10.2. Формирование договорных цен на образовательные услуги.

На образовательные услуги контрактные цены могут устанавливаться по договорным ценам или аналитическим способом (в зависимости от спроса).

В случае определения договорной цены в ее основе лежит определение нижнего предела цены, который равен сумме всех экономически обоснованных расходов.

где З_ij – статья расходов данной образовательной услуги,

n – количество статей.

Ц_дог.= Ц_{н. п.}+П

Прибыль образовательной услуги означает, что в результате оказания образовательных услуг специалист получает экономический эффект, который проявляется в повышении квалификации.

П = Ц_{н. п.}+ Эβ

где Э – совокупный экономический эффект образовательной услуги, получаемый специалистом за определенный срок обучения.

β – коэффициент вознаграждения образовательного учреждения.

Ц_{и. д.}= Ц/N

где Ц_и.д. – цена индивидуального договора – это цена, по которой образовательная услуга реализуется пользователю.

N – количество пользователей.

Чтобы рассмотреть структуру цены образовательной услуги необходимо разделить на трехставочный тариф:

Ц_{о. у.}= ΔС₁+ΔV₁ + +ΔV₂

ΔC₁ – сумма условно – постоянных затрат на один субъект.

ΔV₁ – величина переменных материальных затрат на один субъект.

- сумма переменных затрат на один субъект.

ΔV₂ – заработная плата преподавателей и стипендия в расчете на один субъект.

A.Расчет цены на образовательную услугу аналитическим методом.

Можно установить цену образовательной услуги аналитическим методом. Главными составляющими этого метода являются:

• Разделение затрат на постоянные и переменные.

• Нахождение нижнего предела цены, обеспечение выживаемости ВУЗа при n-ом количестве студентов.

  • Сопоставление необходимых затрат с бюджетным финансированием.

• Определение недостаточных средств и источников их покрытия.

• Расчет дополнительного количества студентов, прием которых в ВУЗ на коммерческой основе обеспечивает покрытие издержек подготовки всех студентов при минимальной плате за обучение.

• Определение цены обучения студентов, принятых на коммерческой основе.

Постоянные удельные затраты на обучение одного студента, если ВУЗу нет необходимости принимать дополнительное число студентов, будет определяться отношением постоянных затрат на количество студентов(n).

При сокращении бюджетных ассигнований, что всегда осуществляется за счет условно-постоянных расходов, ВУЗу придется принять дополнительное число студентов, которое будет определяться как n'-n. Прием этого количества студентов будет приниматься на коммерческой основе, минимальная плата, обучения которого равна удельным издержкам ВУЗа в целом.

Набор дополнительного количества студентов на коммерческой основе включает рычаги рыночных отношений, то есть конкуренцию ВУЗов, коньюктуру специальностей, стоимость обучения.

Стоимость обучения студентов на коммерческой основе может не только покрывать недостатки бюджетного финансирования, но и приносить прибыль.