
- •Оглавление.
- •1.1. Психология в системе наук о человеке. Предмет и структура психологической науки. Прикладная психология и её задачи.
- •1.2. Стратегия и этапы индивидуальной психологической помощи клиентам с проблемами нарко/алко-зависимости.
- •2.1. Классификация методов психологического исследования.
- •2.2. Профилактика наркозависимости и аддиктивного поведения средствами групповой психокоррекции
- •3.1 Эволюция психики в филогенезе. Стадии развития психики.
- •3.2. Групповая динамика как базовый элемент психотехнологии работы с группой.
- •4.1. Бихевиоризм и необихевиоризм.
- •4.2. Концепции, направления и формы основных практик групповой работы.
- •5.1. Психоаналитическое направление в психологии.
- •5.2. Психотерапия как вид психологической помощи.
- •6.1. Гештальтпсихология.
- •6.2. Технологии посредничества.
- •7.1. Культурно-историческая психология.
- •7.2. Работа психолога с соматическими больными.
- •8.1. Гуманистическая психология.
- •1.6. Экзистенциальный вакуум
- •3. Ноогенные неврозы
- •8.2. Психосоматические взаимосвязи в организме человека.
- •9.1. Когнитивная психология.
- •9.2. Консультирование в кризисной службе.
- •10.1. Механизмы психологической защиты и совладающее поведение.
- •10.2. Психологическое консультирование как технология психологической помощи.
- •Цели и задачи консультативной работы
- •Планирование индивидуальной консультации
- •11.1. Чувствительность и её изучение. Психофизические законы.
- •11.2. Психологический анализ проблемы клиента.
- •12.1. Понятие ощущений и их классификация.
- •12.2. Консультирование семейных конфликтов.
- •13.1. Восприятие и его характеристики.
- •Стадии перцептогенеза - развитие восприятия.
- •13.2. Консультирование ситуации развода.
- •14.1. Сфера вторичных образов: эмпирические характеристика представления в сравнении с характеристиками восприятия.
- •1) Они следуют сразу за восприятием объекта;
- •2) Их продолжительность очень невелика;
- •3) Их яркость, живость и наглядность гораздо больше, чем у наглядных представлений;
- •14.2. Концепция телефонного консультирования как вида психологической практики.
- •15.1. Понятие о памяти, её видах и процессах. Способы повышения эффективности запоминания.
- •15.2. Консультирование в пенитенциарных системах.
- •16.1. Внимание: его характеристики и методы диагностики.
- •16.2. Психологическое консультирование в организации
- •17.1. Понятие мышления, его виды. Фазы мыслительного процесса и мыслительные операции.
- •17.2. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии
- •18.1 Речь и язык. Виды речи и ее функции.
- •18.2. Современные гуманистически-ориентированные модели психологической помощи.
- •19.1. Эмоции и их функции. Психологические теории эмоций.
- •19.2. Клиент-центрированный подход в психологическом консультировании.
- •20.1. Классификация эмоций. Эмоции и чувства.
- •20.2. Направления и методы работы психолога в образовательном учреждении.
- •21.1. Психические состояния их классификация.
- •21.2. Виды сказок, их специфика применения в психотерапии.
- •22.1. Интеллект и креативность.
- •22.2. Психологическая помощь военнослужащим
- •23.1 Воля как высший уровень психической регуляции.
- •Часть I — проработка основных чувств участников и измерение интенсивности стресса;
- •Часть II — детальное обсуждение симптомов и обеспечение чувства защищенности и поддержки;
- •24.1 Темперамент: его свойства и типология.
- •24.2.Конфликты, их значение для развития человека и социума. Условия и факторы возникновения конфликтов.
- •25.1. Характер: его формирование и детерминанты.
- •1. Акцентуация характера
- •25.2. Подходы к завершению и разрешению социально-психологических конфликтов.
- •26.1. Акцентуации личности.
- •26.2. Методы изучения отклоняющегося поведения.
- •27.1 Задатки, способности, одаренность.
- •27.2. Особенности работы с девиантным поведением.
- •28.1. Потребности и мотивы. Направленность личности.
- •28.2. Арттерапии и ее применение в психологической практике.
