- •Яке місце, на Вашу думку, займає курс “Історія України” в системі підготовки майбутніх спеціалістів?
- •Питання контрольного завдання № 2
- •1. Стародавнє населення України: Скіфи.
- •2. Охарактеризуйте національно-визвольну війну українського народу 1648 1654 р.Р.
- •3. Як здійснювалась відбудова народного господарства України на засадах непу?
- •Формування української козацько-гетьманської держави хvіі ст.
- •Охарактеризуйте причини українізації, її суть і наслідки (20-30- ті роки хх ст.)
- •2. Українсько-Московський договір 1654 р.
- •2. Обґрунтуйте, які сили сприяли процесу “Руїни” в Україні.
- •3. Визначте, які структурні зрушення відбулися в економіці урср внаслідок індустріалізації та яку ціну заплатила Україна за сталінський “стрибок в індустріалізацію”.
- •Питання контрольного завдання № 8
- •1. Назвіть передумови формування Давньоруської держави.
- •2. Дайте характеристику періоду „Руїни”.
- •1. В чому суть “норманської” та антинорманської теорії походження Київської Русі?
- •2. Опишіть добу „Відлиги”.
- •3. Назвіть соціальну базу Центральної Ради та проаналізуйте її програмні цілі.
- •1. Проаналізуйте суспільно-політичний устрій Київської Русі.
- •3. Охарактеризуйте Універсали Центральної Ради.
- •1. Доведіть, що Київська Русь була ранньофеодальною державою.
- •2. Які причини втрати козацької державності.
- •3. Укладання Україною Брестського миру. Чи були його результати сприятливими для українського народу?
- •1. Які передумови та наслідки політичної роздробленості Київської Русі?
- •2. Проаналізуйте особливості економічного розвитку України в хіх ст.
- •1. Висвітліть боротьбу Київської Русі з монгольським нашестям.
- •3. Розкрийте причини невдач та уроки національно-визвольних змагань 1917-1920 р.Р.
- •Питання контрольного завдання № 19
- •1. Яку роль відіграло Галицько-Волинське князівство в історії української державності?
- •3. Проаналізуйте місце України в планах протидіючих сторін на початку Другої світової війни.
- •2. Проаналізуйте реформи 60-70-х років хіх ст. Та їх значення для українського суспільства.
- •1. Охарактеризуйте процес закріпачення українського селянства в Речі Посполитій.
- •2. Проаналізуйте суспільні рухи в Україні в другій половині хіх ст.
- •3. Які підсумки та уроки Другої світової війни?
- •1. Розкрийте історичне значення православних братств.
- •2. Проаналізуйте економічний та соціальний розвиток України на початку хх ст. (1900-1914 р.Р.).
- •1. Зробіть аналіз та оцінку Магдебурзького права в українських містах хіv-хvі ст.
- •2. Охарактеризуйте революцію 1905-1907 р.Р. В Україні: причини, події, наслідки.
- •3. Які причини загострення політичної боротьби у західних областях України після Другої світової війни?
- •1. Проаналізуйте причини виникнення козацтва.
- •2. Покажіть як відбувалося посилення антиукраїнської політики царизму в другій половині хіх ст.
- •1. Висвітліть боротьбу козаків з турками і татарами.
- •3. Проаналізуйте дисидентський рух в Україні в 60-80-х роках хх ст.
- •2. Охарактеризуйте становище українських земель під час Першої світовій війни.
- •3. Охарактеризуйте державотворчі документи: “Декларація про державний суверенітет України” та “Акт проголошення незалежності України”.
- •1. Охарактеризуйте організаційний устрій Запорізької Січі, побут, воєнне мистецтво козаків.
- •2. Які причини Першої світової війни? Покажіть плани великих держав щодо України?
- •3. Які зрушення відбуваються в суспільно-політичному житті України на сучасному етапі?
- •2. Покажіть як розвивався український національний рух у період Першої світової війни.
- •2. Які причини лютневої (1917 р.) революції в Росії та які її наслідки для України?
3. Як здійснювалась відбудова народного господарства України на засадах непу?
3 переходом до непу істотної трансформації зазнала система управління націоналізованою промисловістю шляхом її децентралізації. Замість ліквідованих главків створювалися госпрозрахункові трести: «Донвугілля», «Південсталь», «Машинотрест», «Цукротрест» та ін. Усього в Україні їх виникло 19.
Поворот державної влади обличчям до товарно-грошових відносин, легалізація приватної торгівлі і зміцнення фінансів вивели з підпілля підприємництво. Активну діяльність розгорнули так звані непмани-орендатори, маклери, комісіонери, торгівці-оптовики, промисловці і т. ін. Приватновласницький сектор змагався з державним не тільки в торгівлі, а й у промисловості. Непмани сприяли виведенню країни з кризи та економічної розрухи.
Найсуттєвішою ознакою непу у сільському господарстві стало масове кооперативне будівництво. Кооперування у сільському господарстві проводилося поступово. Восени 1921 р. сільськогосподарська кооперація виділилася з єдиної системи споживчої кооперації. Потім поступово поширювалися галузеві види сільськогосподарської кооперації. У березні 1922 р. була створена всеукраїнська спілка сільськогосподарської кооперації - «Сільський господар», яка вже у 1923 р. об'єднувала 2,5 тис. товариств і 65 районних спілок. До кінця 20-х pp. у різних формах кооперації було об'єднано більш як половину селянських господарств. Швидкими темпами почала розвиватися кустарно-промислова кооперація, яка об'єднувала дрібних кустарів і міських ремісників. Узагальнюючим показником розвитку сільського господарства на рейках непу стало піднесення зернового виробництва.
Але неп в Україні було запроваджено пізніше, ніж в Росії. У 1921 р. ситуація в Україні майже не змінилася. У деяких губерніях розмір продподатку дорівнювався валовому збору зерна, тобто все вирощене підлягало вилученню. Це було обумовлено прагненням радянського керівництва «викачати» з українського села якнайбільше ресурсів суто силовими, перевіреними в роки війни методами, якомога довше користуватися без будь-яких обмежень продовольчими ресурсами республіки. На інтереси українського селянства не зважали. У цьому і полягає головна особливість переходу до непу в Україні. Крім того, особливостями непу в Україні також були: більші податки, ніж в інших радянських республіках; впровадження непу супроводжувалося боротьбою із селянським повстанським рухом.
Реально неп почався в Україні лише на початку 1922 р. А голод, що охопив райони півдня України в 1921-1922 pp., ще більше віддалив нормалізацію ситуації в сільському господарстві.
Питання контрольного завдання № 4
1. Трипільська культура та її історичне значення.
На землі сучасної України найдавніші люди прийшли з Європи і Закавказзя приблизно 1 млн. років тому, за доби раннього палеоліту. На всій території України, починаючи від VI тисячоліття до I тисячоліття перед Р.Х., утворилася культура, яка на всьому своєму протязі мала цілком виразні риси. Люди мешкали великими селами на берегах річок. У цих селах були хати прямокутної форми. Чотирисхилий дах спирався на стовпи. Стіни дерев'яні, обмащені з обох боків глиною. Підлогу робили з дерев'яних плах, складених помостом, обмазаних глиною, іноді обпаленою. Розміри цих будівель були різні -- від 6 до 150 кв. метрів. Стіни бували розписані. Житло будували залежно від місцевих умов: де був ліс -- з плах, обмазаних глиною, де бракувало лісу -- з глиняних вальків або т. зв. саману. На Одещині -- з каменю-вапняку. Житла були здебільшого багатокамерні Трипільська культура була величезною своїм значенням в історії людства, першою європейською і в той же час світовою культурою.