- •Учебно-методический комплекс
- •Санкт-Петербург
- •Учебно-методический комплекс
- •Раздел 1 умк
- •Рабочая программа
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Выписка из гос впо по Специальности 040.100 - Лечебное дело
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
- •1.4. Связь с последующими дисциплинами
- •3. Распределение учебных занятий по семестрам и тематический план дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Теоретический курс
- •4.2. Практические (семинарские) занятия
- •4.3. Лабораторные занятия
- •4.4. Курсовой проект (работа)
- •4.5. Самостоятельная работа студентов
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •6. Формы и методика текущего, промежуточного и итогового контроля
- •5.2. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •5.3. Методические рекомендации студентам
- •Лист дополнений и изменений в рабочей программе за ______/______ учебный год
- •Раздел 3 умк
- •Банк контрольных заданий и вопросов (тестов) по отдельным темам и в целом по дисциплине (заданий в тестовой форме (тестов)
- •Спецификация бзт
- •Заключение кафедры о возможности использования бзт в учебном процессе
- •Из протокола №___ от ___________________ 2008 года заседания Методического Совета сПбГму им. Акад. И.П. Павлова
- •Утверждено на заседании Методического совета сПбГму
- •Проректор по учебно-воспитательной работе,
- •2) Цитоплазма состоит из следующих структурных элементов:
- •3) Поверхностный аппарат клетки образован:
- •4) К органеллам общего значения относят:
- •10) Функции гладкой эндоплазматической сети:
- •17) Функция (функции) комплекса Гольджи:
- •18) Пероксисомы представляют собой:
- •19) Функции пероксисом:
- •20) Митохондрии представляют собой:
- •21) На поверхности крист митохондрий расположены:
- •22) Функции митохондрий:
- •23) Рибосомы локализуются:
- •24) Функция (функции) рибосом:
- •25) Клеточный центр в неделящейся клетке обеспечивает:
- •26) Центриоль образована:
- •27) Микротрубочки:
- •28) В интерфазном ядре выявляются следующие структурные элементы:
- •29) Гетерохроматин представляет собой:
- •30) Эухроматин представляет собой:
- •31) Ядро:
- •44) Апоптозные тела представляют собой:
- •1) Морфофункциональная классификация выделяет следующие группы тканей:
- •2) Для эпителиальных тканей характерны следующие основные морфологические признаки:
- •7) Эпителий называется многорядным, если:
- •8) Эпителий называется переходным, если:
- •14) Плотное (замыкающее) соединение образовано:
- •15) Опоясывающая десмосома (промежуточное соединение) образована:
- •16) Щелевое соединение (нексус) образовано:
- •15) Основные функции нейтрофилов:
- •16) Важнейшие компоненты содержимого неспецифических (первичных) гранул нейтрофилов:
- •18) Эозинофил характеризуется:
- •19) Основные функции эозинофилов:
- •20) Важнейшие компоненты содержимого специфических гранул эозинофилов:
- •21) Базофил характеризуется:
- •26) Основные функции лимфоцита:
- •27) Моноцит характеризуется:
- •3) Самоподдерживающая популяция стволовых клеток крови находится в:
- •4) Миелоидная ткань состоит из:
- •14) Промиелоцит характеризуется:
- •15) Миелоцит характеризуется:
- •16) Метамиелоцит характеризуется:
- •14)Основные функции т-хелпера1:
- •15) Основные функции т-хелпера2:
- •16) Основные функции т-киллера:
- •18) Плазмоцит характеризуется:
- •11) Фибробласт выполняет следующие основные функции:
- •12) Жировая ткань выполняет следующие основные функции:
- •13) Основными морфологическими признаками клетки белой жировой ткани являются:
- •14) Структурными элементами жировой ткани являются:
- •15) Гистиоцит выполняет следующие основные функции:
- •16) Основными морфологическими признаками гистиоцита являются:
- •17) Тучная клетка выполняет следующие основные функции:
- •18) Основными морфологическими признаками тучной клетки являются:
- •19) Волокна соединительной ткани:
- •20) Последовательные стадии созревания эластического волокна:
