
- •1.Дайте определение понятия "поведение персонала".
- •2. Раскройте понятие "архетип".
- •3. Охарактеризуйте психологические особенности индивида.
- •4. Дайте определение понятия "характер личности" и "способности личности ".
- •5. Охарактеризуйте "я - концепцию".
- •6. Какую роль в поведении лица играют психологические механизмы защиты своего образа?
- •7. Охарактеризуйте процесс социализации лица.
- •8. Раскройте содержание концепции ноосферы в.И. Вернадского.
- •9. Как проявляется отношение к работе?
- •10. Что такое трудовая ситуация?
- •11. Под влиянием каких факторов формируется внутренняя позиция личности?
- •12. Что такое ценностные ориентации?
- •13. В чем существенные отличия понятий "установка " и "мотивы"?
- •14. Определить понятие "мотивация".
- •15. Охарактеризуйте понятие "стимулы".
- •16.Что такое социальный контроль?
- •17. Определит понятие "организационное поведение".
- •18.Роскрыть типы организационного поведения.
- •19.Раскрыть механизм влияния административных методов управления поведением персонала.
- •20. Раскрыть механизм влияния экономических методов управления персоналом.
- •21. Раскрыть механизм влияния социологических методов управления поведением персонала.
- •22. Раскройте содержание конкретных факторов эффективного управления людьми.
- •23. Раскройте понятие "сплоченность трудового коллектива".
- •24. Раскройте стадии процесса формирования сплоченности трудового коллектива.
- •25. Какие факторы влияют на управление процессом сплоченности трудового коллектива?
- •26. Какие функции общения в процессе объединения трудового коллектива?
- •27. Раскройте понятие "общение".
- •28. Охарактеризуйте соотношение индивида и группы.
- •29. Охарактеризовать формальные и неформальные группы.
- •30. Определит понятие "конфликт", "конфликтная ситуация", "инцидент".
- •31. Назовите виды конфликтов.
- •32. Какие функции выполняют конфликты?
- •33. Раскройте понятие "решение конфликта", "управление конфликтами".
- •34. Дайте определение понятию "стресс". Какие факторы влияют на возникновение стрессов?
- •35. Раскройте основные правила критики.
- •37. Из чего составляется социальная сфера организации?
- •38. Что означает социальное развитие организации?
- •39. Назовите направления социального развития организации
- •40. Дайте определение понятию "управление социальным развитием организации"
- •41. Почему в современных условиях повышается ответственность организаций за социальное развитие?
- •42. Какие функции социальных служб в социальном развитии организаций?
- •43. Определить понятие "социально-психологический климат организации"
- •44. В чем проявляется социально-психологический климат организации?
- •45. Определите возможные разновидности социально-психологического климата организации. (из методички)
- •46. Раскройте функции социально-психологического климата трудового коллектива
- •47. Раскройте понятие "корпоративная культура". (из интернета, википедия)
- •48. Определит понятие "социальное партнерство".
- •49. В чем заключается цель социального партнерства?
- •51. Определит понятие "социальные отношения".
- •52. Охарактеризуйте понятие "социально-трудовые отношения".
- •53. Определит понятие "социально-экономические отношения".
- •54. Определит понятие "собственно экономические отношения" и " собственно социальные отношения".
- •55. Что является предметом социологии труда и управления?
- •59. Определите понятие "социальная структура организации".
- •60. Определите понятие "социальная роль" и "социальный статус".
1.Дайте определение понятия "поведение персонала".
Поведение персонала - формы его взаимодействия с внешней средой, содержание которых определяется природными способностями индивида, его потребностями, мотивами и интересами, а также системой управления личностью.
2. Раскройте понятие "архетип".
Архетип - психологическая модель личности, которая является отображением духовного мира предков, исторически сформированная и определяется как неосознанная реакция во взаимодействии индивида с окружающей действительностью, отдельными людьми и человеческими общностями. Архетип передается на генном уровне, исторически изменяется под влиянием внутренних и внешних факторов, которые определяют жизнедеятельность каждого поколения.
3. Охарактеризуйте психологические особенности индивида.
Психологические особенности характеризуются такими понятиями как экстраверсия и интроверсия.
Экстраверсия свидетельствует про такие психологические особенности индивида, когда он сосредотачивает свои интересы на внешнем мире, внешних объектах, иногда за счет своих личных интересов.
Интроверсия характеризуется фиксацией личности на своих собственных интересах, своем внутреннем мире. Интроверты считают свои интересы самыми важными, предоставляют им высшую ценность.
Соединение интроверсии-экстраверсии с эмоциональными характеристиками определяют темперамент личности. Темперамент - совокупность индивидуальных особенностей личности, которые характеризуют динамический и эмоциональный аспект ее деятельности, а также поведение (холерики, флегматики, меланхолики, сангвиники).
Другими важными индивидуально-психологической характеристикой личности является ее характер и способности.
4. Дайте определение понятия "характер личности" и "способности личности ".
Характер личности - совокупность стойких психологических свойств, которые определяют линию поведения человека, его отношение к делу, вещам, другим людям, самому себе. Черты характера определяются природными данными, темпераментом человека, но на них влияют конкретные условия, социальная среда жизни и труда личности.
Способности личности определяют динамику приобретения индивидом знаний, умения и навыков, а также возможность выполнять определенный вид деятельности.
5. Охарактеризуйте "я - концепцию".
Сущность «я-концепции» лежит в осознании каждого человека своей индивидуальности, неповторимости своего «я», в том каким индивид видит себя в прошлом, настоящем и будущем, т.е. представление личности про себя, свои интересы, ориентации, самоуважение, уверенность в себе. Практический смысл этого понятия лежит в том, что все наши отношения с внешним окружением строятся, исходя из видения своего «я», из того факта, как реакция окружения соотносится с собственной реакцией индивида.
6. Какую роль в поведении лица играют психологические механизмы защиты своего образа?
Психологические механизмы защиты своего образа необходимы, чтобы поддерживать психологическое равновесие и психологический «комфорт» личности. Вместе с этим, эти же механизмы могут создавать трудности с восприятием окружающего, например, критических замечаний, если они нарушают созданный внутренний образ, представление про себя. Каждый человек нарабатывает свои формы защитных механизмов личности, иногда на уровне неосознанности (формы: изгнание, проекция, идеализация).