- •29.1. Психологическая структура человека в работах б.Г.Ананьева.
- •29.2. Индивидуальная и группова арттерапия, технология и техники.
- •30.1 Сознание и неосознаваемое.
- •30.2.Профориентация и профотбор.
- •В каких случаях эффективно карьерное консультирование?
- •Карьерное консультирование может помочь:
6.2. Технологии посредничества.
Посредничество как особая форма переговоров по разрешению конфликтов. Функции посредника. Принципы медиации: добровольность, равенство, конфиденциальность, нейтральность посредника. Роль посредника в разрешении конфликта. Инструменты управления поведением сторон в ходе медиации. Процедура посредничества. Особенности применения посредничества в социальной работе.
Посредничество – особая форма переговоров, где участвует третье нейтральное лицо.
Функции посредника
- Организатор процесса,
- Активное слушание
- Разделение эмоций от фактов
- Обучение в ходе медиации
- Генератор предложений
- Работа над соглашением
- Расширение ресурсов
- Эффективная обратная связь
- Сохранение нейтральности, вопросы об эмоциях, проговаривание эмоций
- Вопросы
- «Адвокат дьявола», провокационные вопросы о последствиях
4 принципа медиации:
- добровольность (добров. участие в переговорах, принятие решения, ответственность за результат, право прервать переговоры и покинуть процесс),
- равенство (равные возможности участия в переговорах)
- конфиденциальность (неразглашение медиатором полученной информации),
- нейтральность посредника (равно доброжелательное отношение)
Основная роль медиатора
Организовывать управлять процессом переговоров, провести его более эффективно
Процедура посредничества
1. Знакомство, вступительное слово – описание работы, принципов, роли медиатора, обязательства сторон, рассказ о процедуре переговоров, организационные моменты
2. Презентация сторон, обмен информацией – по очереди, выслушать, дать обратную связь. Цель презентации сторон: создать информационное поле.
3. Дискуссия – обсуждение, обмен мнениями, проговаривание эмоций. Цель: получить как можно больше информации о происходящем.
4. Повестка дня – план работы, те вопросы, которые надо обсудить, проверка на реальность
5. Выработка предложений по решению проблем – какие ?сы и в какой очередности, и обсуждение предложений для решения вопроса
6. Соглашение – итоги - это то, что они хотят?, гарантии, проверка на реальность, смогут ли
7. Выход из медиации – проверка на удовлетв-ость сторон, как изменилось их состояние.
*8. Кокус– 10-15 мин.- заранее оговаривается (при нехватке информации, сил. эмоциях во время дискуссии)
Инструменты управления поведением сторон в ходе медиации
- Определение типа конфликта и факторов (информационный, структурный, ценностный, отношений, поведенческий и действие) и помощь участникам в построение структуры речи: Я чувствую (эмо) в связи с тем, что (факт), потому что (причина), я предлагаю (рационализация)
- Определение психологического состояния сторон, рекомендация и поддержка при стрессе, фрустрации, личностном конфликте и жизненном кризисе
- Предоставление информации, необходимой для решения конфликта, мотивация участников самим найти данные и решения
- мотивирование на обоюдно-позитивное решение, гуманистические установки
- Проговаривание эмоций и рационализация, методики активного слушания
- Обучение навыкам активного слушания, перефраз
Основные методы разрешения соц.псих.конфликтов. 4е базовых подхода:
1. Силовой/принудительный – «+» быстро, наглядно, «-» не проработка внутр.конфл.
2. Законодательный – «+»обьек.основа, окончат. решение, «-» результат может не удовлетворять никого, не учитываются особенности сторон, ?сил-времени-денег
3. Аналитический (сбор информации, выработка альтернативных вариантов решения)
«+» многовариантность, учет интересов, гибкость, «-» необязательность решения, возможность намеренного искажения информации, возможны обиды
4. Переговоры (прояснение целей, интересов сторон и выработка взаимо удовлетворяющ. соглашения) «+» учет мнения обеих сторон, гибкость, моментальное реагирование, творческий подход, «-»необходимость подготовки навыкам переговоров, необязательность принятия решения
Конструктивной альтернативой методов разрешения конфликтов является путь переговоров.