- •21) Основными морфологическими признаками рыхлой волокнистой соединительной ткани являются:
- •22) Основная функция плотной волокнистой соединительной ткани:
- •23) Структурными элементами плотной волокнистой соединительной ткани являются:
- •24) Основными морфологическими признаками фиброцита являются:
- •25) Основными морфологическими признаками плотной оформленной соединительной ткани являются:
- •26) Основными морфологическими признаками плотной неоформленной соединительной ткани являются:
- •8) Аппозиционный рост хряща происходит за счет:
- •Утверждено на заседании Методического совета сПбГму
- •Проректор по учебно-воспитательной работе,
- •1) Нервные окончания по функции разделяют на:
- •2) Свободные чувствительные нервные окончания представляют собой терминаль:
- •3) Инкапсулированное чувствительное нервное окончание представляет собой терминаль:
- •4) Нервно-мышечный синапс образован:
- •5) Основные структурные компоненты нервного ствола:
- •6) Основные структурные элементы спинномозгового узла:
- •7) Источник развития нервных узлов - это:
- •8) Источник развития органов центральной нервной системы - это:
- •9) Структурными компонентами вегетативного нервного узла являются:
- •10) Органы центральной нервной системы представлены:
- •11) Серое вещество органов центральной нервной системы образовано:
- •12) Нейропиль включает в себя:
- •13) Нейроглия серого вещества органов центральной нервной системы представлена:
- •14) Белое вещество органов центральной нервной системы представлено:
- •20) Центральный канал спинного мозга выстлан:
- •21) Цитологическими особенностями эпендимоцитов центрального канала спинного мозга являются:
- •22) Белое вещество спинного мозга представлено:
- •23) Нейроны коры мозжечка образуют следующие слои:
- •24) В коре полушарий большого мозга различают следующие слои:
- •25) Рефлекторная дуга представляет собой:
- •6) Роговица состоит из:
- •13) Нейроны сетчатки включают:
- •19) Основные функции пигментного эпителия сетчатки:
- •11) Наиболее характерные морфологические признаки артерии мышечного типа:
- •12) По мере уменьшения калибра артерий мышечного типа в их стенке:
- •13) Транскапиллярный барьер представлен:
- •14) Стенка артериолы образована тремя оболочками:
- •15) Стенка капилляра образована:
- •16) Стенка венулы образована оболочками:
- •17) Наиболее характерные признаки вены:
- •23) В селезенке различают:
- •24) Белая пульпа селезенки представлена:
- •2) Для клеток эндокринных желез характерны:
- •8) Основная(ые) функция(ии) меланоцитов:
- •9) Основная(ые) функция(ии) клеток Лангерганса:
- •10) Основные морфологические признаки клеток Лангерганса:
- •11) Основные морфологические признаки клеток Меркеля:
- •7) Волокнисто-хрящевая оболочка воздухоносных путей образована:
- •8) Источниками выработки слизи в носовой полости являются:
- •9) Типы клеток в обонятельном эпителии:
- •10) Основные морфологические признаки обонятельных нейросенсорных клеток:
- •11) Голосовые связки (истинные и ложные) покрыты:
- •12) Основу истинных голосовых связок образуют:
- •13) По мере уменьшения калибра бронхов в их слизистой оболочке происходит:
- •14) Изменения клеточного состава эпителия воздухоносных путей по мере уменьшения
- •23) Функция (и) сурфактанта:
- •24) Сурфактант вырабатывается:
- •25) Интерстиций легкого образован:
- •14) Зимогенные гранулы главных экзокриноцитов фундальной железы желудка содержат:
- •15) Основные морфологические признаки париетальных экзокриноцитов фундальной железы желудка:
- •16) Основные функции париетальных экзокриноцитов фундальной железы желудка:
- •17) Основные морфологические признаки шеечных слизистых клеток фундальной железы
- •18) Основные функции шеечных слизистых клеток фундальной железы желудка:
- •19) Эпителий, выстилающий слизистую оболочку тонкой кишки:
- •20) Основные морфологические признаки каемчатых клеток эпителия тонкой кишки:
- •21) Основные функции каемчатых клеток эпителия тонкой кишки:
- •22) Основные морфологические признаки бокаловидных клеток эпителия тонкой кишки:
- •23) Основные морфологические признаки клеток Панета:
- •24) Специфические гранулы клеток Панета эпителия тонкой кишки содержат:
- •25) Основные функции клеток Панета эпителия тонкой кишки:
- •26) Основные морфологические признаки недифференцированных клеток эпителия крипт тонкой кишки:
- •5) Основные функции гепатоцитов:
- •6) Желчный капилляр образован:
- •7) В состав стенки синусоидных капилляров входят:
- •8) Основные морфологические признаки перисинусоидальных липоцитов (клеток Ито):
- •9) Основные функции перисинусоидальных липоцитов (клеток Ито):
- •10) Основные морфологические признаки pit-клеток:
- •8) Фильтрационный барьер в почечном тельце образован:
- •14) Основные морфологические признаки клеток тонкой части почечной петли:
- •15) Функция нисходящего звена тонкой части почечной петли:
- •16) Тонкая часть почечной петли образована:
- •17) Основные морфологические признаки клеток дистального отдела нефрона:
- •23) Основные морфологические признаки клеток плотного пятна:
- •24) Функция клеток плотного пятна:
- •25) Основные морфологические признаки юкстагломерулярных клеток:
- •1) Долька яичка образована:
- •2) Морфологические особенности интерстициальных эндокриноцитов яичка (клеток Лейдига):
- •9) Гемато-тестикулярный барьер образован:
- •10) Функция гемато-тестикулярного барьера:
- •11) Последовательные стадии дифференциации сперматогенных клеток:
- •21) Типы клеток в эпителии концевых отделов предстательной железы:
- •22) Строма предстательной железы состоит из:
- •23) Изменения предстательной железы при старении заключаются в:
- •5) Вторичный фолликул яичника образован:
- •Утверждено на заседании Методического совета сПбГму
- •Проректор по учебно-воспитательной работе,
- •12) Акросома спермия локализована в ...
- •14) В хвостике спермия содержатся следующие отделы:
- •42) Передвижение спермиев по женской половой системе осуществляется благодаря...
- •89) Цитотрофобласт располагается ...
- •90) Функции цитотрофобласта:
- •91) Синцитиотрофобласт представляет собой ...
- •97) Иммунная барьерная функция плаценты заключается в ...
- •98) Элементы плаценты синтезируют следующие гормоны:
- •99) Плацента человека состоит из ...
- •100) Плодная часть плаценты человека представлена ...
- •102) Котиледон плаценты человека - это ...
- •110) В цитоплазме децидуальных клеток особенного развития достигают ...
- •111) Децидуальные клетки вырабатывают...
- •112) Межворсинчатые пространства плаценты выстланы ...
- •Раздел 4 умк
- •Перечень вопросов к составлению экзаменационных билетов, выносимых на экзамен (зачет)
- •ЦитологиЯ и общАя гистологиЯ
- •Пример оформления экзаменационного билета
- •Раздел 5 умк
- •5.4. Формы и методика текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Раздел 6 умк
- •6.2. Методические указания к лабораторным занятиям
- •6.4. Формы контроля
- •Раздел 7 умк
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Раздел 8 умк
- •Кафедра гистологии, эмбриологии и цитологии инновации в преподавании
- •Раздел 9 умк
- •Перечень учебников и учебных пособий, изданных сотрудниками университета (кафедры) по дисциплине
Выписка из гос впо по Специальности 040.100 - Лечебное дело
Индекс |
Наименование дисциплины и ее основные разделы |
Всего часов |
ЕН.Ф.08 |
Гистология, эмбриология, цитология Основные закономерности развития и жизнедеятельности организма на основе структурной организации клеток, тканей и органов. Гистофункциональные особенности тканевых элементов. Методы их исследования |
277 |
1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
Цель преподавания дисциплины: обеспечение усвоения студентами системы знаний и представлений о структурно-функциональной организации клеток, тканей и органов человека на микроскопическом и ультраструктурном уровнях с учетом закономерностей их развития в эмбриональном периоде в соответствии с задачами высшего медицинского образования по специальности в объеме, определяемом программой Минздрава РФ (2002 г.).
