неодушевлённым.

Бактерия, гений, город, земля, змей, истребитель, краб, лицо, мать, микроб, народ, отец, персонаж, полька, профессор, профессура, собрание, страшилище, студент, студенчество, тюфяк, человек, человечество, чудовище, чурбан.

Задание 6. Объясните причины перехода существительных в оппозиционный разряд (нарицательные– собственные):

А. 1. У Солнца есть Небо. У Неба есть Солнце,Звезды, Месяц, Радуга Облака. А у меня есть папа, мама и сестричка Юлька.

2. Давным-давно жили, наверно, на небе еще и маленькие Солнышки. Только они скатились на землю и превратились в добрых и веселых ежиков с лучиками-иголочками.

3. Ой, Росинка! – ты же сломала солнышкин лучик! Тут без йода не обойтись...

4. Сидит Осень посредине бабьего лета и вяжет Солнышку шапочку на зиму (В. Запорожец. Солнышкина школа. – К., 1995);

Б. 1. Поклонники "Бэтмена", где вы? Настал и на вашей улице праздник. Наконец-то снят серьезный фильм о ночном мстителе ("Бэтмен: Начало").

2. Даже если вы живете в процветающем закрытом обществе, где все носят спортивную одежду "Пума", вам все равно захочется попасть на Остров – место, где сбываются все мечты ("Остров").

3. "Запретная планета" - оригинальная НФ-переделка шекспировской "Бури" ("Запретная планета").

4. Если верить официальной догме, то мир сериала был созлан всемогущим богом Маузером, великим светлым божеством. 5 тысяч лет назад злой бог Браунинг восстал против воли творца, но был побежден и низринут в Бездну ("Scrapped Princess").

5. Игра, которая появилась на прилавках магазинов, – только первый, базовый комплект "Диктатора", мало чем отличающийся от бесплатной демоверсии ("Диктатор. Баланс сил") (По материалам журналов).

Задание 7. Из толковых словарей выпишите абстрактные существительные (восемь – десять имён) с объяснением их лексических значений. Для производных слов установите способ словообразования; выделите словообразующий аффикс, если имеется, определите его словообразовательное значение.

Задание 8. Из толковых словарей выпишите существительные с пометой «собирательное» (восемь – десять имён) с объяснением их лексических значений. К каждому из анализируемых существительных подберите одно конкретное единичное существительное. Для производных слов установите способ словообразования; выделите словообразующий аффикс, если имеется, определите его словообразовательное значение.

Задание 9. Из толковых словарей выпишите существительные с вещественным значением (восемь – десять имён): названия полезных ископаемых, металлов, минералов, химических элементов и соединений, лекарств, пищевых продуктов, растений, сельскохозяйственных культур, овощей, ягод, материалов, тканей и т.д. Определите грамматические признаки анализируемых вещественных существительных.

Задание 10. Определите, какие существительные относятся к конкретным, отвлечённым, вещественным, собирательным. Докажите свою точку зрения.

А. Варенье, вода, генерал, генералитет, дрожжи, дрожь, мальчишество, молодёжь, молодняк, мошка, мошкара, полк, растение, растениеводство, сварка, ситец,Тихонов, сырьё, чернила, чернильница, яд.

Б. Лес, море, мальчик, человечество, жар, табун, испуг, картофелина, сосняк. лиризм, чернота, ручка, пух, нечисть, озеро, лакомка, операционная, Элен, отросток.

Литература:

1. СРЯ. В 3 ч. – Ч. 2. Словообразование. Морфология. / Н. М. Шанский, А. Н. Тихонов. – М.: Просвещение, 1987. – С. 90 – 101.

2. Словообразование. Морфонология. Морфология. / Под ред. П.П. Шубы. – Мн., 1998. – С.168 – 173.

3. СРЯ / Под ред. Л.А. Новикова. – СПб., 1999. – С.385 – 388.

4. Чепасова А. М., Чередниченко А. П. СРЯ. Таблицы по грамматике. – М., 1999. – С. 8 – 18.