
- •Оглавление.
- •1.1. Психология в системе наук о человеке. Предмет и структура психологической науки. Прикладная психология и её задачи.
- •1.2. Стратегия и этапы индивидуальной психологической помощи клиентам с проблемами нарко/алко-зависимости.
- •2.1. Классификация методов психологического исследования.
- •2.2. Профилактика наркозависимости и аддиктивного поведения средствами групповой психокоррекции
- •3.1 Эволюция психики в филогенезе. Стадии развития психики.
- •3.2. Групповая динамика как базовый элемент психотехнологии работы с группой.
- •4.1. Бихевиоризм и необихевиоризм.
- •4.2. Концепции, направления и формы основных практик групповой работы.
- •5.1. Психоаналитическое направление в психологии.
- •5.2. Психотерапия как вид психологической помощи.
- •6.1. Гештальтпсихология.
- •6.2. Технологии посредничества.
- •7.1. Культурно-историческая психология.
- •7.2. Работа психолога с соматическими больными.
- •8.1. Гуманистическая психология.
- •1.6. Экзистенциальный вакуум
- •3. Ноогенные неврозы
- •8.2. Психосоматические взаимосвязи в организме человека.
- •9.1. Когнитивная психология.
- •9.2. Консультирование в кризисной службе.
- •10.1. Механизмы психологической защиты и совладающее поведение.
- •10.2. Психологическое консультирование как технология психологической помощи.
- •Цели и задачи консультативной работы
- •Планирование индивидуальной консультации
- •11.1. Чувствительность и её изучение. Психофизические законы.
- •11.2. Психологический анализ проблемы клиента.
- •12.1. Понятие ощущений и их классификация.
- •12.2. Консультирование семейных конфликтов.
- •13.1. Восприятие и его характеристики.
- •Стадии перцептогенеза - развитие восприятия.
- •13.2. Консультирование ситуации развода.
- •14.1. Сфера вторичных образов: эмпирические характеристика представления в сравнении с характеристиками восприятия.
- •1) Они следуют сразу за восприятием объекта;
- •2) Их продолжительность очень невелика;
- •3) Их яркость, живость и наглядность гораздо больше, чем у наглядных представлений;
- •14.2. Концепция телефонного консультирования как вида психологической практики.
- •15.1. Понятие о памяти, её видах и процессах. Способы повышения эффективности запоминания.
- •15.2. Консультирование в пенитенциарных системах.
- •16.1. Внимание: его характеристики и методы диагностики.
- •16.2. Психологическое консультирование в организации
- •17.1. Понятие мышления, его виды. Фазы мыслительного процесса и мыслительные операции.
- •17.2. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии
- •18.1 Речь и язык. Виды речи и ее функции.
- •18.2. Современные гуманистически-ориентированные модели психологической помощи.
- •19.1. Эмоции и их функции. Психологические теории эмоций.
- •19.2. Клиент-центрированный подход в психологическом консультировании.
- •20.1. Классификация эмоций. Эмоции и чувства.
- •20.2. Направления и методы работы психолога в образовательном учреждении.
- •21.1. Психические состояния их классификация.
- •21.2. Виды сказок, их специфика применения в психотерапии.
- •22.1. Интеллект и креативность.
- •22.2. Психологическая помощь военнослужащим
- •23.1 Воля как высший уровень психической регуляции.
- •Часть I — проработка основных чувств участников и измерение интенсивности стресса;
- •Часть II — детальное обсуждение симптомов и обеспечение чувства защищенности и поддержки;
- •24.1 Темперамент: его свойства и типология.
- •24.2.Конфликты, их значение для развития человека и социума. Условия и факторы возникновения конфликтов.
- •25.1. Характер: его формирование и детерминанты.
- •1. Акцентуация характера
- •25.2. Подходы к завершению и разрешению социально-психологических конфликтов.
- •26.1. Акцентуации личности.
- •26.2. Методы изучения отклоняющегося поведения.
- •27.1 Задатки, способности, одаренность.
- •27.2. Особенности работы с девиантным поведением.
- •28.1. Потребности и мотивы. Направленность личности.
- •28.2. Арттерапии и ее применение в психологической практике.
- •29.1. Психологическая структура человека в работах б.Г.Ананьева.
- •29.2. Индивидуальная и группова арттерапия, технология и техники.
- •30.1 Сознание и неосознаваемое.
- •30.2.Профориентация и профотбор.
- •В каких случаях эффективно карьерное консультирование?
- •Карьерное консультирование может помочь:
7.2. Работа психолога с соматическими больными.
Блок диагностики:
Причины психосоматических нарушений делят на внешние по отношению к организму — экзогенные и внутренние — эндогенные. К экзогенным болезнетворным агентам относят инфекции, интоксикации, травматические повреждения мозга, церебральные опухоли, психогении, соматогении. Эндогенные причины связаны с наследственностью, конституциональными особенностями человека, возрастными сдвигами. Разделением этиологических факторов на экзогенные и эндогенные широко пользуется практическая психиатрия; этиологический принцип является решающим в создании классификации психосоматических заболеваний.