Задачи дисциплины:
Создание у студента представлений об иерархическом многоуровневом принципе строения тела человека и связях между различными уровнями организации живой материи.
Создание у студента представлений о взаимосвязи структуры и функции на различных уровнях организации (клеточном, тканевом и органном)
Обучение закономерностям клеточного уровня организации материи и конкретным особенностям клеток различных тканей
Обучение закономерностям тканевого уровня организации материи
Обучение микроскопическому строению органов человека
Обучение закономерностям эмбрионального развития клеток, тканей и органов, особенностям гистогенеза и органогенеза и развития зародыша в целом у человека
Обучение навыкам микроскопирования и "чтения" гистологических, гистохимических и эмбриологических препаратов
Обучение навыкам "чтения" электронных микрофотографий
Обучение навыкам зарисовки гистологических препаратов
Обучение навыкам работы с основной и дополнительной учебной, а также научной литературой и написания рефератов.
1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе
Изучаемая дисциплина - гистология, эмбриология и цитология - является фундаментальной медико-биологической дисциплиной, содержит базовые знания, необходимые для освоения смежных физиологических и биохимических дисциплин и лежит в основе клинических знаний. Особое внимание при изучении дисциплины уделено обсуждению структурных механизмов, обеспечивающих важнейшие процессы жизнедеятельности, и возможным клиническим последствиям их нарушения. Существенное значение придаётся рассмотрению вопросов регенерации и адаптации на клеточном, тканевом и органном уровне.
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
Основные дисциплины, усвоение которых необходимо студентам для изучения гистологии, цитологии и эмбриологии:
медицинская биология,
анатомия человека,
нормальная физиология,
физика,
общая, органическая химия
латинский язык (терминология)
1.4. Связь с последующими дисциплинами
Изучение предмета составляет основу, на которой на старших курсах создаётся возможность понимания сути происходящих патологических процессов и помогает на клинических кафедрах студентам правильно ориентироваться в изменениях тканей и органов при том или ином заболевании и правильно выбрать метод и способ лечения пациента..
Основные дисциплины, для успешного освоения которых необходимо изучение гистологии, цитологии и эмбриологии: патологическая анатомия, патологическая физиология, микробиология и иммунология, различные клинические дисциплины.
2. Требования к уровню освоения дисциплины
В ходе изучения дисциплины студенты должны приобретать знания и практические навыки и умения, необходимые для успешного освоения клинических дисциплин на старших курсах, а также при последующем совершенствовании профессиональных знаний. Таким образом,
в результате изучения дисциплины:
студент должен знать строение клетки на световом и субмикроскопическом уровне; источники развития тканей, их строение, возможности физиологической и репаративной регенерации, строение и функции органов, возможности их регенерации;
студент должен уметь находить структурные элементы клетки под световым микроскопом и на электронно-микроскопических фотографиях, уметь под микроскопом находить и узнавать тканевые элементы в органах, уметь назвать и показать функционально ведущую ткань;
студент должен приобрести навыки работы с микроскопом и с постоянными гистологическими препаратами, самостоятельной работы с отечественной и зарубежной специальной литературой, уметь использовать приобретённые знания для освоения медико-биологических и клинических дисциплин..