ВКБ (внутренняя картина болезни) - отношение человека к собственному заболеванию связано с реальным или мнимым поражением органа.
Уровни ВКБ
- сенсорный (телесные ощущения местного или общего характера, например, боли, астения)
- эмоциональный (реагирование на симптомы и заболевания в целом, на последствия)
- когнитивный (представление о своем заболевании, его причинах и последствиях, включая модель прогноза, установка на выздоровление и пр.)
- мотивационный (актуализация деятельности по восстановлению и сохранению ВКЗдоровья- самоощущение человека, переживающего себя как существующего, обладающего силой, непроницаемой для других, переживающего свои возможности к активности, телесной, духовной, физической силы).
Типы отношения к болезни:
- Гармоничный (трезвая оценка своего состояния, высокий мотивационный уровень)
- Эргопатичный (уход от болезни к деятельности, избирательное отношение к лечению)
- Анозогностическая (отрицание мысли о болезни, лечение «своими средствами», желание получить от жизни все, несмотря на болезнь)
- Тревожный (угнетенное настроение, тревога, поиск новых средств лечения, авторитетов)
- Ипохондрический (сосредоточивание на болезни и ощущениях, иногда преувеличенных, рассказывает окружающим, лечится не веря в успех)
- Неврастенический (вспышки раздражения при неприятных ощущениях или неуспехе лечения, непереносимость боли)
- Меланхолический (удручен болезнью, не верит в выздоровление, депрессии)
- Апатический (безразличен к своей судьбе, пассивен к лечению, утрата интереса к жизни)
- Сенситивный (озабочен возможными неблагоприятными впечатлениями, которые могут быть у окружающих в связи с его болезнью)
- Эгоцентрический (уход в болезнь, выставление напоказ, разговоры окружающих переносит на себя, другие больные – конкуренты)
- Паранойяльный (болезнь – результат злого умысла, подозрителен к лекарствам, подозрение к врачам)
- Дисфорический (мрачно-озлобленное настроение, зависть к здоровым, требует внимания, подозрителен к лечению, деспотичен)
Диагностика типа с помощью ТОБОЛ (12 таблиц-наборов, содержащие утверждения) выбирают 2 наиболее подходящих; начиная с 13-14 лет. Темы: самочувствие, настроение, сон и пробуждение, аппетит и отношение к еде, отношение к болезни, лечению, врачам, родным, работе, одиночеству, будущему). Можно обсудить с помощью анкеты, тестировать не обязательно.
Применяется опросник для родителей незаконченные предложения по шкалам: интернальность (ответственность за болезнь), нозогнозия (знание о болезни), контроль активности, общая напряженность.
Помимо для диагностики могут применяться рисуночные методы: рисунок болезни, семейная социограмма, несуществующее животное.
Также цветовой тест отношений (Я/болезнь/лечение/члены семьи/работа/учеба).
Схемы оценки - Мультимодальный профиль Лазаруса.
BASIC-ID (поведение, аффект, эмоции, представления, установки - межличностные отношения, лекарства).
Блок лечения.
Алгоритм консультирования в мед. Уч-ях
- ознакомиться с мед. Заключением
- ознакомится с особенностями поведения и эмоциональной сферы клиента
- знакомство с клиентом, формирование доверительных отношений
- анализ психологических предпосылок к заболеванию
- анализ мотивации к выздоровлению
Алгоритм проведения психокоррекции
- гармонизация ВКБ
- мотивация к выздоровлению
- семейные отношения
- нарушения эмоциональной сферы
- система отношений, внутренние конфликты
+Консультирование лечащего врача
+Помощь в психологической адаптации к жизни
Блок катамнеза.
Реабилитация– это система мероприятий, имеющих целью восстановление здоровья и трудоспособности людей, возврат их к активной жизни. Общая или социальная реабилитация – это комплексная система государственных, медицинских, психологических, социально-экономических, педагогических, производственных, бытовых и других мероприятий. Социальная реабилитация – это восстановление социальных связей и отношений между людьми, их включенность в малые и большие социальные группы, восстановление всех психологических и социальных характеристик личности после кратковременной или долговременной изоляции.
Под социальной интеграцией понимается активное участие инвалидов в жизни и деятельности общества.
Конечной целью реабилитационных мероприятий является возвращение к общественно полезной, активной трудовой деятельности в соответствии с функциональными возможностями больных, пострадавших и инвалидов. Оптимальным решением этой проблемы считается возобновление прежней профессиональной деятельности в полном ее объеме лицом, прошедшим Р. При невыполнимости такой задачи в условиях патологической регенерации проведенную Р. можно рассматривать как эффективную при восстановлении у инвалида способности к самообслуживанию и тем более — к самообеспечению с последующей материальной независимостью.